【正文】 、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 楊國宏小朋友：你是個快樂的男孩，有許多的興趣愛好。你喜歡和小朋友做游戲，每次游戲時你都眉開眼笑，開心極了；你喜歡參加各種體育活動；你還學(xué)會了許多的新本領(lǐng)：唱歌、畫畫、跳舞等；區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料。希望上了大班之后的你變得越來越棒! 加油！教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 王 朸小朋友：你是一個聰明、活潑的小男孩，對老師有禮貌。會識字的你、喜歡畫畫的你、玩區(qū)域活動時投入的你，老師要為你點贊；喜歡大膽地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自己；但喜歡喊叫的你、不善于控制自己的行為的你，有點讓老師頭疼。希望你以后能改掉這些缺點，讓自己變得越來越好，好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 陳炘皓小朋友：你是一個安靜、靦腆的小男孩。對老師有禮貌，能和小朋友友好相處；上課時的你眼睛看著老師，認(rèn)真聽講，有良好的傾聽習(xí)慣；會自己穿脫衣服、疊被子。希望你上大班后上課能積極舉手發(fā)言，變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 黃詩竣小朋友：聰明可愛的你對老師有禮貌，能和小朋友們友好相處，做事認(rèn)真,能有始有終；上課時總是撲閃著一雙大眼睛專注地看著老師，平時在活動中也較有創(chuàng)意，能用玩具搭出各種造型的東西,區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料。希望上了大班之后的你讓自己變得越來越棒!教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 楊 驊小朋友：你是個虎頭虎腦、可愛的小男孩，對老師有禮貌，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。上課時，你用專注的眼神看著老師，偶爾還會大膽舉手發(fā)言；區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料。希望上了大班之后的你繼續(xù)努力，取得更大進步。教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 蔡炳駒小朋友：你是個天真可愛的小暖男，平時對老師有禮貌。能和小伙伴友好相處，每天頭腦里都充滿著幻想；本學(xué)期在各方面都有了很大的進步，生活自理能力有所提高；上課能認(rèn)真聽講；區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料。希望你以后能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己!加油哦！教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 范奕廷小朋友：你是個快樂、可愛的小暖男。平時對人有禮貌，能和小伙伴友好相處；能說會道的你，有很強的語言表達能力，遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。本學(xué)期在各方面都有了很大的進步，上課能認(rèn)真聽講；區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料。希望你以后能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己!加油哦！ 教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 朱映東小朋友：你是個天真可愛的小男孩，平時對老師有禮貌，能和小伙伴友好相處。本學(xué)期在各方面都有了很大的進步，生活自理能力有所提高；上課能認(rèn)真聽講；區(qū)域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料。希望你以后能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己!加油哦！教師簽名：家長的話一、健康 項目觀察評估指標(biāo)等級 身心狀況。、坐和行走姿勢。，不高興時能較快緩解。，一起分享快樂或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。動作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。，邊線吻合。，或能連線基本對齊地折紙。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅持午睡。，喜歡參加體育活動。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。能遵守安全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強 ○ 教師的話 教師簽名：家長的話