【導(dǎo)讀】西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 羃膃荿薆衿膃蒁袂膇膂薄蚅肅膁蚆袀罿膀莆蚃裊艿蒈袈螁羋薀蟻肀芇芀袇肆芇蒂蝕芆薅羅袈芅蚇螈膇芄莇薁肂芃葿螆羈莂薁蕿襖莁芁螄螀莁莃薇腿莀薅螃肅荿蚈蚆羈莈莇袁袇莇蒀蚄膆莆薂衿肂蒅蚄螞羈蒅莄袈襖肁蒆蝕螀肀蠆羆膈聿莈蝿肄聿蒁羄羀肈薃螇袆?wù)赝L薀膅膆蒞螅肁膅蕆薈羇膄薀螄羃膃荿薆衿膃蒁袂膇膂薄蚅肅膁蚆袀罿膀莆蚃裊艿蒈袈螁羋薀蟻蒃蝕蚃艿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膀蕿蚇蝿羃蒅蚆袂腿莁螅羄芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螂羈芅蒈螂肀肈莄螁螀芄芀螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃蒀羆膀艿葿肈薇蕿螈膈蒃薈袀羈荿薇肂膆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羆肇蒆薃聿芃莂薃螈肆羋螞袁芁膄蟻羃肄蒃蝕蚃艿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膀蕿蚇蝿羃蒅蚆袂腿莁螅羄芇螄蚄膇膃螃袆羀薂螂羈芅蒈螂肀肈莄螁螀芄芀螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螇芀芆蒄罿肅節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃蒀羆膀艿葿肈薇蕿螈膈蒃薈袀羈荿薇肂膆蒞

　　

【正文】 國(guó)國(guó)電建設(shè)成為一流的綜合性電力集團(tuán)而努力奮斗 ！ 青年員工的現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)分析 甘肅國(guó)電公司成立后，擁有員工 708 名，青年員工 213 人，占員工總數(shù)的%，其中女性員工 92 人，占青年總數(shù)的 43%，男青年 121 人，占青年員工總數(shù)的 57%。青年員工性別狀況如圖 31 所示：西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 16 圖 31 青年員工性別狀況 青年技術(shù)管理人員結(jié)構(gòu) 甘肅國(guó)電公司 青年技術(shù)管理干部 92 人，占青年員工總數(shù)的 %，平均年齡在 33 歲。其中正高級(jí)工程師 1 人，副高級(jí)工程師 3 人，中級(jí)技術(shù)職務(wù) 18 人，初級(jí)職稱 34，未定級(jí)技術(shù)人員 36 人。青年技術(shù)人員職稱結(jié)構(gòu)如圖 32 所示。 圖 32青年技術(shù)人員職稱結(jié)構(gòu) 青年工人結(jié)構(gòu) 青年技術(shù)工人 121 人，占青年員工總數(shù)的 %.其中高級(jí)技術(shù)專家 1 人，技術(shù)專家 3 人，高級(jí)技師 1 人，技師 48 人，一般操作人員 68 人。青年工人技術(shù)等級(jí)如圖 33 所示： 西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 17 圖 33青年工人技術(shù)等級(jí) 青年學(xué)歷結(jié)構(gòu)狀況 大專以下文化程度的有 103 人，大專 62 人，大本 32 人，碩士 6 人，博士 3人。如圖 34 所示： 圖 34員工學(xué)歷 從以上圖表可以看出，企業(yè)青年員工整體素質(zhì)高于全國(guó)平均水平，在國(guó)內(nèi)同類企業(yè)中位居前列。 甘肅國(guó)電公司 作為國(guó)有大型企業(yè)，面臨創(chuàng)新發(fā)展壓力，青年員工整體素質(zhì)和結(jié)構(gòu)不僅合理。首先是青年管理人員、技術(shù)人員和高層次人才總量不足，低層次人員仍然占有相當(dāng)高的比例，尤其是基層青年管理人員的文化、技術(shù)素質(zhì)參差不齊，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線的青年管理人員中，大專及以下、無職稱人員還占有一定的比例，仍然 停留在憑經(jīng)驗(yàn)管理的水平上；在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，一些管理人員缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度所需的管理經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，既懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律又具有現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的復(fù)合型、專家型人才極為匾乏。重點(diǎn)崗位人員在專業(yè)配置上不夠理想，缺乏工程管理、產(chǎn)品開發(fā)、資本運(yùn)營(yíng)等方面的專業(yè)技術(shù)人員，西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 18 科學(xué)研究領(lǐng)域缺少學(xué)科帶頭人，生產(chǎn)一線缺少技能專家，而且，絕大多數(shù)青年人員系統(tǒng)知識(shí)更新不夠，工作多年的青年員工系統(tǒng)知識(shí)更新和知識(shí)再造尚未形成 。其次就是技術(shù)工人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，高級(jí)技能人才嚴(yán)重不足，一崗多能的復(fù)合型技能人才少。 綜上所述， 甘肅國(guó)電公司 現(xiàn)有青年 人力資源狀況不容樂觀，一定程度上不能滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)的需要。在青年員工出口不暢和引進(jìn)限制的條件下，加強(qiáng)青年員工培訓(xùn)，提升現(xiàn)有員工素質(zhì)已成為企業(yè)發(fā)展的必然選擇。研究青年員工培訓(xùn)就顯得很有必要。 青年員工培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 甘肅國(guó)電公司 針對(duì)青年員工結(jié)構(gòu)狀況，就青年員工培訓(xùn)做了一些工作，下面就分別從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、制度的建立，培訓(xùn)體系完善，培訓(xùn)工作的實(shí)施情況及效果等方面進(jìn)行具體分析研究。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及制度 公司成立了專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，使青年培訓(xùn)工作有章可依，成為公司各級(jí)管理 的一項(xiàng)重要職能。 （ 1） 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 甘肅國(guó)電公司 專門成立了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副總經(jīng)理擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部室負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在人力資源部，主要負(fù)責(zé)具體教育培訓(xùn)日常工作。各子、分公司都組建有職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位負(fù)責(zé)人掛帥。另有職教專職干部負(fù)責(zé)具體日常工作組織實(shí)施。各二級(jí)單位、機(jī)關(guān)處室作為教育培訓(xùn)的組織實(shí)施單位，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。同時(shí)創(chuàng)新職能設(shè)置，在二級(jí)單位設(shè)置人力資源總監(jiān)、副總監(jiān)崗位，在車間設(shè)置人力資源指導(dǎo)員崗位，在各單位成立的聯(lián)合車間設(shè)置專職培訓(xùn)師崗位，從而建立起了上下結(jié)合、協(xié)調(diào)有序 、貼近實(shí)際的服務(wù)青年員工的人才開發(fā)保障體系。 （ 2） 培訓(xùn)制度 公司按照“職能明確、流程優(yōu)化、約束有力、激勵(lì)有效”的要求，全面加強(qiáng)西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 19 青年員工教育培訓(xùn)工作制度建設(shè)，制定了《 甘肅國(guó)電公司 教育培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》、《特殊工種、關(guān)鍵崗位培訓(xùn)辦法》等規(guī)定辦法，根據(jù)公司中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，每五年制定一次《公司教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃》，這些規(guī)定和辦法均已納入企業(yè)質(zhì)量體系，并得到了認(rèn)證。努力構(gòu)建系統(tǒng)、持久、實(shí)用、科學(xué)的制度保障體系。 培訓(xùn)體系 公司根據(jù)“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)”的原則，公司青年員工培訓(xùn)工作由公司 員工教育委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，人事部門統(tǒng)一歸口管理，相關(guān)職能部門分工負(fù)責(zé)、密切配合，實(shí)行公司、二級(jí)單位 (分公司 )機(jī)關(guān)處室、車間 (所、站、室 )三級(jí)管理、三級(jí)實(shí)施的培訓(xùn)管理體系，針對(duì)青年員工的需要，建立了共性和個(gè)性相結(jié)合的三級(jí)培訓(xùn)體系。 培訓(xùn)實(shí)施情況與效果 “優(yōu)秀的企業(yè)造就優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的人才成就優(yōu)秀的企業(yè)”，企業(yè)發(fā)展大計(jì)，員工教育為本。公司成立以來，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和人事部門重新審視青年人才工作，以“建設(shè)先進(jìn)文化、培育優(yōu)秀員工、創(chuàng)造高效組織”為管理目標(biāo)，積極踐行“尊重人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求 ，促進(jìn)人的發(fā)展”的人力資源開發(fā)理念，努力找準(zhǔn)人才開發(fā)與員工培訓(xùn)管理中的“短板”，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷夯實(shí)培訓(xùn)工作基礎(chǔ)，加大培訓(xùn)工作力度，使公司青年人力資源開發(fā)水平得到了大幅度提高。主要有以下幾個(gè)方面的成效。堅(jiān)持科學(xué)人才觀，營(yíng)造和諧的人力資源開發(fā)環(huán)境全國(guó)人才工作會(huì)議提出樹立科學(xué)人才觀，是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)人才工作的指導(dǎo)方針和基本要求。企業(yè)發(fā)展靠人才支撐，豐厚業(yè)績(jī)靠人才創(chuàng)造。兩年來，公司按照實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的要求，用全新的人才理念指導(dǎo)員工教育培訓(xùn)工作，拓展了人才工作思路，促進(jìn)了員工和企業(yè)的健康和諧發(fā)展。 (l) 樹立了“以人為本”的管理理念。事業(yè)因人而興，企業(yè)因人而發(fā)展，沒有人的思想、智慧、想象力和創(chuàng)造力，任何資源都不會(huì)變成物質(zhì)和精神財(cái)富。 (2) 樹立了“人人都可成才”的觀念。只有人人成才，人人發(fā)展，企業(yè)才能全面發(fā)展。公司突破傳統(tǒng)的人才觀念，擴(kuò)大了人才概念的內(nèi)涵，使得人才對(duì)象的覆蓋范圍更寬，判斷人才的標(biāo)準(zhǔn)更加明確規(guī)范，逐步形成了以品德、知識(shí)、能力、西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 20 業(yè)績(jī)和社會(huì)承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可、群眾認(rèn)同為準(zhǔn)繩的人才衡量標(biāo)準(zhǔn)，打破學(xué)歷、職稱、資歷、身份界限，做到不拘一格選人用人。 (3) 樹立了“大人才觀”的思想。堅(jiān)持“不求人才 為我所有，但求人才為我所用”的合作共享機(jī)制和“人才來去自由”的政策，把人才放在社會(huì)大環(huán)境中去思考、去定位。通過內(nèi)部培養(yǎng)、外部引進(jìn)和借聘等手段，培育、聚集人才，以有效解決內(nèi)部各類人才短缺的問題。 (4) 樹立了“人職相配”的用人理念。公司充分尊重市場(chǎng)規(guī)律，堅(jiān)持培養(yǎng)人與使用人相結(jié)合的原則，通過建立人才資源配置機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才的自由流動(dòng)與合理配置。 (5) 樹立了“終身學(xué)習(xí)”的理念。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)更新的周期己縮短到 5 年左右。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代己使“終身學(xué)習(xí)”成為必然，學(xué)習(xí)能力無疑己經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)核心能力系 統(tǒng)中最關(guān)鍵的組成部分，也是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最終源泉。 青年員工培訓(xùn)狀況調(diào)查分析 甘肅國(guó)電公司 在青年培養(yǎng)方面作了大量工作，取得了一定的成效。但是，公司培訓(xùn)還存在這樣那樣的問題。為了更加詳細(xì)地了解 甘肅國(guó)電公司 青年員工培訓(xùn)狀況，我特別撰寫制作了調(diào)查問卷，對(duì)青年員工基本培訓(xùn)信息進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查問卷見附錄。 問卷面向全公司青年員工發(fā)放，共發(fā)放問卷 120 份，收回有效問卷 97 份。大家的參與率比較高，回收率達(dá)到了 80%。參加人員構(gòu)成信息符合青年員工整體構(gòu)成狀況，問卷的分析結(jié)果能夠反映整個(gè)青年員工的基本狀況。根據(jù)問卷題 目和青年員工答卷情況，進(jìn)行了匯總分析： 西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 21 表 31 問卷調(diào)查結(jié)果 比率 選項(xiàng) （ %） 題目 A B C D 1 53 47 2 18 11 51 20 3 41 33 18 8 4 10 41 49 5 18 48 25 9 6 54 20 16 10 7 34 31 35 8 16 73 11 9 44 32 24 10 21 31 16 32 11 33 49 18 12 25 47 28 13 52 48 14 39 61 15 33 56 11 16 31 61 8 17 10 31 59 18 17 22 61 19 64 18 12 6 20 28 53 29 從問卷的分析情況，我們不難看出公司青年員工的基本情況和培訓(xùn)狀況。 問題 1 可以得出：男女比例分別 53%和 47%，基本符合公司男女比例，能夠真實(shí)反映員工狀況。 圖 35 男女比例 西安工程大學(xué)本科畢業(yè)論文 22 問題 2 可以得出：本科以上青年員工占到了 74%，可以看出公司員工學(xué)歷層次在一個(gè)比較高的水平上，為實(shí)施有效的培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)； 問題 3 和 4 可以得出：一般人員和處于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 一線人員分別占到了 41%和49%，對(duì)他們了解的各種信息來源于一線，能夠說明培訓(xùn)現(xiàn)狀； 問題 5 可以得出：青年員工有 25%的對(duì)自己工作不滿意，只有 18%的員工才對(duì)自己的工作非常。 圖 36 員工工作滿意度 問題 6 可以得出：青年員工中有 64%的渴望崗位流動(dòng)，說明有大批的青年員工在某種程度上厭倦了已有的工作，希望通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗，如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的“人事和諧”就顯得刻不容緩。 問題 7 可以得出：有 %的員工感到組織對(duì)自己的要求高，體現(xiàn)了企業(yè)的管理者對(duì)工作者的影響，同時(shí)感到一 種壓力。 問題 8 和 9 可以得出：有 %的員工認(rèn)為目前從事的工作與實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值完全不符，有 4