【正文】 度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)進(jìn)步以及今后改進(jìn)建議作出如實、客觀、中肯的鼓勵性書面評價。年級組和全體任課教師，有責(zé)任和通過多種途徑，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生個性特長，并主動與相關(guān)教師取得聯(lián)系，并在學(xué)校內(nèi)部為其創(chuàng)造條件，促進(jìn)發(fā)展。在年級組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立年級關(guān)注小組、啟動“關(guān)注工程”。由于各種原因，對特別需要加以關(guān)照的學(xué)生給予關(guān)注，給予更多個別指導(dǎo)和關(guān)懷，促進(jìn)其健康成長和良性發(fā)展。對作業(yè)和學(xué)習(xí)困難相對較多的學(xué)科，教師要調(diào)控教學(xué)進(jìn)度和難度，以學(xué)生實際情況為教學(xué)起點(diǎn)，分層次布置作業(yè)和通過個別輔導(dǎo)、面批，提問等多種方式，鼓勵學(xué)生不斷取得進(jìn)步。1改革評價機(jī)制，不把考試成績作為唯一評價學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，將作業(yè)、課堂筆記、小組討論等列入成績考核。1利用周六下午，為全校學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動時間，全校教師和職工要支持和參與學(xué)生各項活動。1擴(kuò)大年級家長委員會規(guī)模，更多發(fā)揮該委員會的參與和協(xié)調(diào)功能，廣泛反映學(xué)生、家長建議與要求，一學(xué)期會議次數(shù)不少于兩次。1學(xué)校體育、藝術(shù)教研組及其他有專業(yè)特長的教師，要為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性特長多作貢獻(xiàn)，更多關(guān)注這些特長學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，要滿腔熱情給予咨詢、個別輔導(dǎo)，認(rèn)真組織排練和加強(qiáng)訓(xùn)練過程中的指導(dǎo)。1全體生活指導(dǎo)老師，除認(rèn)真履行相關(guān)崗位職責(zé)，更要多關(guān)注學(xué)生思想、情感需求，關(guān)注學(xué)生喜怒哀樂的情緒變化，替他們排憂解難、化解矛盾，鼓勵他們不斷進(jìn)步，生活指導(dǎo)教師要與學(xué)生建立深厚情誼，成為他們的知心朋友。1上述各項要求均列入教師年度發(fā)展性評價，對認(rèn)真實施取得成效的教職工給予表彰。東方中學(xué)學(xué)生權(quán)益保障條例學(xué)生有平等享受各項受教育的權(quán)利，參加學(xué)校安排的教育教學(xué)計劃中的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料。學(xué)生的人格尊嚴(yán)受到尊重，保障學(xué)生身心得到健康發(fā)展。每一個學(xué)生都應(yīng)得到教師充分的關(guān)注，享受到教師的情感以及與教師交流的權(quán)益。學(xué)生個人隱私受到尊重，學(xué)校和教師不得披露。學(xué)生對來自學(xué)?；蚪處熕艿降牟还?，包括諷刺、挖苦或變相體罰，及歧視或厭棄，可直接向?qū)W校行政提出申訴。對損害學(xué)生權(quán)益的課堂教學(xué)質(zhì)量、教師的人品、師德等影響學(xué)生健康成長的，學(xué)生有權(quán)利直接向校長提出質(zhì)詢。在校期間，學(xué)生的人身安全，財產(chǎn)安全應(yīng)受到保護(hù)。保障年幼同學(xué)不受年長同學(xué)的欺侮、傷害。有興趣特長的學(xué)生，應(yīng)受到班主任及年級組的充分關(guān)注、應(yīng)享受學(xué)校為發(fā)展其特長而提供的各項輔導(dǎo)和活動。接受專業(yè)教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生有權(quán)通過校內(nèi)各有關(guān)部門，對學(xué)校收費(fèi)、作息時間、課程設(shè)置，學(xué)校各項管理等等，進(jìn)行咨詢和提出合理建議。學(xué)生對學(xué)校給予的處分有爭議，或者對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，可直接向校長提出申訴或依法提出訴訟。1保障住校生的基本生活條件，學(xué)生參與學(xué)生伙食的管理，提供安全、營養(yǎng)、多樣化的菜肴和點(diǎn)心，做好熱水供應(yīng)，浴室開放，空調(diào)使用等各項服務(wù)，不斷改善和提高學(xué)生宿舍設(shè)施。組織好周五學(xué)生放學(xué)安全返家。1全校教職工要加強(qiáng)法制意識，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校健康良性發(fā)展。2005年東方中學(xué)初中工作會議紀(jì)要 杭州民辦東方中學(xué)創(chuàng)辦于1994年，初中辦學(xué)已有十一年歷史，東方初中起步于浙大附中，幾經(jīng)磨難，而又堅韌不拔，值得可喜的成績令人鼓舞，值得思考的教訓(xùn)催人奮進(jìn)，學(xué)校朝著“精品初中”不斷前進(jìn)。面對杭州集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)、重點(diǎn)高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、各城區(qū)對公辦初中教育投入的加大、國有民辦初中的政策優(yōu)勢等新形勢，東方中學(xué)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要冷靜的思考和提出東方中學(xué)初中辦學(xué)的新思路、新舉措。為此，經(jīng)校長辦公會議提議，于2005年6月18日在臨安錦湖度假村邀請初中教師舉行了為期一天的“東方中學(xué)初中工作會議”。會議就東方初中辦學(xué)十一年來在教育教學(xué)諸多方面的得與失進(jìn)行了廣泛而深入的討論，并進(jìn)行了大會交流。金蕊生、徐仁火、丁常敏等老師作了專題發(fā)言，會議建議金蕊生、徐仁火、丁常敏等老師的發(fā)言經(jīng)整理后向全體初中老師介紹，共同學(xué)習(xí)。 校長張熊楚就“辦好東方中學(xué)初中”作了專題發(fā)言，提出了九條意見，與會教師達(dá)成共識。 總結(jié)東方中學(xué)初中十一年辦學(xué)的成績和教訓(xùn)，理性認(rèn)識東方初中辦學(xué)關(guān)鍵因素之一是教師隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。會議要求學(xué)校行政充分運(yùn)用“東方中學(xué)教師發(fā)展性評價”機(jī)制，合理運(yùn)用人才流動機(jī)制，全體教師要宏揚(yáng)團(tuán)隊精神，深化創(chuàng)業(yè)意識，提倡奉獻(xiàn)精神，為實現(xiàn)“精品初中”夯實優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。 繼續(xù)宣傳、落實學(xué)?！白屆恳粋€學(xué)生都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，要把解決初中辦學(xué)過程中的每一個教育教學(xué)的實際問題作為辦學(xué)理念落實的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，成為每一個教職員工的自覺行為，要讓學(xué)生充分享受到辦學(xué)理念給他們帶來的快樂、成功。 要滿懷信心的認(rèn)識到東方中學(xué)初中辦學(xué)的廣闊前景，更要清醒地看到民辦學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵因素之一在于教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。要深入加強(qiáng)質(zhì)量意識，要把省一級重點(diǎn)高中的升學(xué)率作為近期學(xué)校發(fā)展的重要工作內(nèi)容：合理控制初中畢業(yè)生直升率（10%—15%），努力提高省一級重點(diǎn)中學(xué)上線率，并以40%—50%的上線率作為工作基本要求。 東方中學(xué)初中教學(xué)要從東方中學(xué)初中學(xué)生的實際情況出發(fā)，要從習(xí)慣抓起。要加強(qiáng)《東方中學(xué)學(xué)生須知》、《東方中學(xué)學(xué)生禮貌八條》教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，逐步形成從起始年級到畢業(yè)班的系統(tǒng)教育教學(xué)工程，以學(xué)生行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)常規(guī)、思維品質(zhì)作為提高初中教學(xué)質(zhì)量的抓手。 要加強(qiáng)和重視教學(xué)研究，特別是教研組、備課組的集體備課機(jī)制。教研組、備課組要建立相應(yīng)的教研制度；在團(tuán)隊和諧合作的基礎(chǔ)上，積極開展教研活動，既要發(fā)揮個人特長，又要有教研組團(tuán)隊優(yōu)勢；以初中課程改革作為契機(jī)，充分利用高中段教育的人才優(yōu)勢、教研優(yōu)勢，以中考為研究對象，努力提升教學(xué)研究水平。 繼續(xù)做好東方中學(xué)初中招生工作和住校生管理。要竭盡全力擴(kuò)大生源地，要有“開一片、盛一片”的意識；要加大宣傳力度，充分利用杭州文化地域優(yōu)勢，優(yōu)化生源；要打破思維常規(guī)，選擇6—8所小學(xué)作為東方中學(xué)的招生基地。要重視雙休日住校生的管理，從人性、文化的角度出發(fā)，提供舒適、快樂、開拓的雙休日學(xué)習(xí)品牌。 要適應(yīng)初中教育教學(xué)的改革，要努力創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生個性特長，要積極提供學(xué)生個性發(fā)展的條件，擴(kuò)大音、體、美學(xué)科在學(xué)生特長培養(yǎng)上的優(yōu)勢，實施“2+1”教育教學(xué)嘗試。 要充分認(rèn)識到初中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)寄宿制學(xué)校的實際情況，關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，要在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)對學(xué)生的情感，要重視與家長的情感溝通，形成和諧的學(xué)校、家庭關(guān)系。 繼續(xù)提倡、鼓勵本著提高初中教育教學(xué)質(zhì)量為目的的教學(xué)科研，鼓勵各教研組、備課組、年級組從實際出發(fā)，研究一二個問題，提出科研目標(biāo)，解決實踐問題。 會議要求，全校教職員工就上述九條意見，結(jié)合本部門、本職工作的實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，為落實學(xué)校辦學(xué)理念和提高初中教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。 東方中學(xué)高中工作會議紀(jì)要東方中學(xué)高中辦學(xué)已有七年，面對當(dāng)前杭州全面推廣重點(diǎn)高中體制，浙江省高等教育已進(jìn)入大眾化，以及教育目標(biāo)多元化和社會繼續(xù)重視教育，加大對教育的投入等新形勢，我們面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不但要總結(jié)幾年來的辦學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，更需要對學(xué)校今后發(fā)展有新的思考和對策。為此，經(jīng)校長辦公會議提議，于四月二十三日在臨安錦湖度假村邀請部分高中教師，舉行為期一天的“東方中學(xué)高中工作會議”。會議分別按年級組和學(xué)科就上述內(nèi)容進(jìn)行廣泛深入討論，并進(jìn)行了大組交流。黃路明、余建娣、王義海、徐鵬鮮、王東彥等老師作了專題發(fā)言，給全體參加會議老師以極大鼓勵和啟發(fā)，會議建議王東彥、徐鵬鮮老師的發(fā)言經(jīng)整理后向全體老師推廣、介紹。會議就如何辦好東方中學(xué)高中形成以下十條意見：總結(jié)東方中學(xué)高中七年辦學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時注意到杭州基礎(chǔ)教育環(huán)境和結(jié)構(gòu)的變化，以及學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，建議東方中學(xué)初中和高中同時發(fā)展，為繼續(xù)營造“精品初中”、“特色高中”而努力。建設(shè)一支以中青年教師為主體，具有創(chuàng)業(yè)和艱苦奮斗精神，能不斷提高自身素質(zhì)以及受學(xué)生歡迎的教師隊伍，是辦好高中的關(guān)鍵。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，營造東方中學(xué)校園文化，貫徹和落實學(xué)校辦學(xué)理念，形成共同價值觀是辦好東方中學(xué)高中的基礎(chǔ)。東方中學(xué)高中培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該把“讓學(xué)生學(xué)會做人”放在首位，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和禮貌教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造奮發(fā)向上學(xué)習(xí)環(huán)境，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。東方中學(xué)高中教學(xué)必須從東方中學(xué)高中學(xué)生實際情況出發(fā)進(jìn)行科學(xué)、合理制訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度，確保會考合格率，提高上線率，爭取三線率。要客觀評價東方中學(xué)高中學(xué)生實際文化水平，針對學(xué)生學(xué)業(yè)水平起點(diǎn)低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的起始背景，彌補(bǔ)缺陷，矯正習(xí)慣，要以最基本知識點(diǎn)和易操作、易檢查的要求為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)研究，特別是備課組的集體備課機(jī)制，既要發(fā)揮個人特長，又要形成整體優(yōu)勢，以教師準(zhǔn)確教學(xué)目標(biāo)定位及與學(xué)生情感交流溝通的融洽來取得教學(xué)效果的良性循環(huán)。從目前我校實際情況出發(fā)，又考慮到教育教學(xué)普遍性原則，每位高中教師要從案例著手，積累第一手資料，逐步深化研究東方高中教育教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。用3至5年的時間，逐步形成一支東方中學(xué)教科研隊伍。重視個別差異，努力創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生個性特長，繼續(xù)辦好外語、藝術(shù)特色班，充分發(fā)揮文科綜合優(yōu)勢，逐漸形成東方中學(xué)高中辦學(xué)特色。二OO六年進(jìn)入杭州市重點(diǎn)高中行列。努力創(chuàng)建東方中學(xué)高中多種辦學(xué)體制，包括本校初中畢業(yè)生直升高中以及初高中六年一貫制。 會議要求，全校教職工就上述十條意見涉及到的內(nèi)容、結(jié)合本部門、本職工作實際情況，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，提出對策和具體改進(jìn)措施，為落實學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展再上新臺階。二○○五——二○一○年杭州民辦東方中學(xué)發(fā)展規(guī)劃杭州民辦東方中學(xué)創(chuàng)建于一九九四年七月，經(jīng)省一級重點(diǎn)中學(xué)浙江大學(xué)附屬中學(xué)和西湖區(qū)東岳村精心協(xié)辦,于一九九八年成為一所“四獨(dú)立”的寄宿制完全中學(xué)。二OOO年五月杭州市重點(diǎn)中學(xué)高初中分離，在東方中學(xué)任教的絕大多數(shù)初中教師劃入杭州市第十五中學(xué)，學(xué)校教師隊伍發(fā)生驟變；又因我校“違章建筑”風(fēng)波，給學(xué)校工作帶來沖擊。這樣一個“軟傷”，一個“硬傷”，使我校工作受到很大影響，辦學(xué)進(jìn)入困難時期。二OO三年七月我校召開首屆教代會，校長向全校教師提出“創(chuàng)東方團(tuán)隊，做東方主人”，要求各部門，各年級組發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢，努力保持我校穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求生存，在穩(wěn)定中求發(fā)展。經(jīng)過這幾年努力，我校辦學(xué)理念基本形成，已組成一支穩(wěn)定且初具規(guī)模的教師隊伍，學(xué)校管理逐步進(jìn)入良性循環(huán)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，我校最困難時期已經(jīng)過去。但我們必須保持清醒的頭腦，冷靜、客觀分析杭州教育大環(huán)境和我校面臨的諸多實際問題，抓住機(jī)遇，競爭發(fā)展。二OO五年——至二O一O年我校主要期望達(dá)到的目標(biāo)是：走出困難期，進(jìn)入穩(wěn)定期，為我校長期發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)我?？傮w競爭力。主要指標(biāo)是：全校教職工努力落實學(xué)校辦學(xué)理念，要讓絕大多數(shù)教師能感受到貫徹學(xué)校辦學(xué)理念所帶來的豐碩成果，要讓絕大多數(shù)學(xué)生和家長享受到學(xué)校辦學(xué)理念帶來的優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)。以目前穩(wěn)定的教師隊伍為基礎(chǔ)，逐步達(dá)到在年齡結(jié)構(gòu)、資歷、職稱上的合理構(gòu)成，完善成為一支成熟的教師隊伍，達(dá)到省一級重點(diǎn)中學(xué)教師隊伍的要求。教職工年流動率控制在5—8%。教學(xué)研究步入正規(guī)，且在日常教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，爭取有2－3個教研組在西湖區(qū)乃至杭州市有一定的知名度，涌現(xiàn)一批區(qū)級、市級學(xué)科帶頭人，教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)入市先進(jìn)行列。形成初具規(guī)模的教科研隊伍，有區(qū)、市、省級立項課題，以教學(xué)科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。教育科研在全省民辦學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。社會聲譽(yù)良好，生源充足，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，促進(jìn)我校持續(xù)發(fā)展，爭取在二OO八年通過省二級重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評估，為進(jìn)入省一級重點(diǎn)中學(xué)做好前期準(zhǔn)備。堅持把育人放在首位。行為習(xí)慣上堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：律已；加強(qiáng)教養(yǎng)、禮貌道德教育：尊重他人；從起始年級抓起，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力：學(xué)會學(xué)習(xí)，才能生存。并以這三點(diǎn)形成東方中學(xué)德育主旋律。發(fā)揮民辦學(xué)校靈活辦學(xué)機(jī)制優(yōu)勢，不斷探索課程改革，繼續(xù)引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程資源，充分運(yùn)用各種辦學(xué)體制，努力創(chuàng)造條件，逐步形成特色學(xué)校。不斷提升和改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，提高和改善學(xué)生生活設(shè)施，讓絕大多數(shù)學(xué)生和家長感到滿意。繼續(xù)完善和提高教職工醫(yī)療、養(yǎng)老保險，福利和工資待遇，使教職工總體收入處于民辦學(xué)校領(lǐng)先地位。為了實現(xiàn)上述目標(biāo)，必須加強(qiáng)以下各項措施：在加大宣傳貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的同時，更要通過制度管理、制定相應(yīng)條例和實施細(xì)則，讓理念成為事實。要指導(dǎo)和幫助教師落實辦學(xué)理念。要通過評價，判斷教師在實現(xiàn)辦學(xué)理念上的成績與不足，要運(yùn)用獎勵措施表彰在落實辦學(xué)理念上有成就的教師和職工。努力追求落實辦學(xué)理念是每位教職員工的自覺行為；努力追求讓每位學(xué)生享受到學(xué)校辦學(xué)理念給他們成長所帶來的快樂；努力追求讓家長成為東方中學(xué)辦學(xué)理念的宣傳者。要繼續(xù)執(zhí)行和完善各崗位職責(zé)條例，在試行兩年基礎(chǔ)上修改和補(bǔ)充。加大檢查力度，明確分工,理順關(guān)系，政令暢通，有效有序。堅持實施《發(fā)展性評價條例》，既要在肯定大多數(shù)教師工作的前提下，通過談心、民主生活、組織生活、小型座談會等多種形式，對教師發(fā)展中產(chǎn)生的困惑和問題進(jìn)行實事求是、與人為善的評價；又要充分運(yùn)用民辦學(xué)校人事機(jī)制，保證一定數(shù)量人員流動，以不斷提高教師隊伍整體師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。認(rèn)真落實《高中工作會議紀(jì)要》和《初中工作會議紀(jì)要》。兩個“紀(jì)要”是我校多年來成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)的總結(jié)，她是在我校特定條件下對今后辦好初、高中的指導(dǎo)性文件，要全力實施，在實施中不斷總結(jié)提高，為真正實現(xiàn)“精品初中，特色高中”走出一條成功的道路。繼續(xù)發(fā)揮年級組整體優(yōu)勢，提高年級組長