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2025-07-14 20:18本頁面
【正文】 行再利用。垃圾分類雖簡單，但需長期堅持。三、學校內(nèi)的垃圾分類回收研究意義和背景：在學校內(nèi)一天產(chǎn)生的垃圾數(shù)目是難以估計的，而其中很多垃圾都是可回收的。同學們只需扔垃圾時注意一下，就會為我們的社會節(jié)約很多能源。尤其在學校，學生用過的紙張，塑料包裝，易拉罐等，都可以進行回收再利用。由于學校內(nèi)沒有可回收垃圾桶，所以我們研究在校內(nèi)進行垃圾分類的可行性研究，希望學校能夠?qū)嵭欣诸惢厥??？尚行苑治鍪紫任覀冊诒景嘧鰧嶒灪髱兹請D片略分析結論：通過實驗表明，同學們對垃圾分類有一定熱情，但對垃圾分類知識了解太少，以至于將一些可回收垃圾都扔進了不可回收的垃圾桶內(nèi)。（如剛才用紅圈標注的那樣）。同時，結合調(diào)查問卷和對同學們的采訪，大部分同學都認為垃圾分類在學校中可行，我們認為只要加以宣傳，垃圾分類在學校中完全可行。針對宣傳問題，本組作了電子雜志來告訴同學們垃圾分類和廢物利用相關知識。結
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