語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的涵義與我國(guó)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略-資料下載頁(yè)
2025-06-29 04:10本頁(yè)面
【正文】 國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)滯后的瓶頸就是師資力量缺乏，培養(yǎng)一支具有較高綜合素質(zhì)和能力的隊(duì)伍，對(duì)于語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的壯大與發(fā)展具有重要意義。語(yǔ)言服務(wù)產(chǎn)業(yè)需要技術(shù)支撐，應(yīng)努力加強(qiáng)數(shù)字化、信息化技術(shù)研發(fā)，把語(yǔ)言、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代技術(shù)密切結(jié)合。根據(jù)資料顯示，目前，多媒體學(xué)習(xí)輔助資料嚴(yán)重?cái)D占文本書籍資料的空間。在網(wǎng)民關(guān)注的培訓(xùn)詳細(xì)資料上，多媒體資料占據(jù)一半以上的關(guān)注比例，其中音頻、網(wǎng)絡(luò)課堂、視頻、%、%、%、%。這些多媒體的使用需要技術(shù)支持。[13]其他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的各種電子學(xué)習(xí)機(jī)、電子詞典等學(xué)習(xí)軟件也受網(wǎng)民青睞，這些軟件需要技術(shù)支撐。眾所周知，美國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，歸因于美國(guó)語(yǔ)言服務(wù)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)，這些高科技又迅速的與其他語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)結(jié)合，有力地發(fā)展和壯大了語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。我國(guó)對(duì)作為信息科學(xué)技術(shù)核心的語(yǔ)言科學(xué)技術(shù)重視還不夠，尤其是缺乏國(guó)家統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)，造成在這個(gè)重要前沿領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)不足，甚至還出現(xiàn)某些失誤。（四）制定和完善相關(guān)政策、法律制定和完善有助于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法律和政策，對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展尤為重要。我國(guó)有關(guān)語(yǔ)言的立法和政策，長(zhǎng)期以來(lái)缺乏經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)意義的考慮，有很多法律和政策的空白，面對(duì)日益增多的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)需求以及國(guó)際關(guān)系的處理，顯得很不適應(yīng)、很被動(dòng)。因此，我國(guó)應(yīng)盡快圍繞語(yǔ)言教育、語(yǔ)言使用、語(yǔ)言科技及其相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、語(yǔ)言服務(wù)貿(mào)易、語(yǔ)言保護(hù)等方面制定一系列法律和政策。（五）圍繞語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)建立數(shù)據(jù)庫(kù)近年來(lái)，以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)為主的政府部門或機(jī)構(gòu)，建立了一些數(shù)據(jù)庫(kù)，出臺(tái)了系列語(yǔ)言生活報(bào)告，對(duì)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言生活以及語(yǔ)言文字使用規(guī)范進(jìn)行了調(diào)查。大力發(fā)展語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)，必須圍繞語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)相關(guān)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)追蹤調(diào)查，如我國(guó)的語(yǔ)言培訓(xùn)或者語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)的投入成本、直接產(chǎn)出、就業(yè)人數(shù)、相關(guān)的科技發(fā)展及投入產(chǎn)出情況、語(yǔ)言服務(wù)貿(mào)易等，都應(yīng)該予以統(tǒng)計(jì)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。____________________參考文獻(xiàn)：[1] Chiswick BR and Miller PW. Language Choice among Immigrants in a Multilingual Destination. Journal of Population Economics，1994，7（2）：119131.[2] Dustmann C. The Effects of Education，Parental Background and Ethnic Concentration on Language. The Quarterly Review of Economics and Finance，1997（suplement）（Special Issue），37（1）：245262.[3] Grin，F(xiàn). Language Planning and Economics. Current Issues in Language Planning，2003，4（1）.[4]、公共產(chǎn)品和制度的語(yǔ)言：語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本分析框架[J].經(jīng)濟(jì)研究，2008，（2）.[5]“硬實(shí)力”[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2011，（9）.[6]王廣振，[J].東岳論叢，2010，（11）.[7][J].學(xué)習(xí)與探索，2001，（5）.[8]：關(guān)于孔子學(xué)院建立的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和建議[D].濟(jì)南：山東大學(xué)，2006.[9][13][EB/OL].，20081201.[10]：品牌命名[J].當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)，2003，（1）.[11][J].唐都學(xué)刊，2006，（9）.[12][，2010，（3）.（責(zé)任編輯：李 琪）
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