學(xué)校的樹木綜合實踐活動方案設(shè)計-資料下載頁
2025-10-30 13:22本頁面
【導(dǎo)讀】3種，多一點的也只能叫出5—6種。針對這種知識與實踐脫節(jié)的情。自己的學(xué)校，并根據(jù)調(diào)查提出學(xué)校今后綠化的建議。在設(shè)計活動時，我遵循以人為本的教學(xué)理念，注意了以下幾點：。根據(jù)學(xué)生的興趣來安排相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)。氛中體驗到與他人合作的樂趣，成功的喜悅。綜合實踐活動是以活動為主要環(huán)節(jié)，以綜合為。主要特征，以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。每一個孩子都有一種與生俱來的以自我為中心。眾不同的意見，獨辟蹊徑地解決問題。學(xué)生熱愛學(xué)校、保護(hù)花草樹木的情感。的方法，初步形成有特色的成果展示。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及留心觀察生活的習(xí)慣。采用集中與分散相結(jié)合，以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動。宣傳標(biāo)語、標(biāo)志。不行，我歡歡得回去多看些課外書，不然
【正文】 樹 摘花 （ 1）判斷 圖片上的這些做法對嗎？錯在哪里？ ①小組討論 ②全班交流 （ 2）轉(zhuǎn)換角色 接下來，我們來做一個游戲。我們班哪位小朋友最強壯，請這位小朋友上來舉起雙手做小樹，我們要在這棵強壯的小樹上掛一個書包，請其他小朋友從 1 數(shù)到 30?，F(xiàn)在請小樹談?wù)劯惺?，好嗎？你想對人們說些什么呢？ 是啊，如果你是圖片上的小樹你會有什么感覺呢？你想對人們說些什么呢 ？ （ 3）花草樹木是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖隽四敲炊嗟氖虑椋覀兦f不能把花草樹木弄疼了！我們應(yīng)該愛護(hù)樹木！ 三、愛護(hù)綠化我能行 小朋友，快快行動吧！愛護(hù)紅花和綠草，保護(hù)棵棵小樹苗，讓空氣更加新鮮，讓環(huán)境分外美好！你看，我們學(xué)校里，已經(jīng)有這么多同學(xué)行動起來了，他們的表現(xiàn)相當(dāng)突出，被學(xué)校評為了“愛綠護(hù)綠小明星”，別提有多光榮了！ 請小朋友們猜一猜這些小明星平時是怎樣愛綠護(hù)綠的呢？他們都會做些什么呢？ 澆水 綁草繩 刷石灰水 撐腰 提醒 樹立提示牌 我們可以在宣傳提示牌上寫些什么話語呢？ （ 1） 請小朋友們自己說說。 （ 2） 讓老師向大家推薦幾句吧！ 熱愛自然 保護(hù)自然 學(xué)校是我家 人人愛綠化 用愛心編織一幅美麗的畫卷 愛護(hù)一草一木 綠化美麗校園 芬芳來自鮮花 美麗需要您的呵護(hù) 綠草如茵 美景如畫 有我的一份努力 四、教師總結(jié) 樹木功勞很大，它們凈化空氣，美化環(huán)境，裝扮了我們的學(xué)校，更能保護(hù)和美化我們生存的地球，是我們的好朋友。正因為這樣，人們千方百計地護(hù)養(yǎng)它們。我們也要愛護(hù)花草樹木，那就從我們身邊做起，從愛護(hù)校園 的一草一木開始吧！
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