11專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高-資料下載頁(yè)
2025-07-13 20:22本頁(yè)面
【正文】 。 D、任務(wù)水平 E、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)2組織間學(xué)習(xí)的有效性取決于兩個(gè)組織在以下幾個(gè)方面的相似性ABCE A、組織結(jié)構(gòu) B、補(bǔ)償政策 C、知識(shí)結(jié)構(gòu) D、企業(yè)規(guī)模 E、主導(dǎo)文化2以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素ABCD A、市場(chǎng)意識(shí) B、創(chuàng)新人格 C、學(xué)習(xí)能力 D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力 E、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2我國(guó)企業(yè)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)ABCDE A、建立企業(yè)專(zhuān)用技術(shù)人員使用機(jī)制 B、建立企業(yè)專(zhuān)用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的激勵(lì)機(jī)制 C、確立政府政策導(dǎo)向 D、建立企業(yè)專(zhuān)用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機(jī)制 E、確立政府資金支持2在《工作中的創(chuàng)造力》一書(shū)中，將創(chuàng)造力分為四種模式ABCD A、孵化育成型 B、組織領(lǐng)導(dǎo)型 C、想象型 D、提高改進(jìn)型 E、投資型以下哪些是關(guān)于日本政府對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造能力的開(kāi)發(fā)模式論述？ACDE A、注意高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)發(fā) B、超前開(kāi)發(fā)未來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方式個(gè)性化 D、使用科技孵化中心推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)業(yè) E、創(chuàng)設(shè)研究中心3以下哪些選項(xiàng)是通用公司團(tuán)體創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)特色ABCD A、解決方案計(jì)劃 B、挑選優(yōu)秀人才培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能 C、開(kāi)放的組織文化 D、有意識(shí)選拔具有創(chuàng)新技能的成員 E、創(chuàng)意研討會(huì)3頭腦風(fēng)暴法可以帶來(lái)哪些好處ABCD A、相互激勵(lì) B、相互補(bǔ)充 C、強(qiáng)調(diào)暢所欲言 D、引起連鎖反應(yīng) E、引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)3準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行選擇與評(píng)估，有意識(shí)地積累知識(shí)，該階段主要內(nèi)容包括 ABCD A、消化材料 B、收集數(shù)據(jù)和資料 C、孕育和引出思想火花 D、通過(guò)思想假設(shè)積累各種方案 E、消化材料3以下哪些方面是評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系A(chǔ)BCD A、創(chuàng)新素質(zhì) B、創(chuàng)新技能 C、創(chuàng)新氛圍 D、創(chuàng)新成果 E、創(chuàng)新知識(shí)3以下哪些是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則ABDE A、戰(zhàn)略原則 B、理論聯(lián)系實(shí)際原則 C、按資排輩 D、注重投入產(chǎn)出原則 E、全員開(kāi)發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則三、判斷題(每題1分,共30題)3專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個(gè)方面。正確3對(duì)組織未來(lái)的關(guān)注是對(duì)現(xiàn)有資源和市場(chǎng)的把握。 正確3專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員只有在分析組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的所對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)環(huán)境、資源配置、發(fā)展目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，才能有效把控創(chuàng)新方向。 正確3英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)明青霉素的過(guò)程，就是因?yàn)樗咽煜さ氖挛镉幸庾R(shí)地看做陌生的，然后按照新的理論來(lái)加以研究的創(chuàng)新技法，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)。 正確制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。不正確4后起國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然從引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家的技術(shù)開(kāi)始，但是，技術(shù)的獲得要取決于外國(guó)技術(shù)的來(lái)源，就是取決于對(duì)方是否愿意分享技術(shù)。不正確4技術(shù)壟斷程度和市場(chǎng)占有份額是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證。 正確4創(chuàng)新是培育核心競(jìng)爭(zhēng)力、獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。正確4在區(qū)別技術(shù)創(chuàng)新與相關(guān)概念時(shí)，其與發(fā)明、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等概念的最大區(qū)別在于市場(chǎng)化工作。 不正確4彼得圣吉在《第五項(xiàng)修煉》中提出的學(xué)習(xí)型組織的概念，強(qiáng)化組織的學(xué)習(xí)能力。他認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織可以同時(shí)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)，并成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)持續(xù)性的來(lái)源。 正確4組織創(chuàng)新戰(zhàn)略模式類(lèi)型，按技術(shù)來(lái)源可分為自主創(chuàng)新、合作創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新。不正確4人際關(guān)系是指人際交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的相互認(rèn)識(shí)、情緒體驗(yàn)與心理反應(yīng)。不正確43M公司鼓勵(lì)其技術(shù)人員“干私活”，即搞個(gè)人感興趣的工作方案，其目的是鼓勵(lì)個(gè)人開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。 不正確4創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。 正確50、競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值觀。不正確5實(shí)踐證明，關(guān)鍵領(lǐng)域的核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的。 正確5與被分配到?jīng)]有設(shè)置創(chuàng)造性目標(biāo)的工作任務(wù)的員工相比，被分配到有創(chuàng)造性目標(biāo)工作任務(wù)的員工在工作中表現(xiàn)出更高水平的創(chuàng)造力。 不正確5創(chuàng)新開(kāi)發(fā)提倡發(fā)揮個(gè)體能動(dòng)性，不必按照企業(yè)的整體戰(zhàn)略來(lái)作為指導(dǎo)。 不正確5缺點(diǎn)列舉法的特點(diǎn)是直接從社會(huì)需要的功能、審美、經(jīng)濟(jì)等角度出發(fā)，研究對(duì)象的缺陷，提出改進(jìn)方案，顯得十分簡(jiǎn)便易行。 不正確5標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力和探索性創(chuàng)造力的融合，可以提供目標(biāo)導(dǎo)向和想象自由的平衡連接。 正確5機(jī)器人的設(shè)計(jì)主要是從模擬人體動(dòng)作入手的，這是擬人類(lèi)比的現(xiàn)象。 正確5專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不用具備對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 不正確5大創(chuàng)造力是指對(duì)社會(huì)作出顯著性貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力，這是人人都有的。 不正確5習(xí)以為常，耳熟能詳，理所當(dāng)然的食物都常常有發(fā)生，經(jīng)驗(yàn)是我們判斷事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)，存在即合理。 正確60、排列組合法是指按照一定的技術(shù)原理或功能目的，把現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當(dāng)?shù)慕M合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造技法。 正確6新技術(shù)被競(jìng)爭(zhēng)者模仿了，率先行動(dòng)者的優(yōu)勢(shì)就被減小了，其原有的市場(chǎng)份額就不能保持。正確6創(chuàng)新成功的關(guān)鍵是獲得技術(shù)能力并在技術(shù)不斷變化的條件下把這些能力轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和工藝創(chuàng)新的過(guò)程。正確6IBM的專(zhuān)利開(kāi)放戰(zhàn)略等于在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)置了很高的進(jìn)入壁壘，能有效遏制競(jìng)爭(zhēng)者的進(jìn)入，也能為自己確立市場(chǎng)地位贏得先機(jī)。 正確6認(rèn)知風(fēng)格分為適應(yīng)型和創(chuàng)新型兩種，他們都傾向于打破舊的范式，嘗試新的辦法。 不正確6組織創(chuàng)新戰(zhàn)略模式類(lèi)型，按創(chuàng)新內(nèi)容可分為產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略、工藝創(chuàng)新戰(zhàn)略、設(shè)備創(chuàng)新戰(zhàn)略、材料創(chuàng)新戰(zhàn)略。 不正確36 / 3
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