【正文】 E，查 《機械設(shè)計課程設(shè)計》得到其各項參數(shù)為：= = 滾動軸承的當(dāng)量動載荷 P )(YAXRfPp??式中 X ——徑向載荷系數(shù) X=1Y——Z 軸向載荷系數(shù) Y=0R——軸承所承受的徑向載荷；A——軸承所承受的軸向載荷；——載荷系數(shù) =所以 P= A= 500N=600Npf?由壽命計算公式： ????????PCnLh601式中：n=400 轉(zhuǎn) /分，C= 3?得到：???????h =186000h 21 年?得到的軸承壽命大于預(yù)計的軸承壽命（5 年），經(jīng)校核壽命足夠。5 設(shè)計總結(jié)本次設(shè)計是大學(xué)三年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，在設(shè)計過程中，我們可以體驗到， 書本知識要靈活運用到實踐當(dāng)中去，并不是 簡單的事情， 畢業(yè)設(shè)計 的目的是使我們能夠更加牢固的掌握多學(xué)過的知識，技能等等。提高我們的分析和解決實際問題的能力， 為將來+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++第 頁 共 19 頁18 在工作崗位上能夠更好的發(fā)揮，打下堅實的基礎(chǔ)。 總結(jié)本人在設(shè)計工作過程中的得與失，體會到以下幾點：，收到了預(yù)期的效果。從學(xué)習(xí)到應(yīng)用的是我們成長的必經(jīng)之路， 這是我們第一次真正接觸到生 產(chǎn)實際，只根據(jù)一些現(xiàn)有的資料是不夠的， 還應(yīng)當(dāng)?shù)缴a(chǎn)實際中調(diào)研、考察，設(shè)計過程本身就是不斷 發(fā)現(xiàn)問題 和解決問題的過程。在 設(shè)計過程中，培養(yǎng)了我各個方面的能力，使我獲益匪淺。，掌握正確的設(shè)計方法，尤其作為一名機電設(shè)備專業(yè)的學(xué)生，是非常重要的。同時我也認(rèn)識到使用現(xiàn)代化 設(shè)計 方法復(fù)合設(shè)計的發(fā)展方向。，使用計算機輔助設(shè)計工作量相對小，設(shè)計周期短，圖紙清潔線條清晰等 優(yōu)點。所以掌握并靈活運用、 計算機輔助設(shè)計，是成為工程設(shè)計人員必須具備的能力。以上是本人在 設(shè)計過程中的一些體會，在此還要感謝指導(dǎo)老師陳老師和同組的幾位同學(xué)， 謝謝他們在設(shè)計中對 我的幫助。致 謝 在這次設(shè)計中非常感謝陳玲老師,陳老師多次細(xì)心的指導(dǎo)，給我更正了很多錯誤，完+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++第 頁 共 19 頁19 善了設(shè)計內(nèi)容。在此對陳老師表示衷心的感謝。同 時對我給予幫助的同組人員給予感謝。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++第 頁 共 19 頁20 參考文獻(xiàn)[1] [M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社,1997.[2] [M].吉林：吉林科學(xué)技術(shù)出版社,1996.[3] [M]. 吉林：吉林大學(xué)出版社,2022.[4] [M]. 北京：機械工業(yè)出版社,2022.[5] [M]. 北京：機械工業(yè)出版社 2022.[6] 秦榮榮、[M]. 吉林：吉林科學(xué)技術(shù)出版社,2022.[7] [M]. 吉林：吉林科學(xué)技術(shù)出版社 1999.[8] 甘永立,[M]. 吉林：吉林人民出版社,1998.[9] [M]. 北京：人民教育出版社,1996.[10] 的屬性塊及其應(yīng)用[M].北京：人民教育出版社,2022.+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++第 頁 共 19 頁21 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日 　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++第 頁 共 19 頁22 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++第 頁 共 19 頁23 致 謝時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉望蜀老師、和研究生助教吳子儀老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝