【正文】 ，以便有充分的時間復習。我覺得最重要的就是抓住實驗課的考察點。另一方面，有必要說一下實驗報告的寫法。前者與實驗表現(xiàn)直接相關，相信對于分數(shù)有要求的同學肯定能做好。對于以前的數(shù)學，好像多做題很重要，而對于高等數(shù)學，明顯是掌握方法更有效果，而不是一味的題海戰(zhàn)術。所以讀別人編的程序也是鍛煉自己的一個過程。 合理規(guī)劃 養(yǎng)成習慣（政府管理學院06本 王坤） 光陰荏苒，驀然回首發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這所園子里度過四個春秋了。在明確戰(zhàn)略問題的這兩大方面后，就可以從戰(zhàn)術上著手了。求實、奮進，走好每一步，應是北大人具有的品質(zhì)。 2．不要過分看重分數(shù)和績點。剛剛從備戰(zhàn)高考的緊張狀態(tài)下“解放”出來，逃離了父母的“監(jiān)視”，脫離了老師的“傳訊”，來到了素有“寬松自由”之稱的北大，一時不知如何是好。我們提倡誠信為本，文明生活，健康成才，堅決反對違反考試紀律和考試作弊等現(xiàn)象。其次，重視考試。在大學，學會考試就是學會一種平衡的能力，平衡硬性規(guī)范與自主學習，平衡爭取好成績和培養(yǎng)能力?？荚嚂r，不要太看重絕對成績。一般來說，老師補充但課本上沒有的知識，極可能成為考試的要求。有的課一定是功夫在平時，如主干專業(yè)課，考試前突擊決不扎實；有的課則適合集中復習，如史綱、思修；還有的課需要重視平時作業(yè)，如計算機課的上機作業(yè)，通選課的論文等等。所以，要去除“考試成績至上”的功利觀點，注重多方面能力的培養(yǎng)，尤其是思考問題、解決問題的能力。 4．考試千萬不要作弊，論文千萬不要抄襲！學生應認真學習《北京大學本科考試工作與學術規(guī)范條例》，遵守考試紀律和學術規(guī)范，千萬不要作弊。既然你能“戰(zhàn)勝”高考，就已經(jīng)證明你有足夠的學習能力，只要你能接受并適應心理上的落差，給自己一個清晰的定位，只要你付出比別人更多的努力和汗水，你一定會是笑到最后的人。其中，平時成績在總成績中所占比例一般為30％—50％，期末考試成績一般占70％—50％”，所以期中考試成績會對整個課程成績的評定有一定影響，具體考試方式和成績評定比例由課程主講教師確定。相信利用計劃合理安排時間，肯定會讓你的大學生活受益匪淺！考試： 此時此刻，新生最關注的也許是北大的考試了，我們也特意采訪了一些老師和同學，希望他們的經(jīng)驗可以為你們有效應對今后的考試提供有益的借鑒。完成一件事情必須要有一個整體規(guī)劃，完成學業(yè)同樣如此；規(guī)劃首先要從戰(zhàn)略角度做起，然后要考慮的才是戰(zhàn)術問題。當然，這時最好的辦法是找朋友來幫忙挑錯。我當時是用了一個師兄的老程序幫助我學習。我作為大四學生，以前的理論課程早已模糊，卻依然記得實驗課學到的東西，其中當然也有實驗操作、實驗報告的一份功勞。當然，足夠長的實驗報告會給同學帶來稍高的分數(shù)會給同學帶來稍高的分數(shù)，但并不是由于篇幅長就能得高分。比如，某同學化工實驗每次都最快完成，結果也符合要求，最后得分卻很低，為什么呢？可能他在實驗報告中犯了很多錯誤，有些老師是踩點給分的，報告中沒出現(xiàn)就是扣分。如今我?guī)缀踅?jīng)歷了本專業(yè)所有的實驗課程，業(yè)已進行了全程體驗，寫下一點自己的看法，希望能幫助新同學走出誤區(qū)。所以，在選擇通選課時，還要考慮一下自己這學期的時間和精力。其次，我認為選擇通選課的原則應該是以自己的興趣為主導。這些基礎的文科知識都是慢慢積累的，所以也不能心急。當然，從理科轉(zhuǎn)文科之初還是需要適應的。所以，不要走入一種專業(yè)決定命運的誤區(qū)。但同學們上大學后可能會發(fā)現(xiàn)這些所謂的“熱門”專業(yè)不一定適合自己，或者自己對于該專業(yè)不感興趣。比如以理科院系的同學在專業(yè)范圍之外，一定要讀些跟文科有關的書籍，知識是相通的，對鍛煉你的思維有好處。未名學頁：您覺得大一同學應當如何培養(yǎng)自己的興趣？韓茂莉：我認為培養(yǎng)興趣未必會使人很進入狀態(tài)，如果覺得不好可以放棄，但不意味著大一這一年白過了。有一個誤區(qū)是人文學科的通選課可能相對好學，實際上在大學里學習不需要這么斤斤計較，細微的分數(shù)差別對將來的事業(yè)不會有太多影響，而更重要的是通過4年的大學學習，為今后的工作和學習打下良好的基礎。根據(jù)以往的經(jīng)驗，北大學生很多都會讀研究生，像我們專業(yè)的同學百分之七八十都會進入研究生的學習。背公式的同學可能會考高分，但能否靈活應用則對今后的學習和工作更重要。實際上，老師喜歡下課以后同學圍上來討論問題，問題討論多了，老師的指導將更有針對性。大學老師在上完課后就不容易找到了，所以課前的預習、課后的復習顯得尤為重要。一般讀書分兩種，一種是一般的書翻一翻就讀過去，另一種就是好書至少要讀三遍以上。千萬不要把通選課當成普及性、學一學、知道一點就完了的課程，那樣的話電視臺做個科教節(jié)目也會起到這個作用。不過，如果你要當公務員，學術方面的品格就沒有好處么？當然也有。當然這不是絕對的，大家選通選課一方面是擴充自己的知識面，但更重要的是從別的學科的研究方法、學科特征中吸取思維的深度，幫助自己本學科的學習。未名學頁：您的意思是說大一同學目前主要應該廣泛涉獵，而不應將自己局限在某個領域？關海庭：對。未名學頁：您對大一新生在確立目標方面有什么建議和指導？關海庭：目標的確立是一個自然的過程。沒有一定的閱讀量，也就是說體量不夠，做什么都不行。我個人覺得大學學習應有這樣幾條原則。不妨聽聽老師和學長的經(jīng)驗，或許你能從中得到重要的啟示。1998年9月~1999年3月赴俄羅斯莫斯科大學亞非學院做訪問學者，研究“當代中俄體制轉(zhuǎn)型模式的比較”。拿記筆記來說，十個人有十個人的記法，有時你可以多記一些你自己的想法，有時可以多記一些老師舉的案例，關鍵是開始做起來。閱讀量達到一定程度，這種積累對你一輩子都有好處。如果這些目標你一開始就已經(jīng)確定，那很好，只要這些目標不是別人強加給你的。我們現(xiàn)在對領導者的要求有一種從經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變的趨勢，像我們國家現(xiàn)在好多領導人的講話都很體現(xiàn)學術水平。另外一點，就是不要老盯著那些“代代相傳”的“給分高、判分松”的課，還是要看自己的興趣，不喜歡就不要選。未名學頁：北大通選課的資源非常豐富，但面對如此多的選擇，大一同學常會感覺比較迷茫。有好多同學和我說過，一些通選課甚至改變了他們?nèi)松较虻倪x擇，這就實現(xiàn)了很好的效果。主要從事小尺寸MOS器件物理與結構、CMOS集成電路工藝與設計技術、新型納米半導體器件和集成電路等方面的研究。 另外，在大學的學習中，把握好廣度與深度的平衡很重要。我認為什么都學懂的人在大學里不是特別多，問問題其實是個主動學習的過程。在大學里面我并不主張大量做練習題，更重要的是通過看與教材類似的參考書，對教材知識的理解有所升華。未名學頁：您對新生在通選課與專業(yè)課學習方面有什么建議？張興：通選課是北大近幾年實行的一項改革措施，目的是讓同學們多學