信息技術(shù)課題研究申報表-資料下載頁
2024-11-08 11:34本頁面
【導(dǎo)讀】計算走向二進(jìn)制的數(shù)字化模擬和高速運算；……。總的說，“讀”、“寫”、“算”。在計算機(jī)“數(shù)字”的作用下融為了一體。在“數(shù)字化”即將成為人類把握歷史、現(xiàn)。的研究實驗，為造就適應(yīng)“數(shù)字化”社會的新型人才提供理論和實踐基礎(chǔ)。一般的，把教育信息化看作一個追求信息化教育的過程。在這些特點中，網(wǎng)絡(luò)的要求尤為突出，研究基于網(wǎng)絡(luò)的教與學(xué)尤為。活動進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革則不一定會觸動教育思想、教學(xué)觀念這類根本性的問題。所以，教學(xué)模式改革雖然操作起來相當(dāng)困難，但意義則重要得多了。聯(lián)合國“國際21世紀(jì)。教育委員會”提出了“教育的四大支柱”。所謂“四大支柱”，是指能支持現(xiàn)代人?！皩W(xué)會共同生活”是四大支柱的基礎(chǔ)，而其余的三項能力則可。而“以教師為中心”的教學(xué)模式幾十年來長期統(tǒng)治我國各級各類學(xué)?？兊膶Ρ取⒅攸c班學(xué)生與非重點班學(xué)生的對比，全面實行上述7個基本內(nèi)容的實驗。年7月，共一年。
【正文】 息技術(shù)必修任課教師） 課題成員： 陳 琪（中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源管理人員） 申秀文（高二信息技術(shù)選修課任課教師） 劉德萍（學(xué)校教務(wù)處工作人員負(fù)責(zé)：學(xué)生注冊；高考志愿填寫） 陳文廣（負(fù)責(zé)學(xué)考學(xué)生注冊） 陳 兵（校第二課堂任課教師） 王艷 芹（初中信息技術(shù)任課教師） 李元桃（初中信息技術(shù)任課教師） （二）軟、硬件環(huán)境的保障 沙雅縣第二中學(xué) ，現(xiàn)有 光纖的完善的校園網(wǎng)一個 、多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)生 56 座機(jī)房六 間、多媒體教室 60 間。 并有專業(yè)的校園網(wǎng)服務(wù)器。 8 6． 預(yù)期 研究成果 與得到解決 的問題 學(xué)?，F(xiàn) 籌 備學(xué)校網(wǎng)站預(yù)期在各學(xué)科的教學(xué)上起到 很大作用。在信息技術(shù)學(xué)科教師的努力下， 將所有學(xué)科的 教學(xué)資源全部掛接于網(wǎng)站上，學(xué)生可以通過學(xué)校網(wǎng)站在學(xué)?；蚣依镞M(jìn)行資源下載、作業(yè)上傳等操作。 使我校在教育水平的一個質(zhì)的提高。 9 7．經(jīng)費預(yù)算 課題研究過程性項目及相關(guān)費用 預(yù)算： 課題 調(diào)研、 培訓(xùn)費： 1000 元 課題研討、觀摩、交流： 3500 元 課題資料費、成果集： 5000 元 課題評估及成果鑒定費： 3000 元 10 申 報 學(xué) 校 意 見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 （蓋章） 縣 區(qū) 市 教 研 室 意 見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 （蓋章） 地 州 市 教 研 室 意 見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 （蓋章） 11 自 治 區(qū) 教 科 所 意 見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 （蓋章）
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