【導(dǎo)讀】如果你能看到這段文字，并明悟透其中的奧秘，祝賀你，你將走上財(cái)富的快車道，同時(shí)也足以證明你的智商與運(yùn)氣，那么接下來這個(gè)QQ：986197464將有可能改變你一生，你將會很快獲得源源不斷的被動(dòng)收益，人的一生有很多機(jī)遇，每一次都將決定了我們的生活路向何方？你可以選擇是否需要聯(lián)系我，這是你的權(quán)利，幸福掌控在你手中。期待你的到來，我渴盼與高智商的人為友，財(cái)神爺這邊的風(fēng)景是無限美好，但一個(gè)人久了，會很寂寞的，金錢無法滿足我的精神需求，我渴求更多志同道合的朋友。我今天寫下這段文字，真心希望，在你看到的時(shí)候，不是幾年后或者幾十年后，我記住今天這個(gè)日子，2020年8月10日星期三，不管你我的相逢是怎么樣的年華歲月，我承諾，我都將會給你一份禮物，金錢、物質(zhì)、賺錢的項(xiàng)目，都不成問題。來吧，我的朋友，快點(diǎn)來吧。（三）為中職畢業(yè)生在崗職工接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件………………

　　

【正文】 院校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法》、《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)制度》及《內(nèi)蒙古化工國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 24 職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)理事會章程》等 13 項(xiàng)制度。 三 、 經(jīng)費(fèi)保 障 按照《教育部、財(cái)政部國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知》（教高 [2020]12 號）要求，在申請中央財(cái)政投入的基礎(chǔ)上，確保自治區(qū)財(cái)政和學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，保證學(xué)院 國家骨干高職院校建設(shè) 計(jì)劃項(xiàng)目順利實(shí)施。 學(xué)院將充分利用國家骨干高職院校建設(shè)的品牌效應(yīng)，積極爭取企業(yè)行業(yè)捐贈(zèng)、與企業(yè)合作辦學(xué)、主動(dòng)為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與技術(shù)咨詢服務(wù)、加強(qiáng)社會服務(wù)能力建設(shè)，通過增強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)收能力等方式籌集部分經(jīng)費(fèi)用于項(xiàng)目建設(shè)。 加強(qiáng)對 國家 骨干 高職 院校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管，將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)納入該院財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一規(guī)劃，專賬核算，專 款專用；建設(shè)過程中不斷加強(qiáng)對項(xiàng)目的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決建設(shè)過程中的問題，確保項(xiàng)目順利完成。 國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 25 第七部分 項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期效 果 通過國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè)， 全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，更好地發(fā)揮學(xué)院 培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才 的重要作用，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。 一、綜合辦學(xué)水平全面提升 通過國家骨干高等職業(yè)院校 建設(shè) ，綜合辦學(xué)水平全面提升，辦學(xué)條件 進(jìn)一步改善，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展提供可靠的支撐和保障，并在教學(xué)、科研、社會服務(wù)中發(fā)揮顯著效益。 （一）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善 國家 骨干 高職 院校項(xiàng)目建設(shè)期間， 學(xué) 院將根據(jù)職業(yè)崗位群的需要，按照生產(chǎn)性、先進(jìn)性、共享性、開放性的原則 ，建成融專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)四位一體的 校 內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，更好地滿足 高素質(zhì) 高 級 技能 型專門 人才培養(yǎng)的需要。 共享型教學(xué)資源管理服務(wù)平臺、社會服務(wù)能力平臺 的建成，將為教學(xué)、科研、管理、社會服務(wù)提供更加良好的 技術(shù) 基礎(chǔ)。 （二）教學(xué)質(zhì)量更有保障 國家 骨干 高職院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中， 引入 ISO9000 質(zhì)量保障體系， 建立校企共同評價(jià)制度，將就業(yè)水平、企業(yè)滿意度作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 建設(shè) 期內(nèi)，該 院將根據(jù)行（企）業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)完善生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施方案和質(zhì)量監(jiān)控體系，與企業(yè)共同建立針對校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的管理流程和運(yùn)行機(jī)制。建立重點(diǎn)企業(yè)校企合作特派代表蹲點(diǎn)制，派人員常駐企業(yè)，國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 26 負(fù)責(zé)信息溝通、就業(yè)指導(dǎo)、頂崗實(shí)習(xí)安排與管理，建立頂崗實(shí)習(xí)校企共同管理，實(shí)時(shí)跟蹤的運(yùn)行模式。 （三） 政府、企業(yè)、學(xué)校深度 合作 建設(shè)期內(nèi) ，學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)理事會的作用，積極探索多元籌資的辦學(xué)體制， 深入 落實(shí)學(xué)院合作辦學(xué)理事會和專業(yè)建設(shè)理事會的職責(zé) ， 參與學(xué)院發(fā) 展和管理的決策、協(xié)調(diào)、監(jiān)督， 爭取自治區(qū)政府的政策支持和企業(yè)的設(shè)備、資金投入， 完善 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)制度， 進(jìn)一步深化人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制。 政府通過引導(dǎo)，企業(yè)積極參與，學(xué)院主動(dòng)運(yùn)作形成合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的良好局面，實(shí)現(xiàn)“三方”互利共贏。 二、專業(yè)建設(shè)特色更加鮮明 通過國家 骨干 高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè) 4 個(gè)中央財(cái)政支持的專業(yè)和 1 個(gè)非中央財(cái)政支持的專業(yè)，并建立以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)。創(chuàng)新各具特色的工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式；學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)特色更加明顯；學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力得到提高；為國家 高素質(zhì)高級 技能 型專門人才的培養(yǎng)發(fā)揮 帶動(dòng) 作用。 （一 ）專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理 建設(shè)期內(nèi)，學(xué)院將根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級需要，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，研究和制定各專業(yè)建設(shè)與改革的具體實(shí)施方案，重點(diǎn)建設(shè)與煤化工等區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應(yīng)度高、人才需求量大的特色品牌專業(yè)（群）。 （二）人才培養(yǎng)模式更具特色 國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 27 通過國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè)，在課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段和評價(jià)方式等方面有全面創(chuàng)新。在建設(shè)期內(nèi)， 以校企合作為基礎(chǔ)，依托專業(yè)建設(shè)理事會，制定 人才培養(yǎng)方案；將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)直接引入教學(xué)過程，不斷深化課程改革；推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式； 強(qiáng)化與神華集團(tuán)內(nèi)蒙古煤制油分公司、 中海石油天野化工股份有限公司 等企業(yè)的合作關(guān)系，建立校企共同發(fā)展的利益分享機(jī)制，使企業(yè)在獲得學(xué)校服務(wù)的同時(shí)參與學(xué)校人才培養(yǎng)和師資建設(shè)，拓展企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中的參與度，深化訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替等多樣化的人才培養(yǎng)模式改革，使“訂單式”培養(yǎng)比例達(dá)到 50%以上；努力把學(xué)院的教育功能引入企業(yè)，把教學(xué)過程延伸至企業(yè)，教師和企業(yè)技術(shù)人員共同完成學(xué)生在企業(yè)的教學(xué)過程，不斷深化“廠中?！钡膬?nèi)涵。 （三 ）雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)顯著加強(qiáng) 通過國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè)，形成有利于教師培養(yǎng)、引進(jìn)和隊(duì)伍穩(wěn)定的良好機(jī)制。以高水平的專業(yè)帶頭人和雙師素質(zhì)骨干教師建設(shè)為重點(diǎn)，建成一支 “ 數(shù)量適應(yīng)、結(jié)構(gòu)科學(xué)、專兼結(jié)合、素質(zhì)過硬 ”的雙師結(jié)構(gòu) 專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)。逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)踐技能課程主要由兼職教師承擔(dān)，使專業(yè)課教師中專兼職教師之比逐步達(dá)到 1： 1，使具有雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達(dá)到 90%以上 。 通過 國家骨干高等職業(yè)院校 建設(shè)，學(xué)院的師資管理制度、培訓(xùn)制度和人才激勵(lì)政策臻于完備，機(jī)制先進(jìn)，成效卓著；學(xué)院教師獲得教研教改、科技開發(fā)、社會服務(wù)的成果數(shù)量和質(zhì) 量取得重大突破 。 在建設(shè)期內(nèi) ， 積極 培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人和其后備力量，使每個(gè)專業(yè)均能有 1～ 2名專業(yè)帶頭人，每個(gè)專業(yè)至少培養(yǎng) 2 名以上中青年骨干教師。重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群培養(yǎng)與引進(jìn)專業(yè)帶頭人 11 人，骨干教師 28 人，新增兼職教師 40人 。 繼續(xù)選派 187名專業(yè)課教師進(jìn)入國內(nèi)外高校進(jìn)修或深入國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 28 企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)踐能力的鍛煉 。 建成 10 支專兼結(jié)合的院級專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，達(dá)到自治區(qū)級建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3 個(gè)，達(dá)到國家級建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)。 （四） 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平全面提升 通過國家 骨干 高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)， 結(jié)合 自治區(qū)社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，根據(jù)高素質(zhì) 高級 技能 型專門 人才培養(yǎng)的需要，按照生產(chǎn)性、先進(jìn)性、共享性、開放性的原則， 通過引廠入校、引進(jìn)設(shè)備入校， 與 行業(yè) 企業(yè)共同制 定 生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，滿足全部學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和半年以上頂崗實(shí)習(xí) 的 需要 。 通過 5 個(gè)重點(diǎn) 專業(yè)及 專業(yè)群建設(shè)，新 建 和擴(kuò)建 滿足職業(yè) 素質(zhì) 、職業(yè)能力培養(yǎng)需要的，融專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 ，拓展“校中廠”的規(guī)模和范圍 。 繼續(xù)擴(kuò)充校外實(shí)訓(xùn)基地，新建 校 外實(shí)訓(xùn)基地 38個(gè)，并使 其 實(shí)訓(xùn)基地的功能得到進(jìn)一步拓展， 不斷深化“廠中?！钡膬?nèi)涵， 滿足頂崗實(shí)習(xí)和工 學(xué)結(jié)合的需要，使學(xué)生更好地完成向生產(chǎn)一線高素質(zhì) 高級技能型專門 人才的過渡。 （五）課程建設(shè)與教學(xué)改革成績突出 根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，參照職業(yè)崗位任職要求制 定 人才培養(yǎng)方案；成立由專業(yè)教師、企業(yè)專家等組成的課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，以分段式教學(xué)為切入點(diǎn)，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專業(yè)課程，深化教學(xué)改革；加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)合作建設(shè)特色教材；通過購買和自建等方式建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。 到 2020 年底，每個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)開發(fā)不少于 4 門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程，每個(gè)專業(yè)群開發(fā) 8 門左右工學(xué)結(jié)合 的優(yōu)質(zhì)核心課程。建成國家級精品課程 1 門，新增自治區(qū)級精品課程 7 門、院級精品課程 15國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 29 門；建成工學(xué)結(jié)合特色教材 19 種；建設(shè)煤炭深加工與利用等專業(yè)教學(xué)資源庫。 三、社會服務(wù)能力顯著增強(qiáng) 隨著自治區(qū)化工，特別是煤化工行業(yè)的迅速發(fā)展，建設(shè)期內(nèi)，學(xué)院將緊抓機(jī)遇，以行業(yè)企業(yè)為依托，發(fā)揮人才、設(shè)施資源方面的優(yōu)勢，搭建開放性、多功能社會服務(wù)平臺， 將學(xué)院建成集培訓(xùn)、企業(yè)職工和社會成員繼續(xù)教育、職業(yè)技能鑒定為一體的共享型社會服務(wù)中心 ，增強(qiáng)社會服務(wù)能力。 （一）職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育多樣化 充分利用學(xué)院的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，搭建寬廣的 社會服務(wù)平臺。開展企業(yè)員工的技能提升培訓(xùn) 3000人 /年；面向農(nóng)牧民剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、社會就業(yè)再就業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn) 800人 /年；開展專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn) 500人次 /年；開展國家級或內(nèi)蒙古化工、建材類各職業(yè)（工種）技能大賽； 加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定與資格認(rèn)證能力建設(shè)，拓展職業(yè)技能資格的輻射范圍；每年開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)與技能等級鑒定6000人次 /年。 加大為企業(yè)職工和社會成員提供 多樣化 繼續(xù)教育培訓(xùn)的力度。 （二）大力提供技術(shù)服務(wù) 通過建設(shè)，制 定 并完善科研獎(jiǎng) 勵(lì)政策和激勵(lì)措施， 調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性 。 積 極開展 面向行業(yè)企業(yè)，完成各類技術(shù)服務(wù)、技術(shù)推廣、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等科技項(xiàng)目和有償服務(wù)項(xiàng)目 20項(xiàng)以上；參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，完成國家級、省部級各類科研項(xiàng)目 10項(xiàng)以上；積極開展科普活動(dòng)，服務(wù)群眾 3000人次。 （三） 為中職畢業(yè)生在崗職工接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件 國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 30 采取靈活 多樣 的授課及考核方式，為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，培養(yǎng) 500 人 /年。 經(jīng)過三年建設(shè)，使 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué) 院成為硬件與軟件配套，模式與特色鮮明 ， 質(zhì)量 優(yōu)良、效益顯著，自治區(qū) 一流 、 特色鮮明 的“ 國家 骨干 高等 職業(yè)院?！?， 真正成為“高技能人才 的搖籃，社會化服務(wù)的基地” ， 帶動(dòng)區(qū)域和行業(yè)職業(yè)院校健康發(fā)展，為 自治區(qū) 地方經(jīng)濟(jì)社會和化工、建材 行 業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。 國家 骨干 高等職業(yè)院校建設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 31 第八部分 結(jié)論 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院 承擔(dān)國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目具有良好的內(nèi)外部環(huán)境優(yōu)勢。 制定的建設(shè)方案認(rèn)真貫徹《 教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知 》精神， 充分體現(xiàn)了高職教育教學(xué)改革和發(fā)展的要求， 符合西部地區(qū)特別是內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際， 也能夠更好地滿足 自治區(qū)能源、化工等支柱產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì) 高級 技能 型 專門人才的需求。 項(xiàng)目總體目標(biāo) 制定科學(xué)合理 、 進(jìn)度和資金安排得當(dāng) 、保障措施得力、預(yù)期效果顯著，方案切實(shí)可行。建設(shè)方案實(shí)施后，必將有力的提升學(xué)院的辦學(xué)水平， 并使學(xué)院的 帶動(dòng) 作用得到充分發(fā)揮，對建設(shè)內(nèi)蒙古自治區(qū)、服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳和財(cái)政廳經(jīng) 過 研究，決定推薦內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院申報(bào)國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，并全力支持該院的創(chuàng)建工作。 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳 二 〇 一 〇 年 七 月