李妙靈試卷分析-資料下載頁(yè)
2025-06-26 20:33本頁(yè)面
【正文】 數(shù)，卻僅僅因?yàn)闆](méi)有弄懂題意就開(kāi)始做，這樣的教訓(xùn)應(yīng)該會(huì)讓孩子們有個(gè)深刻的印象，從而學(xué)會(huì)認(rèn)真地面對(duì)吧！第二題日積月累。有個(gè)別學(xué)生對(duì)個(gè)別字的結(jié)果或筆畫(huà)沒(méi)弄清楚，也有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不工整，個(gè)別字都東倒西歪了。二、閱讀寫(xiě)話(huà)部分第三題“快樂(lè)閱讀”分為兩部分，一部分是課內(nèi)閱讀，另一部分是課外閱讀。大部分學(xué)生對(duì)課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文比較熟悉，填寫(xiě)比較正確，但也有部分同學(xué)由于漢字書(shū)寫(xiě)不正確，連詞成句寫(xiě)完沒(méi)有認(rèn)真讀以及最后沒(méi)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而丟分。對(duì)于課外閱讀，所有的同學(xué)都能準(zhǔn)確地從原文中找到答案并且理解了短文的意思，沒(méi)有失分現(xiàn)象。第六題“寫(xiě)話(huà)練習(xí)”，寫(xiě)的是萬(wàn)物復(fù)蘇，卻因?yàn)閷W(xué)生小，對(duì)寫(xiě)作的意識(shí)很淡薄，所以結(jié)果并不是很滿(mǎn)意。學(xué)生答錯(cuò)，主要原因是獨(dú)立閱讀能力不夠，在以后還要對(duì)閱讀方法上多加指導(dǎo)。總之，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)
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