淺析富士康公司員工激勵問題畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 15:26本頁面
【正文】 富士康應(yīng)該正視這些問題，并對員工進行引導(dǎo)；其次，當(dāng)員工出現(xiàn)這種問題的時候，而不是推托和辭退，而是積極幫助員工解決；最后，鼓勵員工定期進行心理咨詢，幫助他們培養(yǎng)良好的生活狀態(tài)。（三）建立公平晉升和發(fā)展機制 公平包括內(nèi)部公平和外部公平，外部不公平會導(dǎo)致企業(yè)人才流失，內(nèi)部的不公平導(dǎo)致員工不團結(jié)。所以，為實現(xiàn)激勵公平企業(yè)應(yīng)該建立一個嚴(yán)格、公平、公開的考核評價制度，使每個人的工作業(yè)績都能夠通過一個盡量量化的考核而得到一個公平、客觀的評價?？己嗽u價制度是公開公平的，接受員工監(jiān)督，使員工感到自己的付出得到了應(yīng)有的回報，激勵員工工作的積極性。職務(wù)的晉升是員工個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要途徑。員工獲得了晉升的機會，會認為這是企業(yè)對其工作能力與工作業(yè)績的肯定和賞識，是自身價值的提升，晉升就是對其價值的一種認可。因此，應(yīng)適當(dāng)?shù)姆艑挄x升渠道，讓員工在企業(yè)中看到希望。建立一個多渠道的晉升機制只是基礎(chǔ)，要保證公平、公正、合理、科學(xué)，才能發(fā)揮它最大的激勵效應(yīng)。在富士康，盡管不斷在大陸建廠，員工也基本是大陸的，但是大陸員工不管能力多強，基本只能晉升到中低級管理者，不管是在薪酬、晉升還是權(quán)力上，員工得不到應(yīng)有晉升。富士康應(yīng)該打破這樣的薪資、晉升壁壘，實行同工同酬，一視同仁，給予公平、公正的晉升機會，明確晉升條件和資質(zhì)，才能留住更多的人才，企業(yè)才能持續(xù)快速的發(fā)展。對考核優(yōu)秀的員工，給予轉(zhuǎn)部門、同級別崗位輪崗的資格，在等不到縱向的晉升發(fā)展時，讓他們可以橫向的發(fā)展，提升能力，積累經(jīng)驗，為以后的職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。給予員工學(xué)習(xí)和晉升的空間，員工更容易產(chǎn)生歸屬感和滿意感，積極投入企業(yè)的經(jīng)營成產(chǎn)中，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。結(jié)束語美國企業(yè)家巨子艾柯卡說“企業(yè)管理無非就是調(diào)動員工的積極性”。如何建立有效的激勵機制，促進企業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，以更好地應(yīng)對市場競爭的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這一直是企業(yè)管理界、特別是人力資源管理領(lǐng)域十分關(guān)注的熱點和難點問題。本文選取了富士康企業(yè)作為研究對象，通過對其的調(diào)查分析，從員工的需要入手，結(jié)合激勵理論，提出了一些看法和建議。本論文的觀點、方法可歸納總結(jié)如下: 由于管理和機制等諸方面原因，企業(yè)人才隊伍不穩(wěn)定，急需建立有效的激勵機制 運用了需求層次理論、雙因素理論、期望理論、公平理論等經(jīng)典激勵理論，明確激勵機制的有效作用，為案例企業(yè)激勵機制的設(shè)計做了充分的準(zhǔn)備。 建立企業(yè)激勵機制應(yīng)該認真分析當(dāng)前形勢，并結(jié)合富士康企業(yè)的實際，在工作、生活中不斷了解職工各方面的需求，及時將職工新的需求體現(xiàn)在企業(yè)對員工的激勵當(dāng)中，把物質(zhì)激勵和精神激勵有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮職工的聰明才干，使企業(yè)在競爭日益激烈的市場中立于不敗之地，進而推動企業(yè)的進一步發(fā)展?？傊芾硎且婚T科學(xué)，更是一門藝術(shù)，人力資源管理是管理人的藝術(shù)，是運用最科學(xué)的手段，更靈活的制度調(diào)動人的情感和積極性的藝術(shù)，無論什么樣的企業(yè)要發(fā)展都離不開人的創(chuàng)造力和積極性，企業(yè)一定要重視對員工的激勵，因此，對于企業(yè)而言，要做的不僅僅是增加員工的收入，改善員工的福利，更重要的是根據(jù)員工的需求，建立多層次、多種類型的激勵方式，并不斷的修正和完善激勵機制，要經(jīng)常和員工溝通、交流，尊重、支持員工，為員工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，充分調(diào)動員工積極性。對于員工的發(fā)展給予重視，注重員工培訓(xùn)，提升他們的發(fā)展空間，管理人員也要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管理，讓公司形成一個良好的企業(yè)文化，在這樣的環(huán)境中將企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相結(jié)合，方能取得良好的效果。 參考文獻 [1]哈羅德?孔茨《管理學(xué)》第十版 （M） 北京經(jīng)濟科學(xué)出版社2008[2]單風(fēng)儒 《管理學(xué)基礎(chǔ)》第三版 （Z） 北京教育出版社2008[3]傅永剛 《如何激勵員工》 （M） 大連理工大學(xué)出版社1997[4]朱長豐 《組織行為學(xué)》第三版 （Z） 浙江大學(xué)出版社2011[5]傅航 《人力資源管理》 （Z） 北京大學(xué)出版社2008[6]張德 《組織行為學(xué)》 （Z） 北京清華大學(xué)出版社2002[7]許玉林 《組織設(shè)計與管理》（M） 復(fù)旦大學(xué)出版社 2003[8]王方化 《現(xiàn)代企業(yè)管理》（M）復(fù)旦大學(xué)出版社 2005[9]喬治?W?勃蘭德 《人力資源管理》(Z) 東北財經(jīng)大學(xué)出版社 2001[10]麥格勞 《激勵員工》(Z)企業(yè)管理出版社2005 致 謝 經(jīng)過幾個月的時間，我終于完成了工商管理專業(yè)畢業(yè)論文。在這里我首先，要由衷感謝車紅莉老師。從選題的確定、提綱的擬定、文獻的收集、到論文的撰寫、最終的修改，都凝結(jié)了導(dǎo)師的心血。正是在她的指導(dǎo)幫助下，我的論文才得以順利完成。感謝學(xué)校各位老師兩年來給予我的教誨。在此向老師，及幫助過我的朋友，同事。等其他各位學(xué)科的老師致以誠摯的謝意。第 15
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