photoshop教學網(wǎng)站的設計與開發(fā)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 19:11本頁面
【正文】 on=em //Fields/asp:DetailsViewasp:AccessDataSource ID=AccessDataSource1 runat=server ConflictDetection=CompareAllValues DataFile=~/ DeleteCommand=DELETE FROM [muser] WHERE [id] = ? AND (([username] = ?) OR ([username] IS NULL AND ? IS NULL)) AND (([pw] = ?) OR ([pw] IS NULL AND ? IS NULL)) AND (([em] = ?) OR ([em] IS NULL AND ? IS NULL)) InsertCommand=INSERT INTO [muser] ([id], [username], [pw], [em])VALUES(?, ?, ?, ?) OldValuesParameterFormatString=original_{0} SelectCommand=SELECT * FROM [muser] UpdateCommand=UPDATE [muser] SET [username] = ?, [pw] = ?, [em] = ? WHERE [id] = ? AND (([username] = ?) OR ([username] IS NULL AND ? IS NULL)) AND (([pw] = ?) OR ([pw] IS NULL AND ? IS NULL)) AND (([em] = ?) OR ([em] IS NULL AND ? IS NULL))DeleteParametersasp:Parameter Name=original_id Type=Int32 /asp:Parameter Name=original_username Type=String /asp:Parameter Name=original_username Type=String /asp:Parameter Name=original_pw Type=String /asp:Parameter Name=original_pw Type=String /asp:Parameter Name=original_em Type=String /asp:Parameter Name=original_em Type=String //DeleteParametersInsertParametersasp:Parameter Name=id Type=Int32 /asp:Parameter Name=username Type=String /asp:Parameter Name=pw Type=String /asp:Parameter Name=em Type=String //InsertParametersUpdateParametersasp:Parameter Name=username Type=String /asp:Parameter Name=pw Type=String /asp:Parameter Name=em Type=String /asp:Parameter Name=original_id Type=Int32 /asp:Parameter Name=original_username Type=String /asp:Parameter Name=original_username Type=String /asp:Parameter Name=original_pw Type=String /asp:Parameter Name=original_pw Type=String /asp:Parameter Name=original_em Type=String /asp:Parameter Name=original_em Type=String //UpdateParameters/asp:AccessDataSource 結(jié)論本網(wǎng)站主要模塊包括教學、資料、互動、課業(yè)、后臺管理，該網(wǎng)站一方面增加學生理論知識，另一方面還可以提高學生實踐能力，使學生從被動的教學模式解放出來。本設計基本上實現(xiàn)了上述功能模塊的實現(xiàn)，但技術(shù)運用上有待提高，每個功能模塊的具體細節(jié)有待完善和改進。由于時間倉促以及自身能力的原因，系統(tǒng)功能還不夠完善，不能涉及到photoshop課程的具體內(nèi)容，每個模塊的子模塊功能還需要細致的加工；教學課件模塊主要是提供學生下載學習，不直觀，努力方向是讓課件在網(wǎng)頁上就可以瀏覽，這樣學生學起來會更方便；教學視頻模塊中的視頻資源所占系統(tǒng)內(nèi)存較大，需要采用某種技術(shù)來進行改進；留言板模塊設計過于簡單，努力方向是形成開放的教學論壇，后臺管理界面需要美化，努力方向是美化排版布局，讓界面有好些等等。設計的整個過程雖然辛苦，但看著自己的研究成果一步步完成，心中很是喜悅。這次畢業(yè)設計是一次難忘的實踐經(jīng)歷。最后感謝老師與同學的幫助與鼓勵，使得畢業(yè)設計得以順利完成。參考文獻[1]熊才平，張娟玉. 教師課程網(wǎng)站主頁的設計與實現(xiàn)[J]. 中國電化教育，2003，203(12):8284.[2] eye4u視覺設計工作室. 創(chuàng)意的Photoshop CS5（1dvd）[DB/CD].北京：中國青年出版社，.[3]李金明，李金榮. 中文版Photoshop CS5完全自學教程[M].北京：人民郵電出版社，2010.[4][M].北京：北京科海電子出版社，2003.[5]《計算機應用基礎》網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的研制[EB/OL].中國教育和科研計算機網(wǎng)，2006.[6][J].微計算機信息，(1):4348.[7]李泰峰，周通德，[J].電子科技大學學報，2004，6(1):8891.[8]胡孝昌，[J].井岡山學院學報，2006，(4):3237.[9]曲宏毅，韓錫斌，張明，[J].中國遠程教育，2006(5).[10][D].上海:華東師范大學碩士學位論文，2006.[11]別文群，[J].計算機技術(shù)與發(fā)展，2007，17（8）:219222.[12][J].現(xiàn)代遠程教育研究,2008,(1):4749.[13]李泰峰,周通德,[J].電子科技大學學報,2004,6(1):8891.[14]胡孝昌,[J].井岡山學院學報,2006,(4):3237.[15][D].上海:華東師范大學碩士學位論文,2006.[16]別文群,[J].計算機技術(shù)與發(fā)展,2007,17（8）:219222.[17]Lai H,Yang T system architecture for intelligence browsing on the Web[J].Decision Support System,2000,28(3):219239.[18]RONG Guoping, SHAO Dong, ZHAO Zhihong, et AWeb Based Body ofKnowledge and CurriculaManagementSystem[C].CEISSIOE 2007 Proceedings, 2006.[19]BOURFQUEP, DUPUIS R. Guide to the Software Engineering Body ofKnowledge 2004 version[M]. IEEE CSPress, 2004.[20]蒲玄及，楊百龍，[M]．北京：現(xiàn)代電子技術(shù)，2008.致謝在這幾個月的畢業(yè)設計過程中，由于自身能力有限，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有老師和同學的幫助，我很難順利完成這次設計。在這里我要感謝我可頌坊老師，老師的工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的整個過程中都給予了我悉心的指導，對我的設計提出了許多寶貴的意見。我還要感謝同學們的鼓勵和幫助，在我遇到困難的時候總是鼓勵我不要放棄。還要感謝母校圖書館給我們提供了大量資料；另外，我還要感謝那些曾給我授過課的每一位老師，是你們教會我專業(yè)知識。在此，我真誠地說上一句：謝謝！
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