質(zhì)量體系內(nèi)審員培訓(xùn)課程準(zhǔn)則-資料下載頁
2025-06-29 05:35本頁面
【正文】 、課程時間表、說明教學(xué)重點和方法的教學(xué)文件和參考資料，以及學(xué)員評價的方法。 設(shè)施 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)確保提供適宜的培訓(xùn)設(shè)施，包括教室、聲像設(shè)備和其它培訓(xùn)設(shè)備，以及分組活動使用的設(shè)施。分組活動使用的設(shè)施應(yīng)能保證各小組的活動不相互干擾。l 教室的面積、光線、安靜條件應(yīng)充分，以安排和保證學(xué)員和教師的教學(xué)活動；l 教學(xué)設(shè)備應(yīng)性能良好，滿足教學(xué)需要； 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵學(xué)員住在培訓(xùn)地點或附近，以便增加學(xué)員參加小組活動和課外與教師交流的機(jī)會。6 學(xué)員評價 。成功地完成課程的學(xué)員，在這兩方面均應(yīng)符合要求：l 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對每位學(xué)員平時的表現(xiàn)予以評價；l 檢驗學(xué)員對照GB/T19001標(biāo)準(zhǔn)的要求應(yīng)用審核原理和實踐的能力的筆試。、內(nèi)容和判定要求作出具體規(guī)定，至少包括出勤、標(biāo)準(zhǔn)知識理解和審核練習(xí)表現(xiàn)等方面的評價。評價應(yīng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行并形成記錄。，以幫助他們識別強(qiáng)項和弱項，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。7 筆試管理 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)有形成文件的程序，對試題、試卷的產(chǎn)生；考試、閱卷過程；與考試、閱卷相關(guān)的管理人員資格；試卷管理、試卷變更等方面作出規(guī)定。 筆試應(yīng)評價學(xué)員對審核過程的理解程度、對標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用情況，以及對其評審結(jié)果的書面表達(dá)能力。 筆試的試卷、試題由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)第3章規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)自行編制，至少3套。試卷、答案和評分標(biāo)準(zhǔn)在使用前應(yīng)在CNAT備案。用于考試的試卷不得在培訓(xùn)過程中透露（如模擬試題）。 筆試時間為2小時。試卷卷面分?jǐn)?shù)100分，70分及格。8 證書 培訓(xùn)合格的學(xué)員應(yīng)獲得培訓(xùn)合格證書。9變化 對于任何不符合本準(zhǔn)則要求但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為必要的情況（變化），培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)向CNAT提交書面申請，由CNAT決定是否批準(zhǔn)。任何這類變化應(yīng)在知曉變化需求理由后立即提出。CNAT應(yīng)以書面形式回復(fù)。 CNAT在評價變化需求時應(yīng)考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：(1) 提出變化的理由；(2) 對理由的說明；(3) 修改后的培訓(xùn)計劃和（或）課程提綱；(4) 對學(xué)習(xí)過程影響的評估。 如果課程中包括了增加的內(nèi)容、材料，在滿足以下要求情況下，培訓(xùn)課程也可以被認(rèn)可為CNAT培訓(xùn)課程l 增加的材料應(yīng)在增加的課程時間內(nèi)提供；l 提供的課程覆蓋相關(guān)CNAT相應(yīng)《培訓(xùn)課程準(zhǔn)則》規(guī)定的所有要求。10 / 11
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