【正文】 出來，然后對照課程表把自己可以支配的課余時間標出，這樣就可以安排各個空余時間需要完成的任務。如果你加入了社團或者團委、學生會等組織，有些任務是隨時的，這就體現(xiàn)了短期計劃的優(yōu)越性。短期計劃的時間間隔最好是一周，每周做一次短期計劃，這樣就可以把每周的臨時安排納入計劃內(nèi)。與之相對的，長期計劃是指在學期初做出的對整個學期的整體規(guī)劃，比如看完哪些著作，準備并完成英語六級或是托福考試，準備計算機等級證考試等，然后再把具體工作拆成小項分配到月計劃、周計劃中去。相信利用計劃合理安排時間，肯定會讓你的大學生活受益匪淺！考試： 此時此刻，新生最關(guān)注的也許是北大的考試了，我們也特意采訪了一些老師和同學，希望他們的經(jīng)驗可以為你們有效應對今后的考試提供有益的借鑒。 【韓茂莉 城市與環(huán)境學院教授】 我對正在期中考試的同學做不出什么幫助，只能說幾句話：北大是精英薈萃的地方，進入這個團隊要習慣平凡，但又不能失去信心，每一次考試既是實力的檢驗，也是一個新的起點，不能將挫折帶向?qū)?，也不應將成功視作永遠。求實、奮進，走好每一步，應是北大人具有的品質(zhì)?！就跣l(wèi) 教務部教務辦公室主任】 從中學進入大學，學習環(huán)境、生活環(huán)境、學習內(nèi)容等都發(fā)生了很大變化，你也許會有一些不適應，甚至是有些迷茫。那么如何更好更快地調(diào)適心態(tài)、完成大學的第一次考試，并正確看待其成績呢？我認為應該做好幾點。 1．認真對待?？荚囀菣z驗教學效果、保證教學質(zhì)量的重要手段，目的是指導和督促學生系統(tǒng)地復習和鞏固所學知識，檢驗理解程度和靈活運用能力。學校規(guī)定“課程成績由平時成績（含期中考試、課堂討論、作業(yè)、論文、出勤等）和期末考試成績綜合評定。其中，平時成績在總成績中所占比例一般為30％—50％，期末考試成績一般占70％—50％”，所以期中考試成績會對整個課程成績的評定有一定影響，具體考試方式和成績評定比例由課程主講教師確定。期中考試是學生進入大學的第一次考試，它既是對知識點的一個梳理，也是對入大學后學習方法調(diào)整的一個檢驗，應該認真對待。 2．不要過分看重分數(shù)和績點。期中考試成績雖然占課程成績一定的比重，但畢竟課程只進行了一半，且無論考得是否理想，都應認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便后期調(diào)整完善。千萬不要把分數(shù)看得太重。有的學生第一次考試成績不理想，沒有像中學時得很高分或排在前幾名，心理壓力就增大，吃不下飯，睡不著覺，失落憂慮甚至自暴自棄。其實，考入北大的學生都是全國各地中學的“尖子生”，在你原中學考試得前幾名，到高手如云的大學后就很難再保持前幾名?？嫉貌焕硐肟赡苁悄悴粔蚺Γ?qū)W習方法不當，或精力分散太多。既然你能“戰(zhàn)勝”高考，就已經(jīng)證明你有足夠的學習能力，只要你能接受并適應心理上的落差，給自己一個清晰的定位，只要你付出比別人更多的努力和汗水，你一定會是笑到最后的人。 3．不要曠考。剛剛從備戰(zhàn)高考的緊張狀態(tài)下“解放”出來，逃離了父母的“監(jiān)視”，脫離了老師的“傳訊”，來到了素有“寬松自由”之稱的北大，一時不知如何是好。面對可自由支配的時間，面對各種感興趣的課外活動，面對各種不良誘惑，有的學生不能很好地駕馭自己，逃課睡覺、逃課上網(wǎng)等，到了臨近期中考試才著急，借同學筆記復印想突擊過關(guān)，殊不知大學課程難度加大，想突擊很難，只好曠考。也有的學生晚上復習太晚，第二天早晨起不來，影響了正?？荚?，造成了曠考。凡曠考的課程考試成績以“0”分記載，同時計入該課程總成績的評定，所以一定不要曠考。如你因病或其他個人特殊原因不能參加課程考試，應當在考試前書面（附有效證明）向院系教務辦公室申請緩考。只有學會自我管理，學會辨別，學會取舍，學會拒絕，你才能真正完成由中學到大學的轉(zhuǎn)變。 4．考試千萬不要作弊，論文千萬不要抄襲！學生應認真學習《北京大學本科考試工作與學術(shù)規(guī)范條例》，遵守考試紀律和學術(shù)規(guī)范，千萬不要作弊。即使考不好不及格你還可以重修，但一旦作弊被處分取消學位，會帶來終身遺憾。我們提倡誠信為本，文明生活，健康成才，堅決反對違反考試紀律和考試作弊等現(xiàn)象。像學生會倡議的那樣：用我們的思想答題，用我們的雙手寫字，用我們的理智拒絕作弊，用我們的精神維護誠信！ 【張麗婧 中文系07本】考試步步緊隨著中國學生的成長，好不容易進入了大學，以為可以就此逍遙，完全擺脫考試的束縛，其實不然。第一次考試只是暫時的，如何看待、應對大學的考試，則是真正需要我們用四年的時間思考、體會的命題。首先，轉(zhuǎn)變“考試觀”。就像進入大學要轉(zhuǎn)變思維方式、學習方法一樣，我們要逐漸轉(zhuǎn)變對考試的看法以及應考策略。在燕園學習一年有余，我有兩點體會：書本知識，不是大學學習的全部；GPA也不一定與個人能力成正比。所以，要去除“考試成績至上”的功利觀點，注重多方面能力的培養(yǎng)，尤其是思考問題、解決問題的能力。這是比一張漂亮的成績單寶貴得多的東西。其次，重視考試。“成績不代表一切”，并不意味著我們可以輕視、蔑視考試和GPA。一方面，考試在檢測一些重要的基礎知識時還是很有效的；另一方面，目前保研、出國、拿獎學金，GPA仍是最重要的評判標準。再次，根據(jù)不同情況，靈活應對考試。大學學習具有自主性，怎么學、學什么全在自己，所以怎么“考”也可審勢度勢。沒有人再逼著我們學好每一門課程、夯實每一個知識點，人的精力是有限的，我們對待每門考試的側(cè)重點、復習策略也可不同。有的課一定是功夫在平時，如主干專業(yè)課，考試前突擊決不扎實；有的課則適合集中復習，如史綱、思修；還有的課需要重視平時作業(yè)，如計算機課的上機作業(yè)，通選課的論文等等?？傊?，每門學科的特點不同，要學會“優(yōu)化資源配置”，整體把握，收效最大化。在大學，學會考試就是學會一種平衡的能力，平衡硬性規(guī)范與自主學習，平衡爭取好成績和培養(yǎng)能力。“學會考試”也是大學學習的一部分。 【臧凱 信息科學技術(shù)學院07本】 大學的教學日程相對緊張，老師更希望大家掌握的是理科課程的體系結(jié)構(gòu)和基本應對方法。體系結(jié)構(gòu)依托于對概念及邏輯關(guān)系的準確把握，這是一個宏觀架構(gòu)；基本應對方法包括對定理及其約束條件的掌握，以及運算處理時的技巧。具體說來，在準備一門考試時，應該瀏覽一遍課本和講義（第一遍的功夫要下在平時，復習的時候只是加深印象），做出一個簡要的復習提綱。習題不需要做太多，把課本上的例題和作業(yè)題掌握，想想老師上課補充過的題目，如果還有時間就把習題課上的題目練習一下，注意總結(jié)其中的方法。一般來說，老師補充但課本上沒有的知識，極可能成為考試的要求。根據(jù)老師的研究方向和教學特點（偏證明，偏推算，偏技巧等），可以大致估計出復習的方向?？荚嚂r，不要太看重絕對成績。老師給分時看重的是對題目的本質(zhì)是否把握，最終結(jié)果只占一部分。