【正文】 圖3－9控多諧振蕩電路CD401 CD4012的邏輯圖和實現(xiàn)的功能如下表3－1名稱 邏輯圖實現(xiàn)的功能CD40114二輸入與非門（1/4）所有這四組正邏輯反和閘皆可單獨使用之。當(dāng)任一閘之間或兩輸入端電位低時，則輸出端之電位升高；兩輸入端同時電位高時，輸出端之電位降低。CD4012雙4輸入與非門（1/2）當(dāng)任一閘之一或一個以上之輸入端電位低時，將使輸出端電位升高。如四個輸入端皆為高電平時，則輸出端之電位降低。表3－1 CD401 CD4012的邏輯圖如圖（3－3）所示搶答器由控制電路、顯示電路和聲音提示電路3部分組成。鎖存型D觸發(fā)器CD404與非門IC21CD4042等元器件組成搶答控制電路；Q1—QLED1~LED4等元器件組成顯示電路；與非門IC3CD4011等元器件組成聲音提示電路。J1A—J4A是搶答按鈕，J5A位按鈕。四位鎖存器D觸發(fā)器CD4042是整個電路的核心器件，當(dāng)POL6腳接高電平時，D觸發(fā)器的輸出狀態(tài)由輸入時鐘脈沖的極性決定，即CP=1時，傳輸數(shù)據(jù)，CP=0時鎖存數(shù)據(jù)。當(dāng)Q1—Q4沒有按下時，CD4042的個輸入端D1~D4經(jīng)過電阻R1~R4上拉為高電平，因此其輸出端Q1~Q4均輸出高電平，14輸出為低電平，Q1—Q4均截止，發(fā)光二極管LED1~LED4均不亮。此時與非門IC21CD4012輸出低電平，由U4A、U6A CD4011等元器件組成的門控多諧振蕩器處于停振狀態(tài)，提示音電路不工作。同時與非門U3ACD4042輸出低電平，使得U5A CD4011輸出高電平，即CP=1，D觸發(fā)器處于數(shù)據(jù)傳輸狀態(tài)。假如SA1被按下，此時D1=0，Q1=0，使得U2A4042輸出為高電平 ，U5A CD4011為低電平，即CP=0，D觸發(fā)器轉(zhuǎn)入鎖存狀態(tài)，再按下其他按鈕，電路不再響應(yīng)。同時CD4042的1=1，VY1接通，LED1點亮，顯示第一路搶答。在按下S1A的同時，與非門U3A輸出高電平，門控多諧振蕩器起振，由Q5驅(qū)動揚聲器發(fā)出提示音。門控振蕩器的振蕩頻率由R1C1的參數(shù)決定，振蕩頻率約為800HZ。SA5是復(fù)位按鈕，按下J5A，可使與非門U5A CD4011的一個輸入端置零，其輸出變?yōu)楦唠娖?，即CP=1，電路又回到Q1~Q4=1，Q1~Q4=0的初始狀態(tài)，為下一輪搶答做好準(zhǔn)備，其他3路的工作原理與之相同。 Multisim9的多路搶答器電路的仿真 圖311電源電路接線圖 圖312電源電路仿真結(jié)果仿真結(jié)果分析：當(dāng)輸入220V / 50HZ的交流電壓經(jīng)過變壓整流 。結(jié)果如圖 312所示 總電路的仿真及分析圖313系統(tǒng)電路仿真結(jié)果結(jié)果分析：當(dāng)在主持人將開關(guān)S5A清零宣布搶答開始命令后，S1A、S2A、S3A先后將開關(guān)閉合后后，LED1亮，說明CD4042將1組的信號鎖存 ，LED1亮，揚聲器發(fā)出聲響，主持人判別出第一組搶答成功，其他組的顯示不亮，沒有搶答成功（如圖313）所示。從以上結(jié)論可以看出本電路的設(shè)計符合設(shè)計要求?？偨Y(jié)畢業(yè)設(shè)計是在教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，能使我們綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的訓(xùn)練。科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，帶來了第四次科技革命，知識更新速度加快，周期變短，科技和經(jīng)濟(jì)結(jié)合得更緊密，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，需要體力和簡單技能崗位和數(shù)量逐漸下降，而需要更高知識、智能的崗位數(shù)量將會增加。此次設(shè)計經(jīng)過了以下幾個階段： ⑴熟悉課題：設(shè)計任務(wù)下達(dá)后，首先了解課題的名稱、課題來源、課題范圍、提供的原始數(shù)據(jù)、要求達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)。⑵收集資料：圍繞課題，收集有關(guān)資料，調(diào)查有關(guān)文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，并對有關(guān)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析。 ⑶可行性分析：在熟悉課題和收集了足夠的資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對課題進(jìn)行可行性分析，得出幾個初步方案，經(jīng)過反復(fù)比較、論證，最后得出一個可行方案。 ２、系統(tǒng)設(shè)計階段 ⑴劃分模塊，繪出控制結(jié)構(gòu)圖，寫出分析說明書。從可行性方案中所提供的資料和數(shù)據(jù)出發(fā)，把系統(tǒng)分為若干個模塊，形成一個多層次的結(jié)構(gòu)。把控制結(jié)構(gòu)圖、整個系統(tǒng)及每個模塊的功能都加以說明。 ⑵確定系統(tǒng)的輸入、輸出的方式和內(nèi)容。 ３、系統(tǒng)實施階段 當(dāng)課題程序初步設(shè)計完成后，應(yīng)進(jìn)行上機(jī)實驗調(diào)試，在實驗過程中逐步修改、完善系統(tǒng)功能，以期達(dá)到最佳效果。 這次設(shè)計培養(yǎng)了我運用所學(xué)理論知識和技能，分析解決計算機(jī)應(yīng)用實際問題能力。 以及掌握設(shè)計計算機(jī)課題的思想和方法，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真工作作風(fēng)和調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。 同時在生產(chǎn)實踐中所涉及的一些實踐問題，又促使我?guī)е蓡柗e極地探索。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計從知識技能的準(zhǔn)備到心理的充分認(rèn)識都具備了較好的基礎(chǔ)。感謝語本課題在選題及研究過程中得到孫老師的悉心指導(dǎo)。孫浩軍老師多次詢問設(shè)計進(jìn)程，并為我指點迷津，幫助我開拓設(shè)計思路，精心點撥、熱忱鼓勵。孫老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對孫老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。感謝這三年來執(zhí)導(dǎo)過的所有老師對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。學(xué)校及老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位表示誠摯的敬意和謝忱。感謝我的同學(xué)三年來對我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。參考文獻(xiàn)——哈爾擯工程大學(xué)出版社 2001年9月第一版——人民郵電出版社 2006年1月第一版3. Mutisim 8電路設(shè)計及仿真應(yīng)用——清華大學(xué)出版社4. Mutisim 2001電路設(shè)計及仿真入門與應(yīng)用（EDA 叢書）——電子工業(yè)出版社——化學(xué)工業(yè)出版社 付家才主編 2003年9月第一版——電子電路分析——人民郵電出版社 肖景和 趙健 編著 2006年1月第一版附錄 CD4042(四鎖存D型觸發(fā)器)（與非門CD4042） 該元件含有四組具有共同單位（a mon levelcontrolled storagemand input ）控制儲存指揮輸入之開鎖?？刂茦O性是可予選擇的。 如POL輸入為低電平電位及STORE輸入亦為低電平,送至D輸入之?dāng)?shù)據(jù)將在其個別真的及互補(bǔ)的輸出端出現(xiàn)當(dāng)STORE輸入電位升高,在此輸入之?dāng)?shù)據(jù)于正過度時即儲存于內(nèi)部并以真值形式出現(xiàn)Q輸出端及其互補(bǔ)出現(xiàn)于 Q輸出端 注意輸出跟隨輸入,在一個儲存控制狀態(tài)里。此元件不是一真的邊緣定時元件,以及級不可能串連。.傳播延遲時間，在10伏時是75 秒及在5毫伏時是150秒。在1MHz儲存率之電流。 CD4011(四2輸入端與非門) （與非門CD4011）所有這四組正邏輯反和閘皆可單獨使用之。當(dāng)任一閘之間或兩輸入端電位低時，則輸出端之電位升高；兩輸入端同時電位高時，輸出端之電位降低。傳輸延遲在10伏時是25 秒及在5伏時60秒。在1MHz 。(雙4輸入端與非門)（與非門CD4012）兩組正邏輯和閘皆可單獨使用之。當(dāng)任一閘之一或一個以上之輸入端電位低時，將使輸出端電位升高。如四個輸入端皆為高電平時，則輸出端之電位降低。A系列元件會產(chǎn)生極壞之一面倒的反應(yīng)?？墒褂肂系列元件，但非臨界之應(yīng)用。傳達(dá)延遲在10伏為25秒及在5伏時為60秒。在1MHz 。序號器件名稱數(shù)量備注1開關(guān)按鈕52電阻163電源14變壓器15發(fā)光二極管46CD4011212V/四2輸入與非門7CD4042112V/ 4D觸發(fā)器8CD4012212V/雙4輸入與非門9揚聲器110三極管52N171111電容電解電容12整流二極管41B4B4213三端集成穩(wěn)壓器17812 PROTEL原理圖 PCB印制電板圖 基于Ultiboard的