大佘太幼兒園小、中、大班幼兒發(fā)展評估表-資料下載頁
2025-08-05 05:01本頁面
【正文】 察評估指標等級抽查感知思維對周圍事物、人愛提問，求知欲強，學習積極性高，對認、寫、講述有興趣喜歡動手動腦，能大膽進行聯(lián)想、再造和創(chuàng)造想象能主動運用感官細致觀察，活動中注意力集中能清楚、連貫講述自己的經(jīng)歷、感受、見聞及圖片內(nèi)容能按物體兩種以上特征分類、推理、排序、并表述分類結(jié)果認識環(huán)境會制作簡單植物標本，在成人指導下會簡單的播種知道四季的特征和順序以及與人們的關系知道日用品、交通工具的本質(zhì)特征及常用勞動工作名稱、用途自我意識正確評價自己的優(yōu)缺點，有信心，不驕傲，愿意學習他人長處知道自己要入小學了，有強烈的入學求知愿望,對自己有信心交往能力對人熱情大方，會使用禮貌用語，有禮貌待人的文明行為能團結(jié)同伴，獨立解決與同伴的糾紛，合作完成任務三、社會性項目觀察評估指標等級抽查情感愿意為集體爭光，為集體榮譽感到自豪知道自己是中國人，能說出祖國的全稱和象征物，有愛祖國的情感關心周圍環(huán)境和重要的社會生活事件，知道主要的傳統(tǒng)節(jié)日并喜歡參加慶典活動富有同情心，關心并熱情幫助有困難的人具有初步的是非感，對損害集體和他人利益的行為表示不滿嘗試解決困難，遇到挫折不氣餒行為習慣能堅持按時入園，有特殊事情知道向老師請假能較快適應各種活動規(guī)則，主動遵守公共場所規(guī)則養(yǎng)成獨立收拾、整理生活、學習用品及玩具材料的良好習慣有較強的為集體服務和自我服務的能力能積極、主動、認真傾聽別人說話，養(yǎng)成文明交往的習慣四、語言項目觀察評估指標等級抽查聽說閱讀喜歡看書和講述，欣賞詩歌、散文，感知語言的豐富美能理解作品主題，用語言表情、動作、美術等形式表現(xiàn)作品內(nèi)容和自己體驗會有表情地朗誦詩歌，較完整地復述故事情節(jié)會創(chuàng)造性地進行表述，能大膽改編，創(chuàng)編兒歌或故事能積極參加閱讀活動，圍繞話題談話，會用輪流的方式交談五、藝術項目觀察評估指標等級抽查感受表現(xiàn)美能感受和注意發(fā)現(xiàn)生活周圍、大自然及藝術作品的美會用多種美術方法和多種材料工具，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的感受，結(jié)構(gòu)多種物品體能隨伴奏輕聲、自然地唱歌，能跳簡單的集體舞、表演舞會用線條、形狀、色彩表現(xiàn)事物的基本特征。能進行審美想象、想象角度多樣、內(nèi)容較豐富能體驗審美活動的情趣，熱愛大自然，能評價自己和別人作品的內(nèi)容與特點，能正確評價自己和同伴的美術作品能積極地用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物及自己的感受，愿意效仿優(yōu)秀人物的品行，能注意自己的行為美和儀表美注：等級一欄“★”為表現(xiàn)優(yōu)秀 “△”為表現(xiàn)良好 “○”為表現(xiàn)一般
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