企業(yè)培訓師課程知識點-資料下載頁
2025-06-28 13:32本頁面
【正文】 通常人們按網(wǎng)絡覆蓋的地理范圍將計算機網(wǎng)絡分為（ACE） A、局域網(wǎng) B、通信網(wǎng) C、互聯(lián)網(wǎng) D、廣域網(wǎng) E、城域網(wǎng) 實現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽可以使用的方法有（ABC） A、單擊文本超級鏈接 B、單擊圖形超級鏈接 C、在地址欄鍵入網(wǎng)頁的URL，接回車鍵 D、拖動某個網(wǎng)址名 E、單擊“頻道”按鈕 計算機網(wǎng)絡的組成包括（AB） A、資源子網(wǎng) B、通訊子網(wǎng) C、局域網(wǎng) D、廣域網(wǎng) E、城域網(wǎng) INTERNET常用操作技術(shù)包括（ABCE） A、WWW瀏覽 B、電子郵件 C、遠程登陸 D、圖片處理E、搜索引擎第十章 教學活動的組織管理 一、本章學習的基本知識內(nèi)容和主要技能點： 掌握職業(yè)培訓教學管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 了解教學活動質(zhì)量管理體系的有關(guān)知識，能對培訓教學活動進行督導工作 二、練習題 ?。ㄒ唬┦欠桥袛囝}（正確的打“√”，錯誤的打“住保？ ?。ā蹋┞?lián)系確定教學場所，是職業(yè)培訓教學準備工作之一?！ 。ā蹋┡嘤柦虒W活動，應確保一項培訓只突出一個主題。 ?。ā蹋┰谂嘤枌嵤┣熬鸵獙ε嘤柦Y(jié)果有一個明確規(guī)定的概括?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 培訓時間選定包括二方面的內(nèi)容：一是（B）是否得當；二是具體時間安排是否合適 A、培訓周期安排 B、培訓時機的選擇 C、培訓課時的確定 D、培訓時間的長短 以下哪一條原則是職業(yè)培訓教學應遵循的原則（A） A、知識性原則 B、學科性原則 C、理論性原則 D、綜合性原則 ?。ˋ）決定課程的設計方向和形式 A、教學目標 B、教學目的 C、課程模式 D、課程結(jié)構(gòu) （一）多項選擇題 職業(yè)培訓教師的特性包括（ACE） A、教學活動的組織者 B、教學活動的管理者 C、學員疑問的解答者 D、學員生活的監(jiān)督者 E、實習活動的指導者 課程設置包括（ABCDE） A、內(nèi)容及范圍 B、順序 C、培訓技法 D、時間分配 E、指導方案 確定培訓對象應注意的問題有（ACE） A、確定企業(yè)急需人才 B、同企業(yè)主管排出急需人才重要程序順序 C、按照培訓內(nèi)容選定培訓對象 D、培訓的時間、地點 E、按培訓對象、以有知識、技能基礎分層次 培訓教學設計的基本內(nèi)容包括（ABCE） A、教學目標的確定 B、教學策略與教學媒體的選擇 C、教學進度的安排 D、教學內(nèi)容的實施 E、教學評價的實施 培訓教學設計就遵循（ABC）原則 A、系統(tǒng)綜合原則 B、針對性原則 C、最優(yōu)化原則 D、實踐性原則E、靈活性原則第十一章 教學活動的實施 一、本章學習的基本知識內(nèi)容和技能點： 掌握教學活動的新理念，并能進行有關(guān)方面的專題講座 掌握新教學模式的有關(guān)理論，能組織研發(fā)新教法 二、練習題 （一）是非判斷題（正確的打“√”，錯誤的打） ?。ǎ┙處煂虒W大綱的鉆研程度并不直接影響教案編寫質(zhì)量。 ?。ā蹋┙贪妇褪墙處熑绾我龑W員學習的一種具體行為模式?！ 。ǘ﹩雾椷x擇題 美國哈佛大學首創(chuàng)的（A）教學法受到美國及世界的普遍重視和歡迎 A、案例 B、實踐 C、互動 D、學科 （B）是企業(yè)培訓中最古老也是應用是廣泛的方法 A、互動教學法 B、講授法 C、案例法 D、角色扮演法 （A）是教師“教”的方式和由教師指導的學員“學”的方式的綜合 A、教學方法 B、教學原則 C、教學方針 D、教學方向 編寫教案的基本要求（A） A、反復修改教案 B、檢查教案 C、設計教案 D、比較教案 E、審查教案 ?。ㄈ┒囗椷x擇題 智能教育的方法有（ABCD） A、教授事實的教育培訓方法 B、教授概念的教育培訓方法 C、提高解決問題能力的教育培訓方法 D、促進創(chuàng)造性的教育培訓方法 E、感性教育培訓方法 以下屬于角色扮演者教學法不足之處有（ADE） A、需要很長時間 B、牽涉很多的人力、物力 C、需要特定的場所 D、進行過程中會有停滯 E、扮演者有可能成為個人批判的對象 以下哪些因素對職業(yè)培訓教師的教案的編寫質(zhì)量產(chǎn)生影響（ABDE） A、教師對于大綱的鉆研程度 B、教師對教材研究詳盡程度 C、教師對組織者選擇時機的理解 D、教師對于教學目標的理解和把握 E、教師對教學情景的了解 F、教師對相關(guān)數(shù)量了解程度 教學過程主要包括（BCDE） A、測試教學 B、導入新課 C、講授新課 D、鞏固新課 E、布置課后練習 討論法的基本類型有（BCDE） A、類型化討論法 B、自由討論法 C、集團思考法 D、小組討論法 E、論壇討論法 教學模式的結(jié)構(gòu)包括（ABCDE） A、理論依據(jù) B、目標 C、實現(xiàn)條件 D、操作程序 E、評價 集團思考法的規(guī)則有（ABCDE） A、不對他人的想法進行批判 B、自由地提出想法 C、提出大量的想法 D、由他人的想法產(chǎn)生聯(lián)想 E、參加者一般為36人 在職業(yè)培訓中模擬訓練法主要包括（ACD） A、經(jīng)營演習法 B、討論法 C、體驗學習法 D、角色扮演法 E、講授法 角色扮演法的主要優(yōu)點有（AB） A、課堂氣氛活躍 B、可進行感受性訓練 C、需要的時間 D、教學安排緊湊 E、可進行仿真性訓練 ?。ㄋ模┡袛嗖⒄f明 了解教學情境就是了解教學的場地和設備。（X） ?。ㄎ澹┖喪鲱} 結(jié)合實際工作，談談教師應如何鉆研教材？ 教師在選擇和運用教學方法時應注意哪些事項？41 / 41
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