論財務管理中資金時間價值及運用-資料下載頁
2025-06-28 22:21本頁面
【正文】 10000/(1+k)8 注：t和8是次方 ①即，凈現(xiàn)值= ∑10000*12%/（1+k)t+10000/(1+k)810600=0 注：t和8是次方 ②設K=10%，凈現(xiàn)值=∑（1+10%）810600=467（元） 注：8是次方 設K=11%，凈現(xiàn)值=85（元） 請問：①到②是用什么方法算的？K的假設是怎么求的？ 請寫出方法和過程。 把K=10%、K=11%分別代入∑10000*12%/（1+k)t+10000/(1+k)8 10600即可； 采用插入法計算債券持有期年均收益率： K=10%+[(4670)/(467+85)*(11%10%)=%。 結(jié)論貨幣時間價值問題存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€角落,不論在我們的個人理財還是企業(yè)的投資決策以及財務策劃中,時間價值有著舉足輕重的作用。 致 謝本論文的撰寫是在導師胡世強的悉心指導下完成的，導師的嚴謹作風，認真的科研態(tài)度，淵博的專業(yè)知識深深的感染了我，令我受益非淺在此向胡世強老師表示衷心的感謝！另外還要感謝我所有的同學和朋友在大學期間對我的關愛和幫助！大學四年，我學習很多理論知識，我也要感謝學校給我提供了學習了環(huán)境，讓我系統(tǒng)的學習了市場營銷、財務分析、財務管理、財務會計、統(tǒng)計學、合同法、公司法、商務談判、管理心理學、辦公自動化等這些專業(yè)課。我衷心的感謝在工作期間，學院老師給予的指導和幫助！最后我要感謝給我提供實習機會的工作單位，讓我有機會展現(xiàn)出自己的才能。參考文獻：【1】 《論資金的時間價值》，王慶成、楊平安，《財政研究》1983年第6期【2】 《資金時間價值》，王慶成，《四川會計》，1987年第5期【3】 《財務管理學》，胡世強、楊明娜，西南財經(jīng)大學出版社2010年8月第2版?！?】 《現(xiàn)代商業(yè)》2010年 第5期【5】 《審計與理財》2008年 第5期附錄資金時間價值計算公式單利終值的計算公式： f＝p（1＋rn）復利終值的計算公式： f ＝ p（1＋r）n預付年金終值:f＝afvar，n（1＋r）＝a [fvar，n＋1－1]預付年金現(xiàn)值: p＝apvar，n（1＋r）＝a [pvar，n－1＋1]償債基金的計算公式： 年均投資回收額的計算公式：永續(xù)年金: p＝a/r遞延年金終值 F＝A（F/A，i，n） .遞延年金現(xiàn)值的計算 方法1 P＝A（P/A，i，n）（P/F，i，m） 方法2 P0＝A[（P/A，i，m＋n）－（P/A，i，m）] 方法3 P=A（F/A，i，n）（P/F，i，m＋n） 即付年金終值的計算 方法1 F＝A（F/A，i，n）（1＋i） 方法2 F＝A[（F/A，i，n＋1）－1] 即付年金現(xiàn)值的計算 方法1 P＝A（P/A，i，n）（1＋i） 方法2 P＝A[（P/A，i，n－1）＋1] P=A（F/A，i，n）（P/F，i，m＋n） 資金時間價值中各種數(shù)據(jù)關系 本科畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱意見表 文科用表指導教師姓名職 稱工作單位學生姓名學 院專 業(yè)學號 設計（論文）題 目評價項目最高分評 分具體要求（A級標準參考）ABCDE選題質(zhì)量201920171815161314≤12選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，選題具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義，難度切實可行。工作量及工作態(tài)度1010987≤6工作量達到論文開題任務書規(guī)定的學位論文要求，完成論文的態(tài)度端正，工作作風嚴謹務實。文獻資料應用能力1010987≤6能獨立查閱文獻；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。調(diào)查研究能力201920171815161314≤12較好地理解研究任務，研究方案設計合理，在教師指導下，能獨立從事調(diào)查研究，并能綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。設計（論文）質(zhì)量201920171815161314≤12設計（論文）結(jié)構嚴謹，邏輯性強；論點鮮明，論據(jù)確鑿，論證充分；語言優(yōu)美，文字表達準確流暢，引用文獻正確合理。 設計（論文）格式1010987≤6設計（論文）遵守成都大學畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的具體規(guī)定，圖表（圖紙）、注釋清晰明確，書寫打印格式規(guī)范，符合要求。創(chuàng)新能力1010987≤6有創(chuàng)新意識，對前人的理論和觀點有所改進或突破；或設計（論文）有獨到見解。總分 設計（論文）能否提交答辯：能（?。┓瘢ā?）對設計（論文）的綜合評語：指導教師（簽名） 年 月 日18 / 18
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