保教知識與能力簡答和論述題-資料下載頁
2025-06-28 09:45本頁面
【正文】 語言瑞吉?dú)W鼓勵幼兒運(yùn)用他們的自然語言和表達(dá)風(fēng)格，包括語詞、動作、手勢、姿態(tài)、表情、繪畫、雕塑等等，這就是瑞吉?dú)W幼兒教育體系中所說的圖像語言。（5）教師角色教師不是權(quán)威，也不是傳統(tǒng)意義上的知識、技能的擁有者、傳授者，而是充當(dāng)伙伴、園丁、向?qū)?、記錄者、研究者等多種角色。（1）創(chuàng)造性地借鑒多種教育理念。（2）靈活地運(yùn)用了“互動合作”的理念。（3）極大地豐富了生成、預(yù)設(shè)課程的經(jīng)驗(yàn)。（4）鼓勵兒童大膽使用各種語言來表達(dá)。簡述多元智能課程方案（八大智能）（1）言語一語言智能。（2）邏輯一數(shù)理智能。（3）音樂一節(jié)奏智能。（4）視覺一空間智能。（5）身體一運(yùn)動智能。（6）自我認(rèn)識智能。（7）人際智能這種智能。（8）自然觀察者智能。、教學(xué)觀每個人的智力是各具特點(diǎn)的，個體的智力發(fā)展的方向和程度受環(huán)境和教育的影響和制約。教師應(yīng)該樹立“對癥下藥”的教學(xué)觀：一是針對不同智力特點(diǎn)的“對癥下藥”；二是針對不同學(xué)生的“對癥下藥”。教育者應(yīng)該摒棄以標(biāo)準(zhǔn)的智力測驗(yàn)和學(xué)生學(xué)科成績考核為重點(diǎn)的評價觀，樹立多元化的評價觀。（1）課程目標(biāo)：發(fā)展兒童的多種智力及相關(guān)的關(guān)鍵能力。（2）課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)中心的設(shè)置以及在學(xué)習(xí)中心開展的活動都是根據(jù)光譜方案的評估領(lǐng)域以及相關(guān)的關(guān)鍵技能來建構(gòu)的。（3）課程實(shí)施①引導(dǎo)兒童接觸廣泛的領(lǐng)域。②確認(rèn)并支持兒童的強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域。③加強(qiáng)和培育兒童的智能強(qiáng)項(xiàng)。④建立兒童智能強(qiáng)項(xiàng)與其他學(xué)科的聯(lián)系。⑤采用活動形式分領(lǐng)域進(jìn)行。簡述社會領(lǐng)域的目標(biāo)，有自信心；，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；；，不怕困難，有初步的責(zé)任感；、老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。簡述健康領(lǐng)域的目標(biāo)，在集體生活中情緒安定，愉快；、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；，動作協(xié)調(diào)，靈活。簡述藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、生活和藝術(shù)中的美； ，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；。簡述科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；，動手動腦，探究問題；、交流探索的過程和結(jié)果；；，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。簡述語言領(lǐng)域的目標(biāo)，講話禮貌；，能理解日常用語；；，看圖書；。簡述幼兒園一日生活的教育意義。簡述如何在一日生活中培養(yǎng)幼兒的如廁能力、衛(wèi)生、舒適的如廁環(huán)境。簡述一日生活中如何培養(yǎng)幼兒的盥洗能力。、整潔衛(wèi)生的環(huán)境。簡述一日生活中如何引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐、整潔、溫馨、有趣的餐飲環(huán)境。簡述傳染病預(yù)防的環(huán)節(jié)。簡述幼兒園的膳食原則，谷類為主。、禽、蛋、瘦肉。，常吃大豆及其制品。，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料。，保證正常體重增長。，不偏食，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。、未變質(zhì)的食物。幼兒園意外事故的預(yù)防措施有哪些？。，消除安全隱患。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
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