【總結(jié)】1浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院2022/2022學(xué)年第一學(xué)期《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》期終試卷A閉卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)題序一二三四五總評(píng)得分一、單項(xiàng)選擇題:(每題分,共30分)1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論是?????????????????
2025-01-09 19:14
【總結(jié)】系班級(jí)學(xué)號(hào)(9位)姓名———————————閱————卷————密————封————裝————訂————線——————————第1頁/共3頁《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
2025-01-09 03:32
【總結(jié)】第一章國民收入核算一、教學(xué)大綱1.了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)。2.掌握國民收入核算中五個(gè)基本總量的概念以及相互之間的換算關(guān)系。3.會(huì)用收入法和支出計(jì)算國內(nèi)生產(chǎn)總值。4.了解什么是實(shí)際國內(nèi)生產(chǎn)總值和名義國內(nèi)生產(chǎn)總值,了解什么是國民生產(chǎn)總值和國內(nèi)生產(chǎn)總值。5.掌握兩部門、三部門、四部門
2025-06-09 23:47
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》模擬試卷一、選擇題:從備選答案中選出一個(gè)最佳答案。1、以下經(jīng)濟(jì)變量都是流量,除了:()A.個(gè)人可支配收入B.消費(fèi)支出C.個(gè)人財(cái)富D.GDP2、在通貨膨脹期間,()A.名義GDP與實(shí)際GDP以相同速率上升B.名義GDP比實(shí)際GDP以更快速率上升C.名義GDP比
2025-06-28 04:41
【總結(jié)】第1頁共4頁山東科技大學(xué)2022—2022學(xué)年第二學(xué)期《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考試試卷(A卷)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)題號(hào)一二三四總得分評(píng)卷人審核人得分一、名詞解釋(每小題
2025-01-09 01:30
【總結(jié)】請(qǐng)教師提供 2套模擬試題并配有提示及標(biāo)準(zhǔn)答案試題題型可在以下10種中選擇:填空題、選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷改錯(cuò)題、名詞解釋、簡答題、問答題、計(jì)算題、完型填空、閱讀理解。模擬試題1:武漢大學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試卷(1)姓名: 學(xué)號(hào): 分?jǐn)?shù): 1.一名好廚師為自己家人做的一頓美餐是否包含在國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)中?GDP是對(duì)福利的完美測(cè)度嗎?(1
2025-06-29 13:37
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考題及答案(考試題從這些題中出)填空1、平均消費(fèi)傾向是與(消費(fèi)支出)、(可支配收入)之比2、兩部門經(jīng)濟(jì)中均衡國民收入是和(相等時(shí)的國民收入)3、宏觀財(cái)政等包括(財(cái)政支出)政策(財(cái)政收入)政策4、交易余額和預(yù)防余額主要取決于(國民收入)投機(jī)余額主要取決于(利息率)5、客觀貨幣政策的主要內(nèi)容有(調(diào)整法定準(zhǔn)備金率)、(調(diào)整貼現(xiàn)率
2025-01-09 03:35
【總結(jié)】第十二章西方國民收入核算一、判斷正誤并解釋原因、乙兩國并成一個(gè)國家,既便兩國產(chǎn)出不變,其GDP亦不能與原來兩國GDP之和相等。分析:這種說法是錯(cuò)誤的。合并本身并不能創(chuàng)造價(jià)值。GDP是對(duì)一國或一地區(qū)一定時(shí)期內(nèi)全部最終產(chǎn)出的市場(chǎng)度量,只要合并前后兩國產(chǎn)出不變,合并后的GDP亦應(yīng)與原來兩國GDP之和相等。,凈投資可以為負(fù),但總投資無論如何不能為負(fù)。分析:這種說法是錯(cuò)誤
2025-06-28 00:20
【總結(jié)】北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”,由15個(gè)選擇題組成,每題1分,共15分。第二部分為“主觀題部分”,由簡答題和論述題組成,共15分。作業(yè)總分30分,將作為平時(shí)成績記入課程總成績??陀^題部分:一、選擇題(每題1分,共15題)1.根據(jù)國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義,下面哪一項(xiàng)不應(yīng)計(jì)入當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值:(C
2025-06-26 16:13
【總結(jié)】第一章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課后答案復(fù)習(xí)題1、由于整個(gè)經(jīng)濟(jì)的事件產(chǎn)生于許多家庭與許多企業(yè)的相互作用,所以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)必然是相互關(guān)聯(lián)的。當(dāng)我們研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí),我們必須考慮個(gè)別經(jīng)濟(jì)行為者的決策。由于總量只是描述許多個(gè)別決策的變量的總和,所以宏觀經(jīng)濟(jì)理論必然依靠微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)家是用模型來解釋世界,但一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的模型往往是由符號(hào)和方程式構(gòu)成。經(jīng)濟(jì)學(xué)家建立模
2025-06-28 00:17
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案??!第一章導(dǎo)論1.(1)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題是一個(gè)國家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行情況以及政府如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來影響國家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作。其核心是國民收入決定理論和就業(yè)理論。(2)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是總體經(jīng)濟(jì)問題,它涉及經(jīng)濟(jì)中商品與勞務(wù)的總產(chǎn)出及其增長速度、通貨膨脹與失業(yè)的程度、經(jīng)濟(jì)衰退及其原因、國際收支狀況及匯率的變動(dòng)等。2.(1)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別:①
2025-06-28 00:07
【總結(jié)】重慶大學(xué)試卷教務(wù)處06版第3頁共3頁命題人:組題人:
2025-01-15 06:28
【總結(jié)】第一篇:《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》作業(yè)答案 ?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?作業(yè) 一、市場(chǎng)失靈的表現(xiàn)和對(duì)策。 答:“市場(chǎng)失靈”的表現(xiàn) 1、市場(chǎng)競爭失效或失靈。市場(chǎng)機(jī)制對(duì)資源的有效配置是在充分競爭中實(shí)現(xiàn)的,而在競爭中,企業(yè)可...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第十一章宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控效應(yīng)2021/6/172IS-LM模型與政策調(diào)控?IS和LM曲線的交點(diǎn)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)的均衡。然而這一均衡收入不一定是充分就業(yè)的均衡收入,而且依靠市場(chǎng)的自發(fā)調(diào)節(jié)無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)均衡,需要依靠國家運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策進(jìn)行調(diào)節(jié)。?政府運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策改變IS曲線和LM曲線位置,使得均衡收
2025-05-15 01:20
【總結(jié)】第三章經(jīng)濟(jì)增長經(jīng)濟(jì)增長、索羅模型、穩(wěn)定狀態(tài)、黃金律、黃金律資本存量、勞動(dòng)效率、新經(jīng)濟(jì)增長理論。1、什么是索洛模型的穩(wěn)態(tài)?在穩(wěn)態(tài)中經(jīng)濟(jì)會(huì)增長嗎?答:在索洛模型中,穩(wěn)態(tài)指的是一種長期均衡狀態(tài)。人均資本保持穩(wěn)定不變的資本存量水平為"穩(wěn)態(tài)"。當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),新增投資恰好等于折舊。資本的積累一旦達(dá)到"穩(wěn)態(tài)",資本增長會(huì)停止,產(chǎn)
2025-06-26 16:01