撥叉銑床夾具設計-資料下載頁
2025-06-30 00:51本頁面
【正文】 好的直觀性?？倛D上的主觀圖，應盡量選取與操作者正對的位置。 繪制夾具裝配圖可按如下順序進行:畫出工件。按夾緊狀態(tài)畫出夾緊裝置:畫出其他元件或機構(gòu):最后畫出家夾具體把上述組成部分聯(lián)結(jié)成一體,被加工件視為透明體。4）確定并標注有關尺寸,配合及技術要求,例如,工件基準孔與夾具定位套的配合尺寸。,例如鉆套與定位元件之間的位置尺寸及公差。,例如,定位元件間的位置尺寸,定位元件與夾具體的配合尺寸等。 在裝配圖上需要標出與工序尺寸精度直接有關的下列各有關夾具元件之間的相互位置精度要求。（夾具以聯(lián)接元件與機床相聯(lián)）或找正基面間的相互位置精度要求。5）繪制夾具零件圖繪制裝配圖中非標準零件的零件圖,其視圖應盡可能與裝配圖上的位置一致3．專用銑床夾具設計切削力的計算：查表得其中：修正系數(shù) 0 . 1 Z=24 代入求得F=因在計算切削力時，須把安全系數(shù)考慮在內(nèi)。安全系數(shù)K=其中： 所以最終求得F=夾緊力的計算：查表以及根據(jù)公式求得 由于工件所受夾緊力大于工件所受的切削力，而且實際夾緊力大于所需夾緊力。故本夾具安全可靠。1）夾具設計任務已知：工件材料為HT200，毛坯為沙型鑄造機器造型，所用機床為臥式銑床X63，成批大量生產(chǎn)規(guī)模。試為該工序設計一銑床夾具。2）確定夾具的結(jié)構(gòu)方案 根據(jù)工序簡圖規(guī)定的定位基準，選用兩個小環(huán)面和一個短心軸及一個菱形銷的定位配合，實現(xiàn)定位。其中兩個小環(huán)面型塊限3個自由度，一個短心軸限制2個自由度，一個菱形銷限制1個自由度（即為一面兩孔定位）。由上述分析可知，該定位方案合理、可行。 針對成批大量生產(chǎn)的工藝特征，此夾具選用螺旋夾緊夾緊機構(gòu)。螺旋夾緊機構(gòu)由壓緊螺母、缺口村套、螺桿組成。采用手動夾緊裝置。3）畫夾具裝配圖4）在夾具裝配圖上標注尺寸、配合及技術要求，夾具體上裝配菱形銷，支撐釘。對刀塊上頂面對工件定位面（撥叉腳下端面）裝配要求?。? 短心軸與夾具體裝配要求： 短心軸與工件裝配要求： 菱形銷與夾具體裝配要求：菱形銷與工件裝配要求：5）夾具體零件圖見附錄十二、本次課程設計感想經(jīng)過這兩個多月的時間，終于把我們的車床撥叉課程設計完成了，為了完成這次課程設計，我們在設計之前做了好多預習，通過網(wǎng)絡，書本來查閱資料，然后各組員自行設計方案，通過討論來選取最佳方案。這次課程設計綜合了很多方面的知識，有許多細節(jié)的方面需要考慮。在這次課程設計中，我們在查找資料環(huán)節(jié)中不經(jīng)意間就拓展了視野，了解到這設計更豐富的知識，在討論環(huán)節(jié)中又和組員們互相學習，取長補短，了解自己的不足和優(yōu)點，這樣，我們就能更好的把握自己以后的學習進度，更能知道自己哪方面不足。我負責的工序是銑撥叉下端面和中間的孔，一開始我的夾具體定位元件選擇有些問題，用的是一個長心軸和短心軸和大平面，這樣就造成了過定位，不符合要求。經(jīng)過老師的指導，最后選擇用一根短心軸和削邊銷和兩個小環(huán)面作為定位。在制圖過程中，有一點我深有體會，要學會細心、耐心，這樣才能發(fā)現(xiàn)一些和細小的錯誤。這對于以后從事制圖工作很有幫助。通過這次課程設計，我們把自己學到的知識都用上了，將不懂的通過查資料或詢問老師，同學來補足。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，希望在這之后能夠把應該懂的知識弄懂，把握好自己的學習進度，為畢業(yè)以后找工作打好堅實的基礎。十三、參考資料[1] 崇凱．機械制造技術基礎課程設計指南[M] ．北京：化學工業(yè)出版社，2006[2] 于駿一，鄒青．機械制造技術基礎[M] ．北京：機械工業(yè)出版社，2009[3] 何鳴新，錢可強．機械制圖[M]．北京：高等教育出版社，2004[4] 劉向陽，占向輝，張恩光．UG CAD詳解教程[M]．北京：清華大學出版社，2007[5] 王光斗，王春福．機床夾具設計手冊（第三版）[M] ．上海：上海科學技術出版社，2000[6] 楊叔子．機械加工工藝書手冊[M] ．北京：機械工業(yè)出版社，2001十四、附錄夾具裝配圖夾具體毛坯工序圖總毛坯圖23
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