【正文】 ．構(gòu)造基于虛擬技術(shù)的實(shí)用網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境。在普及Internet應(yīng)用的基礎(chǔ)上，開發(fā)Internet《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，還要配有完善的教學(xué)管理、評價(jià)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線聊天功能，以滿足信息時(shí)代的要求。2．開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)軟件應(yīng)用新技術(shù)開發(fā)教學(xué)軟件，同時(shí)為了充分利用現(xiàn)有資源，提倡移植原有單機(jī)、局域網(wǎng)軟件來滿足網(wǎng)絡(luò)教育的需要。在實(shí)施過程中，應(yīng)注重解決傳輸多媒體素材的速度、教學(xué)軟件的平臺等問題。一定要體現(xiàn)出網(wǎng)上軟件的交互性和實(shí)時(shí)性。參考文獻(xiàn)[1] 劉志波．《ELearning Certification Standards》網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)及其評價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)[D] ．碩士論文．陜西師范大學(xué)，2003．[2] 楊志姝，吳俊海．網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站開發(fā)[M]．清華大學(xué)出版社，2007．[3] 劉成新．網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)開發(fā)與評價(jià)[J]．中國遠(yuǎn)程教育，2001.[4] （美）嘉格倫著．《網(wǎng)絡(luò)教育21 世紀(jì)的教育革命》[M]．北京：高等教育出版社，2010．[5] 呂加國．“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式的研究與應(yīng)用．《計(jì)算機(jī)教育》[J]．2009，4．[6] 彭紹東，周鴻彬．教育網(wǎng)站的類型與評價(jià)[J]．遠(yuǎn)程教育雜志，2002，6．[7] 樊傳高．關(guān)于精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]．合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)( 社會科學(xué)版)，2008．[8] 劉志波．網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)及其評價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)[D]．碩士論文．陜西師范，2000．[9] 楊志姝，吳俊海．網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站開發(fā)[M]．清華大學(xué)出版社，2007．[10] 孫愛東，楊秋妹，肖媚燕．多層次的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)模式探討．《計(jì)算機(jī)教育》[M]．2009.[11] 林義證，黃世陽． HTMLamp。 ASP網(wǎng)頁制作教程[M]．北京：中國鐵道出版社，2000.[12] 李博，于騫．ASP應(yīng)用開發(fā)指南[M]．北京：科學(xué)出版社，2000.[13] 蔡立軍，池鵬等．編著網(wǎng)站建設(shè)原理與實(shí)踐[M]．中國水利水電出版社，2004.[14] Lynette Gillis．Online learning of authentication standard，//．201131．201149．[15] 《Quality on the Line》The national Education Association（NEA）and Blackboard Inc.致 謝感謝我的指導(dǎo)老師陸競老師的悉心指導(dǎo)。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。在此，對她致以最誠摯的感謝和最真誠的祝福！感謝網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的各位老師對我的教育和培養(yǎng)。還要感謝著四年以來和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，正是由于你們生活與學(xué)習(xí)上的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑。感謝所有幫助和愛護(hù)我的人！附 錄附錄表1 數(shù)據(jù)流程圖符號說明圖形符號名稱說明 數(shù)據(jù)的源點(diǎn)/終點(diǎn)記述系統(tǒng)之外的數(shù)據(jù)提供或數(shù)據(jù)獲得的組織機(jī)構(gòu)或個人，在方框內(nèi)部填入實(shí)體名稱。變換數(shù)據(jù)的處理記述某種業(yè)務(wù)的手工或計(jì)算機(jī)處理。 數(shù)據(jù)存儲記述與處理有關(guān)的數(shù)據(jù)存儲。數(shù)據(jù)流記述數(shù)據(jù)流流動方向。附錄表2 系統(tǒng)流程圖符號說明圖形符號符號說明系統(tǒng)中的實(shí)體，本系統(tǒng)中的實(shí)體有：會員、管理員等。能改變數(shù)據(jù)值或數(shù)據(jù)位置的加工或部件，例如，程序、處理機(jī)、人工加工等都是處理。通常表示打印輸出，也可表示用打印終端輸入數(shù)據(jù)。存檔信息。用來連接其他符號，指明數(shù)據(jù)流動方向。課件保存與修改按鈕的代碼設(shè)計(jì)如下：%Dim actionaction=Request(action)select case actioncase saveupfile=Request(upfile)Set Rs=() select * from zl_Kj ,conn,2,3Rs(title)=(title)Rs(KjType)=(KjType)rs(UserName)=(KjName)Rs(DateTime)=Now()Rs(UploadName)=upfilers(counter)=0Set rs=nothing script language=javascriptalert(39。信息添加成功！39。)。(39。39。)。/scriptcase updaid=(id)upfile=Request(upfile)Set Rs=() select * from zl_Kj where id=amp。id,conn,3,2If upfile thenRs(UploadName)=upfileend ifRs(title)=(title)Rs(KjType)=(KjType)rs(UserName)=(KjName)Rs(counter)=(counter)Set rs=nothing script language=javascriptalert(39。信息修改成功！39。)。(39。39。)。/script%試題編輯和修改的代碼設(shè)計(jì)如下：%Dim actionaction=Request(action)select case actioncase saveSet Rs=() select * from zl_st ,conn,2,3Rs(stType)=(stType)Rs(title)=(title)Rs(select1)=(select1)Rs(select2)=(select2)Rs(select3)=(select3)Rs(select4)=(select4)Rs(Answer)=(answer)Set rs=nothing script language=javascriptalert(39。信息添加成功！39。)。(39。39。)。/scriptcase updaid=(id)Set Rs=() select * from zl_st where id=amp。id,conn,3,2Rs(stType)=(stType)Rs(title)=(title)Rs(select1)=(select1)Rs(select2)=(select2)Rs(select3)=(select3)Rs(select4)=(select4)Rs(answer)=(answer)Set rs=nothing script language=javascriptalert(39。信息修改成功！39。)。(39。39。)。/scriptcase add% 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》(以下簡稱“章程”)，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價(jià)數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密級：□公開 □保密（___年__月至__年__月）(保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)作者簽名：_______ 導(dǎo)師簽名：______________年_____月_____日 _______年_____月_____日獨(dú) 創(chuàng) 聲 明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠的感謝。