【總結】班級:________姓名:________一、填空題l1:y=k1x+b1和直線l2:y=k2x+b2(1)當________時,l1與l2相交于一點,這個點的坐標是________.(2)當__________時,l1∥l2,此時方程組???????2211bxkybxky的解的情況是__
2024-11-15 00:38
【總結】仙橋古溪中學八年(3)班游浩濤2021-12一次函數(shù)的圖象游浩濤2021-12把一個函數(shù)的自變量x與對應的因變量y的值分別作為點的橫坐標和縱坐標,在直角坐標系內描出它的對應點,所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象(graph)例1作出一次函數(shù)y=2x+1的圖象解:列表:x…
2024-11-30 08:42
【總結】一次函數(shù)的應用(一)在一次函數(shù)y=kx+b中當k0時,y隨x的增大而增大,當b0時,直線交y軸于正半軸,必過一、二、三象限;當b0時,直線交y軸于負半軸,必過一、三、四象限;
2024-12-08 14:25
【總結】2020/12/1312020/12/132在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考12020/12/133在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結為函數(shù)問題,大家
2024-11-06 16:08
【總結】一次函數(shù)大展身手實驗一、請同學們測量彈簧的自然長度,再測量在彈性限度內,所掛鉤碼的個數(shù)X每增加一個時彈簧的總長度Y。(注每個鉤碼的質量相同)(1)計算所掛鉤碼的個數(shù)為1個,2個和3個時的長度,并填入下表:(2)你能寫出x與Y之間的關系嗎?Y是X的函數(shù)嗎?x(個)0
2024-11-30 02:40
【總結】一次在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結為函數(shù)問題,大家能不能舉一些例子?1、某彈簧的自然長度為3cm,在彈性限度內,所
2024-11-30 08:27
【總結】?一農民帶上若干千克自產的土豆進城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,按市場價售出一些后,又降價出售,售出的土豆千克數(shù)與他手中持有的錢數(shù)(含備用零錢)的關系,如圖所示,結合圖象回答下列問題.(4)降價后他按每千克,這時他手中的錢(含備用零錢)是26元,試問他一共帶了多少千克土豆?(1)農民自帶的零錢是多少?(
2024-11-30 08:37
【總結】1一次函數(shù)教學目標、重點、難點正比例函數(shù)復習練一練一次函數(shù)例題作業(yè)1一次函數(shù)了解兩個條件確定一個一次函數(shù),一個條件確定一個正比例函數(shù),并能由此求出表達式。會用待定系數(shù)法解決簡單的現(xiàn)實問題根據(jù)函數(shù)的圖像確定
2024-11-28 01:48
【總結】【教學目標】【知識目標】1、使學生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式【能力目標】通過學生的思考和操作,在力圖提示出方程與圖象之間的關系,引入二元一次方程組圖象解法,同時培養(yǎng)了學生初步的數(shù)形結合的意識和能力.【情感目標】通過學生的自
2024-11-18 22:13
【總結】一次函數(shù)y=kx+b的性質學習目標:[1]熟練的掌握一次函數(shù)有關性質;[2]培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識和能力。合作探究-1-212345-3-4-512345-16?(0,6)(-3,0)???(1,-1)y=2x+6y=-x6?(1,5)
2024-11-07 03:04
【總結】[復習要求](1)能在具體情境中體會一次函數(shù)的意義;(2)能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)表達式;(3)會畫一次函數(shù)的圖象,能根據(jù)一次函數(shù)的圖象和表達式理解其性質;(4)能利用一次函數(shù)及其圖象解決簡單的實際問題;(5)初步體會方程和函數(shù)的關系.知識點回顧與強化(1)一次函數(shù)的解析式是,圖象是
2024-11-06 12:02
【總結】2017年05月18日1124554079的初中數(shù)學組卷 一.選擇題(共12小題)1.一個正方形的邊長為3cm,它的各邊邊長減少xcm后,得到的新正方形的周長為ycm,y與x間的函數(shù)關系式是( )A.y=12﹣4x B.y=4x﹣12 C.y=12﹣x D.以上都不對3.已知y是x的函數(shù),當x>2時,y的值隨x的增大而增大,當x<2時,y的值隨x的增大而減小,下列函數(shù)圖
2025-08-04 23:16
【總結】一次函數(shù)圖象的應用(一)設計者:呂蕾聯(lián)系地址:陜西省西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)初級中學一、概述·《一次函數(shù)圖象的應用》是義務教育課程標準北師大版實驗教科書數(shù)學八年級(上)第六章內容.·《一次函數(shù)圖象的應用》是義務教育課程標準北師大版實驗教科書數(shù)學八年級(上)第六章《一次函數(shù)》的第五節(jié),本節(jié)內容安排了2個課時完成,本節(jié)
2024-11-19 07:54
【總結】北師大八年級上第六章《一次函數(shù)》第四節(jié)11.什么是一次函數(shù)?2.一次函數(shù)的圖象是什么?3.一次函數(shù)具有什么性質?若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線2引例V/(米/秒)t/秒O
2024-12-08 14:23
【總結】y0xy0xy0x知識回顧若兩個變量x,y間的關系式可以表示成_________(k,b為_____且k_____)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為______,y為_____).特別地,當b=___時,(即)稱y是x的正比例函數(shù).y=kx+b
2024-11-18 21:17