幼兒園幼兒發(fā)展評估表-資料下載頁
2025-06-30 22:18本頁面
【正文】 感知思維能力對周圍的人和事物有觀察興趣在教師指導(dǎo)下能有序觀察事物能按物體的特征分類能理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義能對應(yīng)比較兩種物體的多少，一樣多會用感官感知物體典型特征認識環(huán)境能進行相似聯(lián)系嘗試與別人玩得不同，想得不同會使用玩具，材料和簡單工具進行操作知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征知道1~2種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征三、社會性項目觀察評估指標等級個性品質(zhì)知道自己的姓名，性別，年齡知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名知道自己所上幼兒園的園名，班級會選擇自己喜歡的玩具喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友能不糾纏大人，獨立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話行為習(xí)慣能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具愿意參加集體活動，不哭不鬧會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌能在老師引導(dǎo)下遵守基本的活動規(guī)則愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中四、語言項目觀察評估指標等級聽說閱讀能力喜歡與人交往，在集體面前講話，學(xué)說普通話會用簡單句子表達自己的愿望喜歡看書，愛護書籍能用口頭語言講述畫面主要內(nèi)容五、藝術(shù)項目觀察評估指標等級感受感受美能初步感受到藝術(shù)作品的美會用幾種材料和技能進行操作會用色彩，點線和簡單形狀表現(xiàn)日常中熟悉的物體的大概形象初步知道自己的行為美和儀表美（注： 等級一欄：“★”為表現(xiàn)優(yōu)秀，“△”為表現(xiàn)良好 ，“○”為表現(xiàn)一
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