教學質(zhì)量評價標準-資料下載頁
2025-07-14 21:49本頁面
【正文】 ③內(nèi)容模塊前后銜接符合認識規(guī)律，學時分配合理4職業(yè)能力訓練項目設計①有貫穿的綜合能力訓練項目和數(shù)量適中的單項能力訓練項目20分②能力訓練項目與課程能力目標相對應③能力訓練項目具有可行性、可操作性、可檢驗性④能力訓練項目具有職業(yè)仿真性和趣味性5“教學做”一體化安排①以職業(yè)能力訓練項目為能力培養(yǎng)平臺15分②職業(yè)能力訓練與知識傳授有機結(jié)合在項目訓練中③能力訓練和知識認知過程符合初學者的認識規(guī)律6進度表設計①以職業(yè)能力訓練項目的實施為主線編排10分②每單元的能力目標、訓練項目、支撐知識、可檢驗成果明確具體③從進度表中能看出整門課的教學步驟及設計思路7考核方案設計①注重形成性（學習過程主觀性表現(xiàn)、職業(yè)能力訓練項目）考核10分②考核項目、標準明確具體，各項考核分值比例科學合理③考核方案體現(xiàn)課程特點，設計有創(chuàng)新8現(xiàn)場答辯①課程整體設計思路明晰、正確，有獨到見解或創(chuàng)新10分②語言簡潔、明快，要點突出，層次、邏輯清楚嚴格③對課程教學改革核心理念認識準確、深刻（對課程中體現(xiàn)的職業(yè)能力需求分析是否到位；對課程的職業(yè)能力目標確定是否準確；對課程設計中的職業(yè)能力訓練項目是否完整；對確定課程中的職業(yè)活動訓練素材是否恰當；對課程教學中“教、學、做”模式體現(xiàn)的是否充分；課程考核體校是否科學合理）。合計100分 附件3多媒體課件制作比賽評分標準評比指標分值評比要素教學設計30教學目標、對象明確，教學策略得當；界面設計合理，風格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25 內(nèi)容豐富、科學，表述準確，術語規(guī)范； 選材適當，表現(xiàn)方式合理； 語言簡潔、生動，文字規(guī)范；素材選用恰當，結(jié)構合理。技術運用25運行流暢，操作方式簡便、快捷，媒體播放可控；導航方便合理，路徑可選；新技術運用有效。創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；能夠運用于實際教學中，有推廣價值。 9
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