【導(dǎo)讀】型及包裝一體化的糖果生產(chǎn)流水線。但是，我國(guó)糖果包裝機(jī)械和世界先。糖果包裝機(jī)一般都是自動(dòng)包裝機(jī)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，它可以使送紙、切紙、抄紙、理糖、裹包及打糖過程自。、大小及包裝紙的性能。為使糖果包裝機(jī)能。可靠地工作，糖果包裝機(jī)都有調(diào)節(jié)系統(tǒng)和一定范圍內(nèi)的無極變速裝置。電動(dòng)機(jī)功率都在2kW一下。糖果包裝機(jī)必須保證糖果的衛(wèi)生質(zhì)量。接觸的構(gòu)件應(yīng)符合食品衛(wèi)生要求，且能迅速地分解和組合，形狀簡(jiǎn)單，裹、扭結(jié)式包裹兩大類。上實(shí)現(xiàn)包裝材料分切、包裹及封口工序。更加容易，也保證了機(jī)構(gòu)運(yùn)行穩(wěn)定性，提高了機(jī)器的生產(chǎn)率。指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。的說明并表示了謝意。為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。的作用是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行保護(hù)并使之便于運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)與銷售。產(chǎn)品包裝的功能，這就是所謂多用包裝機(jī)。

　　

【正文】 距離都為 14mm，由扭節(jié)手軸和扭節(jié)手套軸與槽凸輪之間的關(guān)系，有： EGEFCDAB? 則 1668314?AB 得 AB=7mm 即槽凸輪中每個(gè)槽的軸向運(yùn)動(dòng)距離為 7mm ④根據(jù)循 環(huán)圖和計(jì) 算出的 數(shù)據(jù)畫 出凸輪 的工作軌 跡： 總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 可以說是對(duì)我大學(xué)三年來學(xué)習(xí)成果的考核和總結(jié) ,也 是大學(xué)最后 一次作業(yè)，所以我認(rèn)認(rèn)真真地去完成它， 在自己的努力及戚老師的耐心指導(dǎo)下 ,本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新的精神，我 用了將近兩個(gè)月的時(shí)間 完成了它 ，這也就意味著三年大學(xué)生活也就結(jié)束了！在此時(shí)此刻心里百感交雜，畢竟是該寫上句號(hào) 的時(shí)候了 。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我清楚的知道自己以前所學(xué)的知識(shí)差不多都已經(jīng)忘了，一些重要的知識(shí)也模糊化了，就好像大學(xué)三年之后一無所獲的感覺，但是通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，自己的知識(shí)得到了鞏固和提高。 作 為項(xiàng)目組長(zhǎng)的我，不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神，一種分享收獲的喜悅，一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一 的目標(biāo)，統(tǒng)一的意見，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。 這次的設(shè) 計(jì)作業(yè)跟往常的不一樣，不僅僅是時(shí)間，更重要的是知識(shí)面要廣，因?yàn)檫@次的設(shè)計(jì)綜合了三年所學(xué)的知識(shí)，也耗費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，要完成它要運(yùn)用到大一所學(xué)的基礎(chǔ)課機(jī)械制圖，大二的專業(yè)課機(jī)械基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、公差配合，大三的自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線等課程。那就體現(xiàn)了要完成這設(shè)計(jì)的要具有綜合的知識(shí)面。也是三年大學(xué)所學(xué)的知識(shí)的綜合。也是課本上所學(xué)的知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。從開始構(gòu)思設(shè)計(jì)方案到初步畫出草圖，在這過程遇到不少的困難，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和講解說明，都一一攻破了。在草圖一步一步完善到最后的總裝圖出來，再到部件裝配圖、零件圖的 出來，都花費(fèi)不少的精力去 查資料和計(jì)算！最終設(shè)計(jì)完成，從中將三年的知識(shí)回顧一下，可以說是三年學(xué)習(xí)的縮影！ 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我深刻的明白了學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的生活中和工作中我都要不斷的去學(xué)習(xí)，毫不松懈，努力提高自己的知識(shí)面和綜合素質(zhì)，成為一個(gè)能滿足社會(huì)需求的人才。 最后要感謝戚長(zhǎng)政老師給予我們的悉心幫助和指導(dǎo)，及時(shí)指正我們?cè)O(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的種種問題，讓我們能更加完美的去完成這次 重量級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì) ，在此說句真心的謝謝?。?！ 參考文獻(xiàn) 1. 陳立德 ． 2020． 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第二版） ． 北京：高等教育出版社 2. 戚長(zhǎng)政 ． 2020．自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線．北京：科學(xué)出版社 3. 中國(guó)輕工總會(huì)． 1997．輕工業(yè)裝備技術(shù)手冊(cè)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社 4. 廣東輕工業(yè)機(jī)械集團(tuán)公司． 1996．全國(guó)啤酒瓶裝技術(shù)培訓(xùn)教材 5. 尚久浩．自動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)． 2020．北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社 6. 張聰． 2020．自動(dòng)化食品包裝機(jī)．廣州：廣東科技出版社 7. 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)．北京：石化出版社 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致 謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和 電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體 ，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步 。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助， 使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作 中去。 回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難 點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感 謝。