改進(jìn)合作學(xué)習(xí)第一講作業(yè)答案-資料下載頁
2025-06-27 14:53本頁面
【正文】 。 正確答案：B你沒選擇任何選項18判斷()與他人比賽并獲得成功能夠幫助人們獲得更多的個人成就感，合作就做不到這一點。得分/總分 正確答案：A你沒選擇任何選項19判斷()競爭有助于發(fā)揮最大的個人潛能，合作就做不到這一點。得分/總分 √正確答案：B你沒選擇任何選項20判斷()競爭可以塑造堅韌的品格，合作就做不到這一點。得分/總分 正確答案：A你沒選擇任何選項1單選()楊老師在自己的課上將學(xué)生分成若干個小組，并采用任務(wù)教學(xué)的方式組織課堂，同一小組的學(xué)生需要完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生最終得分則取決于小組任務(wù)的完成情況，楊老師希望通過這種方式幫助同組內(nèi)的學(xué)生建立何種互賴關(guān)系？得分/總分A.無相互依賴B.競爭的相互依賴C.積極的相互依賴D.消極的相互依賴正確答案：C你沒選擇任何選項2單選()以下關(guān)于合作學(xué)習(xí)的描述正確的是得分/總分A.合作學(xué)習(xí)的主要目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.合作學(xué)習(xí)能夠提升學(xué)生的思維能力C.合作學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生們在一起討論D.應(yīng)當(dāng)把同一水平的學(xué)生組成小組，這樣才能進(jìn)行平等對話正確答案：B你沒選擇任何選項3單選()從教師講授與學(xué)生參與的相對關(guān)系角度來講，整班教學(xué)與合作學(xué)習(xí)分別更關(guān)注的是：得分/總分A.教師講授，教師講授B.學(xué)生參與，學(xué)生參與C.教師講授，學(xué)生參與D.學(xué)生參與，教師講授正確答案：C你沒選擇任何選項4單選()旭川中學(xué)的趙老師在交流合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗時提到，“合作學(xué)習(xí)有一個好處，就是讓學(xué)生覺得自己是組里的一員，不能拖自己組的后腿。這種壓力就會變成學(xué)習(xí)的動力?！?合作學(xué)習(xí)的代表人物Johnson兄弟總結(jié)了合作學(xué)習(xí)的五個關(guān)鍵特征，趙老師的這段話反映了合作學(xué)習(xí)的哪兩個關(guān)鍵特征？得分/總分A.社交技能，積極的相互依賴B.積極的相互依賴，個體責(zé)任C.個體責(zé)任，社交技能D.過程反思（過程管理），個體責(zé)任正確答案：B你沒選擇任何選項5多選()以下對合作學(xué)習(xí)的理解哪些是正確的？得分/總分A.學(xué)生自由組合會形成更為高效的合作小組B.有效的合作學(xué)習(xí)依賴教師制訂的合理激勵機(jī)制C.有共同的任務(wù)和目標(biāo)，學(xué)生之間才更容易建立合作關(guān)系D.教師需要合理引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的討論正確答案：B、C、D你沒選擇任何選項6多選()合作社交技能包括：得分/總分A.信任他人B.察言觀色能力C.邏輯推理能力D.隨機(jī)應(yīng)變能力正確答案：A、B你沒選擇任何選項7多選()日常教學(xué)中，過度強(qiáng)調(diào)排名往往給學(xué)生帶來什么樣的結(jié)果？得分/總分A.學(xué)生不愿合作B.不愿共享資源C.彼此之間關(guān)系的淡漠D.基礎(chǔ)扎實，書本知識滾瓜爛熟正確答案：A、B、C你沒選擇任何選項8多選()從建構(gòu)主義視角來看，教師應(yīng)遵循下列哪些原則來開展教學(xué)？得分/總分A.教師講課介紹的學(xué)者觀點越多越好，讓學(xué)生比較中建構(gòu)自己的認(rèn)識B.教師講課的案例越真實越好，這樣學(xué)生就理解所學(xué)知識的用途了C.以過來人的經(jīng)驗告訴學(xué)生該做什么，避免學(xué)生走彎路D.教學(xué)應(yīng)該鼓勵一題多解，多角度看問題正確答案：A、B、D你沒選擇任何選項9多選()下列關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點中，屬于建構(gòu)主義觀點的是：得分/總分A.個體在探索外部世界的過程中主動構(gòu)建自己的理解B.批判性思維等高級心理功能的發(fā)展來自于社會性的互動C.每個人在理解新的知識時是基于已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)D.推理能力等高級心理功能的發(fā)展來自于反復(fù)練習(xí)正確答案：A、B、C、D你沒選擇任何選項10多選()下列哪些是合作學(xué)習(xí)對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展可能帶來的影響：得分/總分A.幫助學(xué)生全面掌握各種技能B.榜樣示范幫助學(xué)生掌握方法C.問題解決類任務(wù)促進(jìn)知識使用與聯(lián)結(jié)D.認(rèn)知沖突促進(jìn)思考和理解正確答案：B、C、D你沒選擇任何選項解析：A、看任務(wù)性質(zhì)，有時候只是技能互補(bǔ)11多選()如何將“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識”這項原則落實在教學(xué)中？得分/總分A.教師盡可能的讓學(xué)生參與到合作學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中，包括設(shè)計小組任務(wù)、學(xué)習(xí)過程和評估B.教師只做輔助性的引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自行組成小組討論交流C.教師不講課，讓學(xué)生來講課D.讓學(xué)生制定合作規(guī)則正確答案：A、D你沒選擇任何選項12多選()以下哪些是過度競爭可能導(dǎo)致的后果？得分/總分A.能夠敏感的察覺別人遭遇的難題，并提供及時的幫助B.在競爭中經(jīng)常遭遇失敗的學(xué)生在面對任務(wù)時，變得更容易放棄與半途而廢C.為了避免失敗，不愿意或害怕嘗試自己不熟悉的任務(wù)，缺乏冒險的勇氣D.更容易表現(xiàn)出攻擊性，而不是合作性正確答案：B、C、D你沒選擇任何選項13判斷()合作學(xué)習(xí)可以在課堂常態(tài)化開展。得分/總分 √正確答案：B你沒選擇任何選項14判斷()在分組教學(xué)中，小組成員擁有不同的學(xué)習(xí)資料，他們必須分享這些資料、互相進(jìn)行講解才能夠完成任務(wù)，這樣的設(shè)置能夠讓學(xué)生產(chǎn)生積極的相互依賴。得分/總分√正確答案：A你沒選擇任何選項15判斷()在積極的相互依賴和消極的相互依賴之外，還有一種可能是無互賴性，意味著人們意識到個人目標(biāo)能否達(dá)到，這完全無關(guān)于情境中其他人目標(biāo)能否達(dá)到。得分/總分 √正確答案：A你沒選擇任何選項16判斷()一個學(xué)校2千學(xué)生，圖書館藏書2萬冊，老師要求學(xué)生“每周從圖書館借5本書看”，學(xué)生之間的關(guān)系是無相互依賴。得分/總分 正確答案：A你沒選擇任何選項17判斷()在合作的情境下，人們一定會產(chǎn)生積極的相互依賴關(guān)系，而在競爭的情境下，人們一定會產(chǎn)生消極的相互依賴關(guān)系。得分/總分 正確答案：A你沒選擇任何選項18判斷()學(xué)校不是社會，應(yīng)該幫助每個學(xué)生取得成功，而不是要優(yōu)勝劣汰。得分/總分 √正確答案：B你沒選擇任何選項19判斷()與他人比賽并獲得成功能夠幫助人們獲得更多的個人成就感，合作就做不到這一點。得分/總分 正確答案：A你沒選擇任何選項20判斷()競爭可以塑造堅韌的品格，合作就做不到這一點。得分/總分 正確答案：B你沒選擇任何選項
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