【正文】 60。第38題：（）和創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。A,B,C,D，E第39題：讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎(chǔ)知識經(jīng)驗(yàn)的心智是（）。A,C第40題：組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（）A,B,D第17題多選5. 智力激勵(lì)法的基本的原則是（）。 (多選ABCD) A延遲評判原則 B自由暢想原則 C綜合改善原則 D限時(shí)限人原則 6. 分割原理的具體措施包括（）。 (多選ABC) A將一個(gè)物體分成相互獨(dú)立的部分 B使物體分成容易組裝和拆卸的部分 C增加物體被分割的程度 D增加物體的整體程度 7. 實(shí)現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（）。 (多選BC ) AF1 BF2 CF3 DF4 5. 技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（）。 (多選ABCD ) A目的不同 B方法不同 C社會效果不同 D結(jié)果不同 6. 智力激勵(lì)法的基本的原則是（）。 (多選ABCD) A延遲評判原則 B自由暢想原則 C綜合改善原則 D限時(shí)限人原則 7. 提高理想度的方向有（）。 (多選ABCD) A增加系統(tǒng)的功能 B傳輸盡可能多的功能到工作元件上 C將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中 D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源 5. 智力激勵(lì)法要求與會者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（）。 (多選ABCD) A思路越廣越新越奇越好 B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好 C不論各種情況與會者一律平等 D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來 6. 六頂思考帽團(tuán)隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用步驟有（）。 (多選ABCD) A陳述問題事實(shí) B提出如何解決問題的建議 C評估建議的優(yōu)缺點(diǎn) D對各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺判斷 7. TRIZ的問題模型的形式有（）。 (多選ABCD) A技術(shù)矛盾 B物理矛盾 C物質(zhì)—場問題 D知識使能問題 5. 多系統(tǒng)包括（）。 (多選ABCD ) A單功能多系統(tǒng) B多功能多系統(tǒng) C局部簡化多系統(tǒng) D完整簡化多系統(tǒng) 6. 使用反向作用原理的具體措施包括（）。 (多選ABCD) A將一個(gè)問題說明中所規(guī)定的操作改為相反的操作 B使物體中的運(yùn)動部分靜止，使物體中的靜止部分運(yùn)動 C使一個(gè)物體的位置倒置 D以上都對 7. 實(shí)現(xiàn)檢查表面狀態(tài)和性質(zhì)和改變表面性質(zhì)的功能，其功能代碼分別是（）。 (多選CD ) AF18 BF19 CF20 DF21 5. TRIZ發(fā)展新趨勢包括（）。 (多選ABC ) A向非技術(shù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展 B與其他設(shè)計(jì)理論的整合 C從整體把握TRIZ D放棄使用TRIZ 6. 產(chǎn)業(yè)—技術(shù)的跨越發(fā)展之所以可能開啟一個(gè)新的發(fā)展路徑，往往基于（）變化。 (多選ABCD) A重大技術(shù)突破 B消費(fèi)觀念變更 C政治形式突變 D經(jīng)濟(jì)形式突變 7. 與時(shí)間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（）。 (多選ABD ) A預(yù)先應(yīng)急措施 B動態(tài)化 C逆向思維 D機(jī)械振動 5. 茨維基把形態(tài)分析法的步驟分為（ ）。 (多選 ABCD) A明確所要解決的問題，并加以解釋B建立一個(gè)包含所有基本組成部分的多維矩陣C檢查這個(gè)矩陣中所有的總方案是否可行D對各個(gè)可行的總方案進(jìn)行比較，從中選出一個(gè)最佳的總方案6. 使用強(qiáng)氧化劑原理的具體措施包括（ ）。 (多選 ABC) A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境第三部分：多選題諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個(gè)步驟（ ）“第一行動集團(tuán)” “第一行動集團(tuán)”提出制度創(chuàng)新方案 “第二行動集團(tuán)”即幫助“第一行動集團(tuán)”的利益單位、第二行動集團(tuán)聯(lián)合行動共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新政府對包括產(chǎn)學(xué)研在內(nèi)的創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行整體協(xié)調(diào)和集成的主要方式是（ ） 自主創(chuàng)新的主要類型有（ ） D .制度創(chuàng)新 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、 （ ）等方面。 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》指出，我國當(dāng)前專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展目標(biāo)是：（ ）。 樹立以人為本的創(chuàng)新人才觀，必須要樹立（ ）。A. “人才資源是第一資源”的觀念 B. “以人為本”的觀念 C. “不唯書、不唯上、重能力、重業(yè)績”的觀念 D. “長期培養(yǎng)建設(shè)”的觀念E. “短期效益”的觀念創(chuàng)新人才工作機(jī)制必須從以下幾個(gè)方面入手： （ ） 。 營造激勵(lì)創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（ ） 。 進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ） 。 創(chuàng)新型人才應(yīng)同時(shí)具備以下幾個(gè)方面的特質(zhì)： （ ） 。 ； 1人們認(rèn)識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個(gè)層面。、 、 1以人生全程發(fā)展的觀點(diǎn)來說，影響創(chuàng)造力主要有六個(gè)要素： （ ）和角色模范與人生導(dǎo)師。 1在個(gè)體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（ ）等等。、 、 、D. 1創(chuàng)造力是人類行為中最復(fù)雜的表現(xiàn)之一，其核心特征主要有： 1具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、 （ ） 、自我導(dǎo)向、積極主動、獨(dú)立、愿意冒險(xiǎn)、心胸開闊等等。、、1創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件：（ ） 、 1心理學(xué)家們總結(jié)出了六種創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式：（ ），專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智和說服傳播心智。 1讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎(chǔ)知識經(jīng)驗(yàn)的心智是（ ）。 1創(chuàng)造的產(chǎn)品是創(chuàng)造過程的結(jié)果，根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)品的性質(zhì)與復(fù)雜性將之分為（ ）層次。 組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有： （ ） 2PEST分析法是創(chuàng)新戰(zhàn)略分析中使用的一種宏觀環(huán)境分析方法，分析一個(gè)組織與企業(yè)所處的背景的時(shí)候，通常是通過（ ）因素來進(jìn)行分析。(Politics) (Economy) (Society) (Threats) (Technology)2在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)域，SWOT 分析是一個(gè)眾所周知的工具，其基本理念是分析企業(yè)的（ ） 。(Strength)(Weaknesses)(Opportunities)(Threats)(Technology) 2市場創(chuàng)新主要是（ ） 2企業(yè)的核心能力能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。 2縱觀一般的組織與企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的實(shí)踐過程，創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)容主要涵蓋三個(gè)環(huán)節(jié):（ ） 2現(xiàn)代創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本思想的發(fā)展歷程可分（ ）四個(gè)階段。 、企業(yè)的核心能力能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來競爭優(yōu)勢， 是由其自身的特性決定的， 即: （ ） 。 2凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)包括：（ ）； ； ； ； 。2一種新產(chǎn)品的使用，能在一定程度上引起消費(fèi)者（ ）的改變.；；；；。影響消費(fèi)者網(wǎng)上購買行為的因素包括：（ ）； ； ；； 。3凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)包括：（ ）；；；；。 3就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主要有以下幾種趨勢：（ ），企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新產(chǎn)品擴(kuò)散中掌握主動權(quán)。；；；；。 3恩格爾在 1995 年從消費(fèi)者決策過程的角度提出， 消費(fèi)者特征中環(huán)境影響因素包含：（ ） 。；；；D,社會階層；。3根據(jù)國內(nèi)外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （ ） 。；；；；、舒適化。 3技術(shù)學(xué)習(xí)可分為（ ）幾個(gè)階段。；B引進(jìn)新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標(biāo)準(zhǔn)工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進(jìn)性變革，應(yīng)對市場變化；；。3技術(shù)知識的特性可依照技術(shù)知識的控制程度之高低而歸類，比如： （ ）等特性歸屬于可控制程度較低之因素。；；；；。 3IT技術(shù)的四大定律指的是（ ）；；；；。 3內(nèi)部學(xué)習(xí)包括、 （ ） 、向公司內(nèi)其他部門學(xué)習(xí)。；；；；3互聯(lián)網(wǎng) 0 的技術(shù)應(yīng)用包括： 傳感技術(shù)、 虛擬結(jié)合、 （ ） 等。 ； ；；；。 （ ）就是在看去沒有任何聯(lián)系相距甚遠(yuǎn)的事物之間形成聯(lián)想 4聯(lián)想思維中的移植法包括（ ）；； ；； 4聯(lián)想思維中的類比法包括（ ） ；；； 4（ ）是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。 4頭腦風(fēng)暴法定實(shí)施步驟包括（）；；；；4在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往（ ）進(jìn)行逆向思維。，構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍；；；4TRIZ 的工具有四種 （ ） 。 。 ARIZ ；4TRIZ 理論的基本概念主要（ ） 4專利權(quán)包括（ ）。 4知識產(chǎn)權(quán)包括（ ） 50、2014年8月25日，十二屆全國人大常委會第十次會議審議確定（ ）分別設(shè)立一家知識產(chǎn)權(quán)法院。 5《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》 （簡稱《巴黎公約》 ）為締約國規(guī)定了相互保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的幾項(xiàng)基本原則是 （ ） ： 5《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》 ，從（ ）工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)、專利權(quán)方面規(guī)定了對其成員保護(hù)各類知識產(chǎn)權(quán)的最低要求。A. ；D.； 5知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本形式有（ ）A、立法保護(hù) 39 / 3