李妙靈試卷分析-資料下載頁
2025-06-26 20:33本頁面
【正文】 數(shù)，卻僅僅因?yàn)闆]有弄懂題意就開始做，這樣的教訓(xùn)應(yīng)該會讓孩子們有個(gè)深刻的印象，從而學(xué)會認(rèn)真地面對吧！第二題日積月累。有個(gè)別學(xué)生對個(gè)別字的結(jié)果或筆畫沒弄清楚，也有個(gè)別學(xué)生書寫不工整，個(gè)別字都東倒西歪了。二、閱讀寫話部分第三題“快樂閱讀”分為兩部分，一部分是課內(nèi)閱讀，另一部分是課外閱讀。大部分學(xué)生對課內(nèi)學(xué)過的課文比較熟悉，填寫比較正確，但也有部分同學(xué)由于漢字書寫不正確，連詞成句寫完沒有認(rèn)真讀以及最后沒寫標(biāo)點(diǎn)符號而丟分。對于課外閱讀，所有的同學(xué)都能準(zhǔn)確地從原文中找到答案并且理解了短文的意思，沒有失分現(xiàn)象。第六題“寫話練習(xí)”，寫的是萬物復(fù)蘇，卻因?yàn)閷W(xué)生小，對寫作的意識很淡薄，所以結(jié)果并不是很滿意。學(xué)生答錯(cuò)，主要原因是獨(dú)立閱讀能力不夠，在以后還要對閱讀方法上多加指導(dǎo)?？傊?，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)
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