【正文】 0。 D：創(chuàng)新與實踐 創(chuàng)新還要有( )。要創(chuàng)造新事物、新成果、新經(jīng)驗，達到新境界，就必須進行探索。A：大膽求證的態(tài)度 B：嚴謹慎重的心態(tài) C：勇于探索的精神 D：以上都是實踐是創(chuàng)新的最基本途徑，也是檢驗創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動成果的尺度標準。( )的高低決定了創(chuàng)新活動的成敗。任何創(chuàng)新，只想不做，只說不干，都會成為海市蜃樓。A：實踐技能素質 B：方案設計能力 C：假設想像能力 D：探索實踐能力 思維是人腦對客觀事物進行間接或概括反映的能力，是借助語言來實現(xiàn)的. 能揭示事物本質特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認識活動。人區(qū)別于動物最主要的標志是人會( )。A：思維 B：想像 C：意識 D：操作創(chuàng)新思維是能產(chǎn)生新穎性思維結果的思維，它主要體現(xiàn)的是( )，其程度越高，那么創(chuàng)新思維的創(chuàng)造性就越強。創(chuàng)新思維意味著開動腦筋、用智慧解決問題。A：超前性 B：模仿性 C：新穎性 D：獨特性 在運用知識的創(chuàng)新思維過程中，要注意避免( )。為此，應實現(xiàn)知識的結構化和條件化。A：知識的僵化 B：知識的龐雜 C：知識的陳舊 D：知識的積壓 創(chuàng)新型人才最顯著的標志之一，就是他們擁有常人難以想象的( )。沒有堅強的創(chuàng)新意志，艱巨的創(chuàng)新活動將難以取得成功。A：刻苦精神 B：精神壓力 C：頑強意志 D：拼搏精神 創(chuàng)新思維的訓練、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結底依賴于( )。只有積極參加創(chuàng)新實踐，在實踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷開發(fā)、增強自己的創(chuàng)新能力，才能有所成就。A：實踐 B：思考 C：目標 D：設計 破除經(jīng)驗型思維定勢、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的關鍵是( )，把經(jīng)驗上升到符合科學邏輯的理論。A：對前人經(jīng)驗總結的揚棄 B：沖破經(jīng)驗的狹隘眼界 C：對經(jīng)驗的去粗取精 D：豐富的知識積累 書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性，書本型思維定式是指人對書本知識的完全認同與盲從。知識只有( )、只有和具體的實際緊密結合起來，才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導。A：不斷更新 B：經(jīng)常學習 C：豐富積累 D：以上都是 發(fā)散思維從問題的要求出發(fā)，( )去探求多種答案的形式思維，不墨守成規(guī)，不拘泥于傳統(tǒng)的做法，從而發(fā)揮出更多的創(chuàng)造性。A：沿相同的方向 B：沿不同的方向 C：沿相反的方向 D：沿更多的方向 形象思維是在( )的基礎上使認識升華的結果。經(jīng)過思維加工、提煉后而形成的形象，是一種創(chuàng)造性的形象。A：辯證認識 B：理性認識 C：感性認識 D：感官認識 所謂逆向思維，就是不采用人們通常思考問題的思路，而是從對立的、完全相反的角度去思考問題，也就是人們常說的“反其道而行之”。逆向思維的實質就是( )。A：思維延伸 B：思維概括 C：思維倒轉 D：思維擴展 辯證思維也稱矛盾思維，實際上是指按照辯證邏輯的規(guī)律，即唯物辯證法的規(guī)律進行的思維活動，也是一種以變化發(fā)展的視角認識事物的思維方式。( )通常被認為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。A：側向思維 B：辯證思維 C：逆向思維 D：正向思維 )是將科技潛力轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢的創(chuàng)新活動，是從新技術的研究開發(fā)、生產(chǎn)到首次實現(xiàn)商業(yè)化全過程的經(jīng)濟技術活動。A：技術發(fā)明 B：技術創(chuàng)新 C：技術開發(fā) D：技術研究 企業(yè)的競爭力是通過產(chǎn)品的競爭力體現(xiàn)出來的，通過( )，自主開發(fā)出具有強大市場競爭力的高質量、高附加值的產(chǎn)品，是企業(yè)生存與發(fā)展的根本。A：產(chǎn)品創(chuàng)新 B：管理創(chuàng)新 C：經(jīng)營創(chuàng)新 D：技術創(chuàng)新 我國國有企業(yè)應在深化改革過程中進行管理創(chuàng)新，逐步建立起與新的經(jīng)營機制和現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的管理方法，保證其正常操作與健康運行，并充分發(fā)掘其作用。也可以說，( )的建立過程，必然是管理創(chuàng)新的過程。A：企業(yè)管理流程 B：企業(yè)市場營銷體系 C：現(xiàn)代企業(yè)制度 D：企業(yè)管理創(chuàng)新管理思想的創(chuàng)新是指管理思想保持先進性。當代的管理創(chuàng)新，強調(diào)管理思想的( )，這是推進管理全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的保證。管理創(chuàng)新思想是以新觀念、新知識新理論為主導的，代表著人類的進步和世界的未來文明。A：超前和創(chuàng)新 B：變革與改造 C：繼承與發(fā)展 D：傳統(tǒng)與改革 信息時代的管理創(chuàng)新就是利用信息傳遞和反饋作用來實現(xiàn)( )。A：有效控制 B：自動調(diào)節(jié) C：管理自動化 D：機械化人是創(chuàng)新的原動力和主體，( )比技術開發(fā)更重要，這是有關創(chuàng)新的一個重要觀點。A：人才開發(fā) B：用人管理 C：人事制度 D：用人制度 文化創(chuàng)新是戰(zhàn)略性的創(chuàng)新。離開了( )，就不能把握文化創(chuàng)新的本質，也不能把握文化創(chuàng)新的主流，更不能把握文化創(chuàng)新的根本趨勢。文化創(chuàng)新與戰(zhàn)略格局是緊緊聯(lián)系在一起的。A：戰(zhàn)略思考 B：系統(tǒng)思考 C：超前設計 D：以上都是 實施( )，培養(yǎng)好創(chuàng)新人才，國家的知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新才有了生力軍。A：人才選拔 B：人才戰(zhàn)略 C：創(chuàng)新教育 D：人才發(fā)展 進行教育創(chuàng)新，關鍵是通過深化改革，不斷健全和完善與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的( )，掃除制約教育發(fā)展的體制性障礙。A：培訓機制 B：教育體制 C：用人制度 D：創(chuàng)新機制 一個人有了很好的創(chuàng)新思維，而沒有正確的( )，也不可能形成創(chuàng)新方案。因此，掌握創(chuàng)新方法對于開發(fā)人們的創(chuàng)新能力具有重要作用。A：創(chuàng)新方法 B：創(chuàng)新思維 C：創(chuàng)新理論 D：創(chuàng)新實踐創(chuàng)新方法在國外又被稱為( )。是創(chuàng)新活動中帶有普遍規(guī)律性的方法和技巧。A：創(chuàng)新工具 B：發(fā)明技巧 C：創(chuàng)新技法 D：創(chuàng)新實踐 1938年，被譽為( )的奧斯本，總結出了現(xiàn)在非常著名的“頭腦風暴法”，并取得了應用上的成功。A：企業(yè)管理大師 B：創(chuàng)造方法之父 C：創(chuàng)新思維專家 D：以上都是 頭腦風暴現(xiàn)在成為無限制的自由聯(lián)想和討論的代名詞，其目的在于產(chǎn)生新觀念或( )。A：激發(fā)創(chuàng)新設想 B：集合新奇點子 C：總結傳統(tǒng)經(jīng)驗 D：總結創(chuàng)新經(jīng)驗 默寫式頭腦風暴法與頭腦風暴法的區(qū)別在于，所有思考者( )。A：暢所欲言 B：都不需說話 C：有節(jié)制的討論 D：有思想的討論 德爾斐法作為( )的采擷方法，實質上是促成一個特定的專家系統(tǒng)的創(chuàng)新能力得到有效而最佳的結合。A：集體智慧 B：個人思維 C：專家意見 D：普通人意見 設問檢查類創(chuàng)新方法是圍繞( )或需要解決的問題發(fā)問，然后針對提出的具體問題予以研究解決的創(chuàng)新方法。A：創(chuàng)新目標 B：創(chuàng)新對象 C：創(chuàng)新方式 D：創(chuàng)新實踐奧斯本檢核表法的核心是( )，并以此來進行創(chuàng)新。A：改革 B：改進 C：改造 D：發(fā)展 和田十二法，又稱( )，即指人們在觀察、認識一個事物時，考慮是否可以采用、檢驗的十二類創(chuàng)新技法。A：德爾斐十二法 B：聰明十二法 C：六何分析法 D：以上都是 5W1H法也叫六何分析法，是一種思考方法，也可以說是一種創(chuàng)新方法，它由美國陸軍部首創(chuàng)，通過連續(xù)提六個問題，構成設想方案的制約條件，設法滿足這些條件，便可獲得( )。A：創(chuàng)意設計 B：創(chuàng)新目標 C：創(chuàng)造方案 D：思考方法 逆向反轉類創(chuàng)新法是指用( )的方式進行創(chuàng)新的方法。逆轉一下正常的思路，從反面換個角度想想，很可能會產(chǎn)生突破常規(guī)常理的創(chuàng)新思路。A：正向思考 B：反向思考 C：雙向思考 D：逆向思考 逆向反轉創(chuàng)新法就是( )在思維領域的體現(xiàn)。在思考的時候，嘗試使用逆向創(chuàng)意開發(fā)法，常常會得到意想不到的收獲。A：唯物辯證法 B：現(xiàn)代管理學 C：心理學 D：經(jīng)營學 逆向反轉類創(chuàng)新方法的關鍵在于( )。A：創(chuàng)新思維 B：立體思維 C：逆向思維 D：正向思維 操作逆向法，是打破操作運作的經(jīng)驗與常規(guī)，( )的一種逆向創(chuàng)新方法。A：集思廣益 B：反其道而行之 C：分散性思考 D：集體思考 條件逆向法，就是通過對( )進行逆向思維加以創(chuàng)新，從而想出解決問題的新辦法就是條件逆向法。A：事物依存的條件 B：事物進展的原因 C：事物發(fā)展的過程 D：以上都是 缺點逆用方法其實并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是( )，從而找到解決方法。A：將優(yōu)點發(fā)揚光大 B：將優(yōu)點替代缺點 C：將缺點化弊為利 D：以上都是 組合類創(chuàng)新方法則正是將原有的某些事物聯(lián)結組合在一起而產(chǎn)生出新的事物的( )。A：創(chuàng)新思維 B：創(chuàng)新技法 C：創(chuàng)新思路 D：創(chuàng)新實踐 組合的最基本要求是各組成要素必須建立某種關系，成為一個( )，否則只能算作雜亂堆放的混合物。A：多維框架 B：關系組合 C：系統(tǒng)整體 D：以上都是 同類組合是指( )相同或相近事物的組合。A：兩種或兩種以上 B：一種 C：兩種 D：三種 同類組合是在保持事物原有功能或意義的前提下，通過( )來彌補功能上的不足或得到新的功能的組合。A：數(shù)量不變 B：質量的變化 C：數(shù)量的變化 D：質量不變 綜合組合可視為一種更高層次的組合。許多發(fā)明創(chuàng)造中，所用的主要創(chuàng)造思維方法無不具有( )。A：綜合特征 B：同一特征 C：組合形式 D：個人形式 列舉類創(chuàng)新方法是通過列舉有關項目來促進全面考慮問題，防止遺漏，從而形成多種構想方案的方法。具有( )的特點。A：改進性分析、一覽表式展開 B：強制性分析、一覽表式展開 C：強制性分析、不列表式展開 D：以上觀點都是列舉類創(chuàng)新法有助于克服人的( )，改善人的思維方式。因此，這類創(chuàng)新方法在創(chuàng)造發(fā)明活動中有著很多實際的作用。A：過度冒險 B：畏難情緒 C：心理障礙 D：精神障礙 特性列舉法的關鍵是對( )進行分析，分析得越詳盡細致越好，再從其入手，從各方面，各個角度提出問題，得到創(chuàng)新的啟示。A：事物的特性 B：事物的成因 C：事物的結果 D：事物的發(fā)展 所謂希望點列舉法，就是發(fā)明創(chuàng)造者從個人愿望和廣泛收集的他人愿望出發(fā)，通過列舉( )來形成創(chuàng)造課題的創(chuàng)造技法。A：缺點和需求 B：希望和需求 C：優(yōu)點和需求 D：特點和需求 與缺點列舉法相比，希望點列舉法更能顯現(xiàn)發(fā)明者的( )，發(fā)明者可以海闊天空地按自己的愿望提出各種新的設想。A：創(chuàng)造性和主動性 B：靈活性和主動性 C：靈活性和原則性 D：主動性原則性 創(chuàng)新是人類社會文明與進步的標志，自從有了人類，就有了創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類的本質屬性。其理由是①( )、②( )、③( )、④( )。A：創(chuàng)新是人類自身存在與發(fā)展的客觀要求 B：創(chuàng)新是人類心理特有的天性 C：創(chuàng)新是人類與自然交互作用的必然結果 D：創(chuàng)新是人類生命體內(nèi)自我更新，自我進化的自然天性 綜觀世界歷史和中國歷史發(fā)展的歷程，每一場重大的社會變革，每一次社會的巨大進步，無一不是( )與( )的結果。A：觀念創(chuàng)新 B：實踐創(chuàng)新 C：制度創(chuàng)新 D：改革創(chuàng)新 在不同的時期，創(chuàng)新的概念在不斷地變化，這說明人們對創(chuàng)新的理解經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展、變化的過程。它成為既可以包括( )，如技術創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新，也可以包括( )，如制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等等。因此，需要深入理解創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵及鮮明特征。A：技術性創(chuàng)新 B：非技術性創(chuàng)新 C：技術方法創(chuàng)新 D：以上都是 創(chuàng)新的本質是進取，是推動人類文明進步的激情。創(chuàng)新的最大特點在于“新”，且與眾不同。創(chuàng)新的反面是( )，創(chuàng)新就要( )舊觀念、舊技術、舊體制，( )新觀念、新技術、新體制。A：守舊 B：淘汰 C：培育 D：以上都不是 特征將一事物同另一事物區(qū)別開來，只有把握事物的特征才能把握事物的本質。相對一般的活動而言，創(chuàng)新具有( )、( )、( )、( )高回報性和綜合性等特征。A：靈活性 B：獨創(chuàng)性 C：風險性 D：進步性 創(chuàng)新是一股強大的力量。它之所以能夠不斷地推動社會發(fā)展和強有力地改變世界，首先是由于創(chuàng)新的“新”是由( )、( )、( )所構成。A：“新”點子 B：“新”觀念 C：“新”方法 D：以上都不是 創(chuàng)新作為推進人類社會進步的不竭動力，具體表現(xiàn)在( )、( )、( )等方面。A：社會體制的創(chuàng)新是推動社會轉型的根本推力 B：生產(chǎn)力的創(chuàng)新是社會發(fā)展的最終動因 C：社會主體思想觀念的創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的先導 D：以上都不是 中華民族是一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，在過去的歷史長河中，我們的先人們始終保持著一種生生不息的偉大( )和強大的( )，從而使中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展始終走在世界的前列。A：創(chuàng)新精神 B：創(chuàng)新能力 C：創(chuàng)新觀念 D：以上都是 創(chuàng)新是實現(xiàn)中國社會生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的必由之路，也是增強我國自身競爭力、提高我國國際地位的必由之路。當今世界各國綜合國力競爭的核心是( )和( )。A：管理創(chuàng)新 B：科技創(chuàng)新 C：知識創(chuàng)新 D：改革創(chuàng)新 我們要提高綜合國力，要在高科技領域立于不敗之地，要屹立于世界民族之林，必須強調(diào)創(chuàng)新，就是要( )，( )，( )，以創(chuàng)新推進社會的全面進步。A：倡導創(chuàng)新 B：重視創(chuàng)新 C：實施創(chuàng)新 D：科技創(chuàng)新 創(chuàng)新的主體是多元化的，( )、( )、( )、( )和用戶都是創(chuàng)新的主體。在創(chuàng)新系統(tǒng)中，包括了官、產(chǎn)、學、研、用的多元化的創(chuàng)新主體各自承擔著特有的創(chuàng)新功能，都具有不可替代的作用。A：企業(yè) B：政府 C：大學 D：科研機構 要進行創(chuàng)新就必須要有強烈的( )和強烈的( )，只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力，才有可能推動自我去探索新問題，產(chǎn)生新思路，取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。A：創(chuàng)新欲望 B：創(chuàng)造動機 C：創(chuàng)新需求 D：創(chuàng)新能力 人們社會生活中產(chǎn)生的需要是多種多樣的，同樣，人們?yōu)榱藵M足需要而從事創(chuàng)新的動機也是各不相同的。根據(jù)動機的社會意義來分，大致可以將分為( )、( )兩大類型。A：社會型創(chuàng)新動機 B：功利型創(chuàng)新動機 C：信念型創(chuàng)新動機 D：以上都是 創(chuàng)造與創(chuàng)新兩者都具有( )，但兩者的含義并不完全相同。創(chuàng)造的首創(chuàng)性是指“無中生有”；創(chuàng)新的首創(chuàng)性則是指對現(xiàn)有的東西進行變革，使其更新，成為新的東西，可稱為“推陳出新”和“有中生新”。正確 16