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正文內(nèi)容

汽車電器與電子技術(shù)課程自我評價-資料下載頁

2025-07-14 00:40本頁面
  

【正文】 新成果,能啟迪學(xué)生的思考、聯(lián)想及創(chuàng)新思維,與學(xué)上的互動與交流好;普通話標(biāo)準(zhǔn),用字規(guī)范。主講教師的教學(xué)錄像見課程網(wǎng)站。各位主講教師的詳細(xì)評價內(nèi)容見申報表中學(xué)生評價,原件見課程網(wǎng)站。特色、政策支持及輻射共享專家依據(jù)《2010年度“國家精品課程”申報表》所報特色及創(chuàng)新點打分。40分⑴創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。建設(shè)了汽車電器、NEC汽車電子等現(xiàn)場課教室,教師講解、實物展示、分組研討、動手操作等均在現(xiàn)場教室內(nèi)實現(xiàn),解決了傳統(tǒng)專業(yè)課教學(xué)中“講授多、研討少”,“演示多、動手少”的問題。⑵將科研成果凝練為教學(xué)案例融入教學(xué)并促進(jìn)教學(xué)、將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢。⑶依托國家級教學(xué)團(tuán)隊,充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。以《汽車電器與電子技術(shù)》課程教學(xué)為依托,鼓勵學(xué)生積極參加課外科技創(chuàng)新活動,解決了傳統(tǒng)專業(yè)課教學(xué)中“課內(nèi)多、課外少”的問題。⑷建立了“理論實驗設(shè)計第二課堂”四維立體化的多元連環(huán)教學(xué)模式,層層遞進(jìn),逐步深入的幫助學(xué)生鞏固知識,強(qiáng)化能力。所在學(xué)校支持鼓勵精品課程建設(shè)的政策措施得力。30分我校精品課程分為校級精品課程、省級精品課程、國家級精品課程三級。以制度建設(shè)促課程改革,不斷優(yōu)化課程體系。出臺了《山東理工大學(xué)精品課程培育計劃》、《山東理工大學(xué)精品課程評價指標(biāo)體系及評價標(biāo)準(zhǔn)》等文件。校級精品課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要參照省級精品課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行后期建設(shè)。對省級以上精品課程上級部門資助的經(jīng)費,學(xué)校實行1:1經(jīng)費配套,并按相應(yīng)級別的教學(xué)成果二等獎對課程教學(xué)團(tuán)隊予以獎勵,具體獎勵辦法依照《山東理工大學(xué)教學(xué)成果獎評審獎勵辦法》執(zhí)行。對省級精品課程,學(xué)校將不定期在教學(xué)隊伍、教學(xué)方法與手段、實驗實習(xí)環(huán)節(jié)、經(jīng)費使用和教學(xué)研究等方面進(jìn)行檢查,特別是課程建設(shè)負(fù)責(zé)人不能更換,對達(dá)不到要求的課程教學(xué)團(tuán)隊將進(jìn)行通報批評,并責(zé)令課程建設(shè)所在學(xué)院幫助課程建設(shè)組制訂建設(shè)計劃和進(jìn)展措施。對確實不能完成課程建設(shè)目標(biāo)和規(guī)劃的課程教學(xué)團(tuán)隊,學(xué)校將追回經(jīng)費,追究課程負(fù)責(zé)人和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。輻射共享措施有力,未來建設(shè)計劃可行。30分課程目前已有課堂教學(xué)的電子教案、多媒體教學(xué)課件和相關(guān)課程資源上網(wǎng)。下一步建設(shè)計劃是:①2009年7月前進(jìn)一步完善網(wǎng)上內(nèi)容。 ②2011年12月底之前開發(fā)完成理論課程的全程網(wǎng)上授課。后續(xù)建設(shè)規(guī)劃:①學(xué)校不斷加強(qiáng)車輛工程實驗中心建設(shè),根據(jù)我校利用中央與地方共建高校優(yōu)勢學(xué)科實驗室的專項資金使用計劃,近幾年我校將相繼投入400多萬元用于為實驗創(chuàng)造更好的條件;②學(xué)校將一如既往地對該課程給予各方面的政策傾斜和大力支持。在經(jīng)費方面,將按照精品課程建設(shè)的有關(guān)政策給予配套;③在教師隊伍建設(shè)方面,引進(jìn)高層次人才、外出調(diào)研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加相關(guān)學(xué)術(shù)研討會等方面給予優(yōu)先考慮,鼓勵并投入專項經(jīng)費支持在職教師進(jìn)行短期進(jìn)修和申請攻讀博士學(xué)位,不斷提高教學(xué)科研水平④在教學(xué)研究、科研方面,將在各級別教學(xué)研究立項、科研立項、教材出版、論文發(fā)表、專利申請等方面給予優(yōu)先支持;⑤在技術(shù)支持方面,加大對精品課程信息化建設(shè)的投資力度,進(jìn)一步引進(jìn)先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),購置先進(jìn)的電子計算機(jī)設(shè)備,并在網(wǎng)站建設(shè)、多媒體課件制作、課程錄像等方面提供更多的技術(shù)支持。7 / 7
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