淺析我國醫(yī)療保險制度存在的問題及其對策-資料下載頁
2025-10-29 23:01本頁面
【導讀】很相似，但覆蓋面比較窄，面向部分公民實施，這也是由我國當時的國情決定的。行醫(yī)療保險制度改革時，首先面臨模式的選擇問題。村，實行合作醫(yī)療制度。在該制度下，人們普遍享受醫(yī)療保險待遇，但隨著人口老齡化的加。劇，該制度難以維系。國務院發(fā)展研究中。示中國的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革煮成了“夾生飯”，即患者不滿意，醫(yī)院不滿意，政府不滿意；嚴重的社會問題。民健康水平，促進社會和諧?？傮w目標是建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提。中國目前的改革方案中建立個人賬戶，將會使國家承擔兌現(xiàn)責任，不僅。此外，中國目前的個人賬戶資金與社會統(tǒng)籌資金不能互相調(diào)劑使用，年輕人每年。比例過高，負擔過重。在中國，醫(yī)院總收入的30%以上來自。傳染病的發(fā)病原因與外界因素相關，其影響。傳染病的臨床期限短，臨床治療與預防措施明確，不必靠市場機。老年長期護理的老年風險保障計劃。
【正文】 (50 分 ) 對資料的搜集、綜合分析及利用能力；運用研究方法手段的能力；邏輯推理能力；解決實際問題的能力 。 資料收集較為翔實 。對 所 研究的問題具有 較為系統(tǒng)的 分析 ，論證層次清晰 ；結論可靠，研究成果貼近社會實際。 創(chuàng)新水平 (10 分 ) 論文是否有創(chuàng)新思想與方法，或為實際問題的解決提供新的思路 。 研究結論富有新意，有 一定 的學術價值或應用價值。 寫作態(tài)度 (10 分 ) 思想重視和時間投入 態(tài)度認真， 精力、時間投入充分 ，虛心聽取指導教師指導，嚴格按任務書的要求完成畢業(yè)論文 (設計 )。 指導教師建議得分 指導教師簽名： 年 月 日 注 :建議得分以百分制記。本項工作在 2020 年 4 月 10 日 前完成。 論文寫作指導： 625880526 論文資源網(wǎng) 最專業(yè)的畢業(yè)論文、設計資源分享、下載平臺 本科生畢業(yè)論文（設計） 評閱表 (此表由 評閱 教師填 寫 ) 題 目 淺析我國醫(yī)療保險制度存在的問題及其對策 學生姓名 陶蓓倩 學 號 0607020205 班 級 0644 專 業(yè) 勞動與社會 保障 學院 (系 ) 政治學與公 共管理 指導教師 朱瑩 評閱意見 論文 (設計 )得分 評閱教師 (簽名 ) 年 月 日 是否同意答辯 是 ∕ 否 注：評閱教師在參考指導教師建議得分的基礎上，給出論文評閱分，以百分制評分。 請在相應欄以“ √ ”表示。本項工作在 2020 年 4 月 15 日 前完成。 論文寫作指導： 625880526 論文資源網(wǎng) 最專業(yè)的畢業(yè)論文、設計資源分享、下載平臺 本科生畢業(yè)論文 (設計 )答辯記錄及評分 表 （此表由答辯有關人員填寫） 論文 (設計 )題目 淺析我國醫(yī)療保險制度存在的問題及其對策 學生姓名 陶蓓倩 學 號 0607020205 班級 0644 專業(yè) 勞動與社會保障 學院（系） 政治學與公共管理 指導教師 朱瑩 評閱教師 答辯小 組成員 組長 記錄人 答辯小組提出的主要問題和學生回答的內(nèi)容摘要 論文寫作指導： 625880526 論文資源網(wǎng) 最專業(yè)的畢業(yè)論文、設計資源分享、下載平臺 答辯小組評語 答辯小組組長簽名： 年 月 日 答辯得分評定 評價指標 指標內(nèi)涵 評價標準 得分 論文概 述情況 (40分 ) 立論依據(jù)、方案論證、主要工作、結論、成果分析、創(chuàng)新內(nèi)容。 立論有因、論據(jù)充分、 分析透徹、觀點明確、 結論可靠。 回答問題情況 (60分 ) 對提問的理解、對所提問題相關知識的了解、回答問題的深度和廣度、表述的邏輯性和流暢性。 理解正確、完整，對課題所涉及的知識熟練掌握，分析透徹、深入，表述嚴謹、流暢。 畢業(yè)論文 (設計 )成績 評閱教師評分 : （原始分 ） 60%= 總評 成績 百分制記分 答 辯 成 績 ： （原始分 ） 40%= 五級制記分 院（系）審核意見 院長（主任）簽字： 年 月 日 【 說明 】百分制轉(zhuǎn)換為五級記分制折算標準： 90 分以上為“優(yōu)秀”， 80~89 分為“良好”， 70~79 分為“中”， 60~69 分為“及格”， 59 分以下為“不及格”，均包含本數(shù)。 本項工作期限為 2020年 4月 15日至 2020年 4月 21日 。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1