【導(dǎo)讀】詩人反復(fù)歌詠,賦予了。美麗動人的藝術(shù)形象。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月?!缎葜x朓樓餞別校書叔云》)。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊。峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。峨眉山上的半輪秋月懸在藍空,皎潔的月影。峨眉山月也似乎舍不得綠得可愛的江水,我駕著一葉輕舟,早早就從泯江岸上的清溪。這時離故鄉(xiāng)已很遠了,眷戀之情油然。而生,想尋找從峨眉山就跟隨他一同行走的明月,也被岸邊的高山遮住,再也看不到了。夜發(fā)青溪向三峽,思君不見下渝州。成連動式謂語,意為月影映入江水,又隨江水流去。水流只有一種情況,就是觀月者也順水而去。友之情,這種體驗和情感統(tǒng)一了廣闊的時空?!霸隆毕笳鞴枢l(xiāng)友。明月可親而不可近,可望而不可及,使。思友之情更加深沉。城”表明客居之地。遭遇,流露了無辜受害的憤懣,也含有自我辯白之意。在李白的筆下,明月是高雅、純潔的有情物。