期末復習資料簡答論述-資料下載頁
2024-11-07 21:04本頁面
【導讀】到我們的論壇看看吧！管理和評價的理論與實踐．。５．信息加工學習原理可以描述為哪４個方面的內容？問題的必要條件，從備選方案中選擇解決問題的途徑（策略）并組成解決問題的方法和手段，驚醒實施，3．皮亞杰提出，外界刺激與主體反應的關系不是簡單的S→R，而是S→AT→R。AT是主動同化刺激S于結構T的結果，A是大于1的系數(shù)，刺激S只有被主體同化于認知結構T，才能成為AT，才能引起一定的反應R。心理性層面、生理性層面、社會性層面。缺點是完全由教師主宰課堂，忽視學生的學習主體作用，不利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。以學生為中心的教學結構有利于學生的主動。搜索，主動發(fā)現(xiàn)，有利于創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。視師生之間的情感交流和情感因素在學習過程中的重要作用，容易偏離教學目標的要求。8．簡述教學策略的特點和共性。
【正文】 師生間的交流通常要跨越時間，空間，需借助媒體等來實現(xiàn)． 霍姆伯格的觀點 傳統(tǒng)教育的特征是程度最高的 連續(xù)面授 ，而遠程教育是非連續(xù)面授的教育． (基更對遠程教育概念的界定 ). 答：基更認為，遠程教育是具有以下特征的教育形態(tài)： 教師和學生在教與學的過程中處于相對分離的狀態(tài) 教與組織通過規(guī)劃和準備學習材料，為學生提供支持服務，對學習產生影響應用各類技術媒體，將教師和學生聯(lián)系起來，媒體作 為課程內容的載體．提供雙向通信條件，鼓勵學生進行交流和對話． 學生在學習過程中與學習集體也處于相對分離狀態(tài)，學生通草是接受個別化教育而不是集體教學，但并不排除必要的集體面授和交流． . 答：學生和課程學習材料（教學資源），學科教學內容的相互作用；學生與教師的相互作用；學生與學生的相互作用． 1 教育技術是關于學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐。 2 教育技術的內涵包括以下幾點：教育技術是一門理論與實踐并重的學科，學習過程是教育研究和 實踐的對象，學習資源是優(yōu)化學習過程的必要條件。 ：主要包括理論和實踐的四個主要方面：教學系統(tǒng)設計、信息設計、教學策略設計、學習者特征分析。開發(fā)：是把設計方案轉化為物理形態(tài)的過程。需要使用印刷技術、視聽技術、計算機輔助技術、整合技術等。運用：包括媒體的運用、革新與推廣、實施和制度化、政策和法規(guī)等。管理：包括項目管理、資源管理、教學系統(tǒng)管理和信息管理等。評價：包括問題分析、參照標準評價、形成性評價和總結性評價等。 ，視覺教育階段，視聽教育階段 .視聽傳播階段，教育 技術階段。 【電大天堂】（ ）整理：提供形考作業(yè)答案，歷屆試題，復習資料，論文，調查報告哦！到我們的論壇看看吧！ ；教育技術作為交叉學科的特點將日益突出，教育技術將日益重視實踐性和支持性研究 教育技術將日益關注技術環(huán)境下的學習心理研究 教育技術的手段將日益網絡化、智能化、虛擬化。 （ Edward L?Thordike）、華生（ John Watson），新行為主義的代表人物是斯金納（ B. F. Skinner）等。桑代克提出了學習律： 準備律 效果律 練習律。斯金納用“操作性反應（ operant）斯金納提出了程序教學的原則，積極反應原則，小步子原 則，及時強化原則，低錯誤率原則，自定步調原則 布魯納的認知 — 發(fā)現(xiàn)說 發(fā)現(xiàn)學習的特征及其教學策略 強調學習過程，強調直覺思維，強調內在動機，強調信息提取。 信息加工的基本原理，信息流是行為的基礎 ，人類加工信息的容量是有限的 ，記憶取決于信息編碼 ，回憶部分取決于提取線索。 “塔”中最底層的經驗，是最直接最具體的經驗，越住上升，則越趨于抽象。但并不意味獲得任何經驗都必須經過從底層到頂層的階段，或下一層的經驗比上一層的經驗更有用。劃分階層，只是說明各種經驗的 具體與抽象的程度。 教育應從具體經驗入手，逐步過渡到抽象。有效的學習方法，應該是首先給學生豐富的具體經驗。學生只記憶一些普遍法則和概念，沒有具體經驗作支撐是不行的。 教育不能只滿足于獲得一些具體經驗，而必須向抽象化發(fā)展，使具體經驗普遍化，最后形成概念。概念可以作推理之用，是進行思維、進一步探求知識的基礎，因而可以指導進一步的實踐。 在學校中，應用各種教育、教學工具，可以使得教育更為具體、直觀，從而去獲得更好的抽象。 位于經驗之塔中層的視聽教具，比用言語、視覺符號更能為學生提供較具體的和易于理解 的經驗，它能沖破時空的限制，彌補學生直接經驗的不足。 把具體的直接經驗看得過重，使教育過于具體化，而忽視達到普遍化的充分理解，是很危險的 , 、音調和音色三個主觀聽感要素。人的主觀聽感要素與聲波的聲壓、頻率和頻譜成分之間既有緊密的聯(lián)系，又有一定的區(qū)別。響度 音調 音色 。 做的經驗 直接的有目的的經驗 設計的經驗 演戲的經驗 觀察的經驗 觀摩示范 室外旅行 參觀展覽 電視和電影 靜態(tài)圖像、廣播、錄音 抽象的經驗 視覺符號 言語符號 傳統(tǒng)教育傳播媒體 現(xiàn)代教育傳播媒體主要包括投影、電聲、電視、計算機、通信網絡。教育傳播媒體在教育傳播活動中的基本功能 傳遞信息存儲信息 控制學習 CAI 計算機管理教學簡稱 CMI。計算機在教育中的應用又可以分成三個方面 學習計算機 用計算機學習 從計算機學習。 、聲音、圖像、動畫、視頻等多種媒體的信息通過計算機進行交互式綜合處理的技術。多媒體技術的主要特點體現(xiàn)在它的集成性、交互性和多樣性。 （ Hypertext），就是一種用計算機來實現(xiàn)連接課件中相關頁面的結構，這里的文本指得是文字信息，在一個課件頁面中把某些文字用鏈接向其他頁面，該文本以醒目的形式顯示，讀者在瀏覽頁面時可以通過該鏈交叉引用其他相應頁面。在被鏈接的頁面中又可以鏈接別的頁面。 環(huán)境分析 教學設計 腳本設計 軟件編寫 ：廉價性 無限性 豐富與新穎性 廣泛與無序性。 【電大天堂】（ ）整理：提供形考作業(yè)答案，歷屆試題，復習資料，論文，調查報告哦！到我們的論壇看看吧！ 1信息的提供者不同個人提供的信息、組織（政府、公司等）提供的信息 2 信息的權限不 網絡信息分為開放信息與保密信息兩大類。網上大部分信息是開放的，你可以自由地訪問，但有些信息設定了權限，僅供有權限者訪問。 3 信息涉及的領域不同 教育類信息 文化類信息 科研類信息 娛樂消閑類信息 政策類信息。 普通高校開設的學歷教育類網站 獨立遠程教育院校開設的學歷教育類網站 普通中小學校開設的同步式教育網站 由 ICP 開設的培訓類網站 其它遠程教育網站 更多電大資料： （就為拿畢業(yè)證，一起努力吧?。? 電大小抄（復習資料，非常完整版）： 免費復習資料下載： 免費電大作業(yè)下載： 精品作業(yè)下載（最新兼附有題目版）： 電大天堂論文代寫（ ： 1921396969） 全國統(tǒng)考試題庫：
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1