【正文】 引入ISO質量管理體系思想，注重教學質量過程監(jiān)控，加強教學管理力度。建立以過程評估和與職業(yè)資格取證相結合的課程評價機制。 引入ISO質量管理體系思想，注重教學質量過程監(jiān)控，加強教學管理力度。建立以過程評估和與職業(yè)資格取證相結合的課程評價機制。引入ISO質量管理體系思想，注重教學質量過程監(jiān)控，加強教學管理力度。建立以過程評估和與職業(yè)資格取證相結合的課程評價機制。三、專業(yè)組群建設以汽車檢測與維修技術專業(yè)建設為重點，以空客A320（天津）項目的人才鑒定中心和人才培訓中心落戶我院為契機，依托我院機電基礎培訓的傳統(tǒng)優(yōu)勢，大力發(fā)展汽車航空專業(yè)組群，帶動飛機制造技術（機電裝配方向）、汽車電子技術、汽車技術服務與營銷、航空機電設備維修等專業(yè)建設。充分利用國際交流合作的優(yōu)勢，引進國際優(yōu)質教學師資力量和設備，在課程建設、師資隊伍建設、實驗實訓條件等方面實現(xiàn)經驗共享、資源互通，將飛機制造技術（機電裝配方向）建設成國內一流的專業(yè)。發(fā)揮專業(yè)群各專業(yè)的自身優(yōu)勢，互相滲透，互相支撐，從而形成群體優(yōu)勢，不斷增強為區(qū)域經濟服務的實力和能力。（一）以就業(yè)為導向，根據企業(yè)需求不斷調整充實完善現(xiàn)有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、飛機制造技術（裝配方向）三個專業(yè)的教學計劃和教學內容，使之適應形勢的需要。積極開設新專業(yè)，在2008年開設汽車技術服務與營銷專業(yè)，在2009年開設航空機電設備維修專業(yè)。（二）以重點專業(yè)課程建設為龍頭帶動專業(yè)群課程建設，形成該專業(yè)組群專業(yè)基礎課程體系和專門化課程群。同時，結合空客A320項目，抓緊制定航空類課程的課程標準，同步將該課程國際化標準引入汽車類專業(yè)課程，推進課程建設。在2008年把“飛機構造”建成我院優(yōu)質核心課程，在2009年把“飛機裝配技術”建成優(yōu)質核心課程，實現(xiàn)教學資源網上共享。（三）根據教學需要，不斷編寫航空類專業(yè)的模塊化活頁教材，在2009年實現(xiàn)飛機裝配技術的優(yōu)質立體教材建設。（四）加大汽車電子、航空等專業(yè)的專業(yè)帶頭人的引進和師資培養(yǎng)力度，在該專業(yè)組群充分實現(xiàn)優(yōu)質師資共享，同步服務其他專業(yè)。在“十一五”期間，引進專業(yè)帶頭人四名，骨干教師56名。在2007年選送四名教師赴德國接受培訓的基礎上，繼續(xù)加大教師國內外培養(yǎng)的力度，爭取達到教師培訓率100%。在該專業(yè)積極推行“雙語教學”。（五）加快航空類專業(yè)實驗實訓條件建設。2006年憑借雄厚的機電基礎培訓實力，空客A320天津總裝線的技能人才測評中心和培訓中心落戶我院，空客A320投入價值近70萬歐元的實訓裝配工具和設備，我們將充分利用好這些儀器和設備，推動專業(yè)組群的建設與發(fā)展。（六）推進校外實訓基地建設。繼續(xù)保持與沈陽寶馬、上海大眾、天津一汽等單位的合作，積極聯(lián)系開拓新的合作單位，建立34個穩(wěn)定高效依托型校外實訓基地；建立68個穩(wěn)定合作緊密型校外實訓基地；建立810個動態(tài)遴選型校外實訓基地，以滿足學生實驗實訓，頂崗實習的需要。表159 專業(yè)組群建設經費預算表重點專業(yè)名稱汽車檢測與維修技術項目負責人郭海云建設內容資金預算及來源（單位：萬元）市級地方財政投入學院自籌行業(yè)企業(yè)投入合計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計72218479221849700700796校內教學實驗實訓條件建設建設內容+2工具及設備300300300+2工具及設備200200200+2耗材 140140140+2耗材606060小 計700700700師資隊伍建設帶頭人5510551020教師66126612245611561122小 計5161233516123366課程體系改革與專業(yè)建設標準建設2226222612課程2242226102242248小 計266144661630四、預期效益（一）帶動汽車航空專業(yè)組群建設，提升學院辦學實力和內涵建設，增強“雙元制”的辦學特色，為空中客車天津總裝線項目培訓專業(yè)人員，為天津市乃至全國相關產業(yè)提供滿足企業(yè)需求的技能型人才。至2010年，預計在校生規(guī)模達到600人。（二）建設為全國汽車類專業(yè)教師培訓基地，為其它院校提供中職、高職師資培訓，教學與信息資源共享，起到引領和示范作用。（三）發(fā)揮設備與人員優(yōu)勢，為企業(yè)提供產品檢測、轉化和技術支持，為企業(yè)培訓技術人員；接納下崗再就業(yè)培訓、農村勞動力轉移培訓等社會培訓與技能鑒定，預計培訓與鑒定人數(shù)可達800—1000人次/年，以便為天津市經濟服務，為環(huán)渤海地區(qū)產業(yè)與經濟結構調整貢獻力量，起到教學與培訓的輻射作用。（四）全力打造符合現(xiàn)代職教理念、技術水平新、教學環(huán)境職業(yè)化、組織管理企業(yè)化，集教學、培訓、職業(yè)資格鑒定、生產與技術服務為一體、國際交流與合作廣泛、全國一流的多功能實訓基地。立足天津、服務環(huán)渤海、輻射三北、面向全國，培養(yǎng)大批技能型汽車類緊缺人才，滿足我國汽車產業(yè)發(fā)展的迫切需要，推動職業(yè)教育資源共享和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。表1510 汽車檢測與維修技術重點專業(yè)及專業(yè)組群建設經費預算建設內容資金預算及來源（單位：萬元）市級地方財政投入學院自籌行業(yè)企業(yè)投入合計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計1963762278002559361207007001620重點專業(yè)實驗實訓條件建設147226131505505實訓基地內涵建設30306060師資隊伍建設35853515513321358213課程體系改革與專業(yè)建設71313333551346小 計18935420975316371871824專業(yè)群實驗實訓條件建設700700700師資隊伍建設5161233516123366課程體系改革與專業(yè)建設266144661630小 計72218479221849700700796表1511 汽車航空專業(yè)組群建設進度表專業(yè)組群所覆蓋專業(yè)的名稱汽車電子技術、汽車技術服務與營銷、飛機制造技術（機電裝配方向）、航空機電設備維修建設內容2008年12月31日（預期目標、驗收要點）2009年12月31日（預期目標、驗收要點）專業(yè)群課程建設目標：參照重點專業(yè)課程建設模式，完成2個相關專業(yè)教學標準建設。開設汽車技術服務與營銷專業(yè)重點：以就業(yè)為導向，根據企業(yè)需求不斷調整充實完善現(xiàn)有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、飛機制造技術（裝配方向）三個專業(yè)的教學計劃和教學內容，以適應新形勢的需要。開設汽車技術服務與營銷專業(yè)；“飛機構造”建成我院優(yōu)質核心課程。目標：完成專業(yè)群2個相關專業(yè)教學標準建設，完成2門專業(yè)群課程建設。重點：結合空客A320項目，制定航空類課程的課程標準，推進課程建設，把“飛機裝配技術”建成我院優(yōu)質核心課程，實現(xiàn)教學資源網上共享。教材建設目標：啟動編寫《飛機裝配技術》優(yōu)質立體活頁教材目標：根據教學需要，不斷編寫航空類專業(yè)的模塊化活頁教材，實現(xiàn)飛機裝配技術的優(yōu)質立體教材建設。重點：完成編寫《飛機裝配技術》優(yōu)質立體活頁教材師資隊伍建設目標：引進專業(yè)帶頭人1名，骨干教師23名，達到教師培訓率100%。 重點：加快航空類專業(yè)帶頭人的引進和師資培訓力度。引進骨干教師。擔任1門以上專業(yè)主干課程的教學和建設；出國進修人員應在國外掌握相關課程設置，課程計劃、教學方法和一定的外語能力。目標：加大航空類專業(yè)帶頭人的引進和師資培訓。引進專業(yè)帶頭人1名，骨干教師23名，達到教師培訓率100%。重點：“雙師型”教師應達到80%，培訓教師率到達100% 實訓基地建設目標：加快航空類專業(yè)實驗室訓條件建設，推進校外實訓基地建設。重點：建立1個穩(wěn)定高校依托型、12個穩(wěn)合作緊密型、23個動態(tài)遴選型校外實訓基地，以滿足學生實驗室訓，頂崗實習的需要。目標：繼續(xù)加快航空類專業(yè)實驗室訓條件建設，推進校外實訓基地建設。重點：建立23個穩(wěn)定高校依托型、34個穩(wěn)合作緊密型、56個動態(tài)遴選型校外實訓基地，以滿足學生實驗室訓，頂崗實習的需要。299 / 28