技術(shù)支持的教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】技術(shù)支持的教學(xué)信息化環(huán)境下的教學(xué)既是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的繼承，又是對(duì)技術(shù)環(huán)境下教學(xué)新模式探索與建構(gòu)過(guò)程，是將各類(lèi)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)成分與技術(shù)應(yīng)用條件之間的“整合”過(guò)程，追求信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，因而派生出信息化環(huán)境下的多種新型教學(xué)模式，比如基于資源的主題教學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)的探究性學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)、微課教學(xué)、視網(wǎng)研創(chuàng)教學(xué)

2025-08-05 07:09

信息技術(shù)支持下傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)支持下傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革前提認(rèn)識(shí)技術(shù)不能自動(dòng)改變教學(xué)效果，真正影響教學(xué)效果的是教師選擇的教學(xué)模式?，F(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)模式的改革提供了前所未有的支持前提認(rèn)識(shí)?技術(shù)不能自動(dòng)改變教學(xué)效果，真正影響教學(xué)效果的是教師選擇的教學(xué)模式?現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)模式的改革提供了前所未有的技術(shù)支持?呈現(xiàn)工具

2025-02-19 15:01

信息技術(shù)支持的教師校本教研-信息技術(shù)與課程整合——構(gòu)建網(wǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)應(yīng)用的校本教研上海市教科院現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室蔣鳴和2023/8信息技術(shù)應(yīng)用的校本教研重新理解校本教研信息技術(shù)應(yīng)用研究的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題信息技術(shù)應(yīng)用的校本教研實(shí)驗(yàn)什么是“校本教研”？研修一體的校本教研是課程改革中教師專業(yè)發(fā)展的主流模式，其目標(biāo)是解決課堂實(shí)際問(wèn)題和提高教師教學(xué)能力?！靶１尽笔悄繕?biāo)而不是地域的概念，指要解決

2025-02-19 14:58

信息技術(shù)支持下傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革(ppt20頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)支持下傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革前提認(rèn)識(shí)技術(shù)不能自動(dòng)改變教學(xué)效果，真正影響教學(xué)效果的是教師選擇的教學(xué)模式。現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)模式的改革提供了前所未有的支持前提認(rèn)識(shí)?技術(shù)不能自動(dòng)改變教學(xué)效果，真正影響教學(xué)效果的是教師選擇的教學(xué)模式?現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)模式的改革提供了前所未有的技術(shù)支持?呈現(xiàn)工具?探究

2025-02-19 15:10

技術(shù)支持-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：技術(shù)支持 技術(shù)規(guī)格變更函 我司與貴司2011年6月簽訂的電扶梯合同，現(xiàn)技術(shù)規(guī)格需變更調(diào)整： 一、轎廂門(mén)蝕刻圖案取消變更 ①JDT1、JDT2、JDT3、JDT4、JDT5、JDT6，轎...

2024-10-29 04:22

信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展研究立項(xiàng)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)環(huán)境在教師專業(yè)發(fā)展中應(yīng)用的研究立項(xiàng)報(bào)告紹興市越城區(qū)東湖鎮(zhèn)中學(xué)張偉平312000一、課題提出㈠、課題提出的背景：當(dāng)前人類(lèi)正在步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)所指出的“新技術(shù)使人類(lèi)進(jìn)入了信息傳播全球化的時(shí)代，它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會(huì)”，“這些新技術(shù)正在

2025-08-05 02:15

7學(xué)習(xí)信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)_-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 學(xué)習(xí)《信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》心得體會(huì) ——2013年11月國(guó)培作業(yè) 平時(shí)，我要求學(xué)生認(rèn)真識(shí)記某個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，往往聽(tīng)到我覺(jué)得不可思議令人痛心地回答：“老師，我們不用那么辛苦，到考試時(shí)百度一下...

2025-09-17 17:07

7學(xué)習(xí)信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 學(xué)習(xí)《信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》心得體會(huì) 教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的心得體會(huì) 吳呈芳 通過(guò)參加本次信息技術(shù)培訓(xùn)，回顧一晃而過(guò)的幾天，培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收...

2025-09-17 06:26

信息技術(shù)支持下的農(nóng)村留守兒童教育研究方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)支持下的農(nóng)村留守兒童教育研究課題研究方案一、課題的提出農(nóng)村“留守兒童”作為當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜、綜合的社會(huì)問(wèn)題，它由“三農(nóng)”問(wèn)題衍生而來(lái)，涉及到政府、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校和家庭，需要從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等多方面采取多種手段，建立起對(duì)“留守兒童”教育成長(zhǎng)的安全保護(hù)網(wǎng)，并進(jìn)行有效的教育管理機(jī)制的建設(shè)?！傲羰貎和庇捎诩彝ド詈徒逃娜笔?，學(xué)校就成了留守

2025-05-15 02:05

信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的作用 信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的作用？ 一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)，以形象具體的“圖、文、聲、像”來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的人文情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化...

2024-10-29 00:30

旅游信息管理系統(tǒng)技術(shù)支持-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章旅游信息系統(tǒng)管理技術(shù)基礎(chǔ)?計(jì)算機(jī)技術(shù)?數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)?WEB開(kāi)發(fā)基本技術(shù)第一節(jié)計(jì)算機(jī)技術(shù)?旅游信息系統(tǒng)的硬件支持平臺(tái)?軟件支持平臺(tái)?（簡(jiǎn)單介紹）TMIS網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)（及硬件）?單機(jī)結(jié)構(gòu)（略）?主機(jī)/終端模式?客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)C/S（Client/Serv

2025-01-11 09:48

信息技術(shù)支持下的我國(guó)農(nóng)村留守兒童教育研究方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.....信息技術(shù)支持下的農(nóng)村留守兒童教育研究課題研究方案一、課題的提出農(nóng)村“留守兒童”作為當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜、綜合的社會(huì)問(wèn)題，它由“三農(nóng)”問(wèn)題衍生而來(lái)，涉及到政府、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校和家庭，需要從政治、經(jīng)

2025-05-15 02:05

運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 長(zhǎng)慶 周娜 運(yùn)用新穎、先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)，可以在知識(shí)的抽象性和學(xué)生的思維的形象性之間架起一座橋梁，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革舊的教育教學(xué)方...

2024-10-29 04:12

運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué) 摘要：信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛運(yùn)用必將導(dǎo)致新課程理念下教的行為和學(xué)的行為都發(fā)生巨大變化，在教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、模式甚至教學(xué)思想、...

2024-10-28 19:07

運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 【摘要】如何培養(yǎng)高素質(zhì)人才是我國(guó)現(xiàn)行教育急需解決的問(wèn)題。社會(huì)的轉(zhuǎn)型對(duì)教育提出了更高的要求，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育...

2024-11-15 06:40

信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化(文件)

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