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2025-07-14 20:31本頁面
【正文】 輯命令的綜合應(yīng)用的能力。形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)105繪制外墻身詳圖評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖的應(yīng)用能力。形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)106繪制樓梯詳圖評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)樓梯平面圖、剖面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖繪制的能力。形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)157圖形輸出評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)打印樣式的管理方法和設(shè)置的應(yīng)用能力。形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)10說明：形成性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)模塊結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生整體技能情況的評(píng)價(jià)。若模塊考評(píng)中同時(shí)采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)時(shí)，建議采用6：4的方式記分。本課程按百分制考評(píng)，60分為合格。5．4教學(xué)建議資源的開發(fā)與利用、利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。、注重仿真軟件的開發(fā)利用，如“模擬實(shí)習(xí)”、“在線答疑”、“模塊考試”等，讓學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)平臺(tái)中，積極自主地完成該課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提高倉儲(chǔ)管理的基本職業(yè)能力提供有效途徑。、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的資源和條件來加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練，從而提高學(xué)生對(duì)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)操作熟練的程度。、搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。、積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。5
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