基于web的遠程教學網站設計與實現(xiàn)畢業(yè)論文設計-資料下載頁
2025-06-27 19:00本頁面
【正文】 ) { (this, 不?存228。?在168。178。該?用174。?戶161。236。, )。 } else { if (==) { Session[Admin]=。 = 60。 ()。 } else { (this,密168。185。碼?錯228。168。170。誤168。174。,)。} }}} 調試說明在論壇開發(fā)過程中，每開發(fā)完一個模塊都會進行模塊功能測試，在測試的過程中，主要問題有以下幾個： ASP的中文亂碼問題 (1)問題描述顯示信息時出現(xiàn)了中文文字顯示的問題。C語言默認的編碼方式是Unicode，而我們通常使用的文件和數據庫都是基于 GB2312或者BIG5等方式編碼的，在程序中經常會碰到漢字的處理及顯示的問題。在向網頁輸出中文字符串的時候，(string)或%=string%方式，那么必須轉換，方式是通過：%@page ContentType=”text/html。charset=gb2312”%定義輸出字符集，從而實現(xiàn)內碼的自動轉換。中文作為參數傳遞出現(xiàn)了亂碼的問題。原因是客戶提交的中文信息經瀏覽器編碼到達服務器后，ASP無法將其正確解碼。而事實上瀏覽器缺省的編碼方式為ISO88591，所以我們在處理中文參數時，把客戶提交的中文參數先轉換后再應用。(2)解決辦法通過%@ page contentType=”text/html。charset=gb2312”%，就可以解決漢字顯示問題。在把數據輸入到數據庫中前，進行下面的轉換：byte[] temp=(“iso88591”)。String desString=new String(temp)。這樣得到的desString就可以寫入到數據庫中了。[6] SQL Server 2008數據庫的驅動問題(1)問題描述已經把SQL Server 2008的驅動文件添加到了相應目錄下，在連接數據庫時還是有異常拋出，顯示沒有正確連接好數據庫。(2)解決辦法新建一個工程，欲要連接到SQL Server 2008數據庫，需在該工程屬性中找到Required Libraries目錄，點擊右側ADD按鈕，進入到Select One or More Libraries界面，選擇剛剛導入的SQL Server 2008驅動文件，之后確定即可。結 論 通過三個多月的系統(tǒng)開發(fā)，在線學習系統(tǒng)完成。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，以前學習感到很抽象的課程，如軟件工程、數據庫原理、面向對象程序設等變得清晰起來。感覺到這幾門理論課程的重要性。以前做一些應用的系統(tǒng)開發(fā)，隨意性大，想到那里做到那里，沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，一旦系統(tǒng)成型，出現(xiàn)錯誤返工修改工作量大，最終的系統(tǒng)可靠性不高。另外一直以來，進行程序設計均采用結構化開發(fā)方法，對系統(tǒng)的全貌難以在開發(fā)前看到，導致實現(xiàn)的系統(tǒng)不滿足需求。這次的畢業(yè)設計開發(fā)，主要有以下兩點收獲：首先，對原型化的系統(tǒng)開發(fā)方法有了一定的了解。漸增式的原型化開發(fā)方法與面向對象的程序設計的結合不但能在系統(tǒng)開發(fā)初期讓用戶了解系統(tǒng)的概貌，而且能使系統(tǒng)開發(fā)模塊化，提高開發(fā)效率，減少出錯。對于后期的系統(tǒng)維護也提供了很大的幫助。其次，通過實踐，提高了系統(tǒng)分析的能力，對數據流圖、數據字典、系統(tǒng)流程圖等系統(tǒng)設計工具的使用有了更深刻的認識。為以后的工作、學習的進一步提高打下了堅實的基礎。 18參考文獻:[1] 赫德永,.[2] Craig Administration The Complete Guide to pratices and procedures﹒北京：電子工業(yè)出版社，2003年第2期. 第3355頁.[3] 萬常華,：中國商業(yè)出版社， 4366頁.[4] 曾滿平,：北京希望電子出版社，2000 .[5] ：人民郵電出版社，2001 .[6] [J].現(xiàn)代計算機，2002年， . 致 謝畢業(yè)設計終于結束了，在這過程中我學到了許多關于程序設計的知識。首先，我已經能夠較為熟練地利用語言來編寫一般的程序。至此我要感謝我的指導老師——田老師，感謝她能給我這次寶貴的鍛煉機會，在設計思想上的指導，在編程方法上的幫助；更要感謝她在我遇到技術困難挫折，心情沮喪時的鼓勵。我相信她的教導一定會在今后我的工作學習中鞭策我不斷前進。此外，還要衷心的感謝計算機系的領導和老師們，通過了開題答辯、中期答辯是我對整個系統(tǒng)的認識，對開發(fā)系統(tǒng)的需求有了目標。設計結束了，我也將跨入新的未知的生活，然而學無止境，我一定會在今后的學習生活中不斷的努力，不斷的前進，為國家軟件業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。 2013年3月15日
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