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歌唱狀態(tài)論文教學效果論文:淺論培養(yǎng)學生建立良好歌唱狀態(tài)的重要性-資料下載頁

2025-06-26 10:36本頁面
  

【正文】 高潮,“教”與“學”情緒的互相感染,克服了單純訓練聲音的枯燥感??梢?,良好歌唱狀態(tài)的建立,不但活躍了課堂,提高了“教”與“學”的熱情,更使聲樂教學充滿了勃勃的生機。三、良好的歌唱狀態(tài)完成了教學目的,教學效果顯著中等師范的音樂教育工作,培養(yǎng)對象是未來小學及幼兒園的教師,不可能像專業(yè)院校那樣對學生進行更加系統(tǒng)化的培養(yǎng)。所以在教學上要突出“師范”特點,要讓學生在有限的專業(yè)學習中,盡快掌握好科學的發(fā)聲方法,從而用于演唱中,提高專業(yè)素質與水平,成為未來優(yōu)秀的小學、幼兒園音樂教育工作者。通過良好歌唱狀態(tài)的培養(yǎng)與建立,使學生在最短的時間內基本掌握和運用所學的發(fā)聲方法,同時選擇他們熟悉的中外優(yōu)秀藝術歌曲及兒童歌曲,可以使他們很快地接受新作品,接受快是學生學習熱情的最好動力。每一次進步,都會增添學生的學習動力,使他們努力奮進,學好扎實的基本功,對未來充滿信心。有了良好的歌唱狀態(tài),學習態(tài)度端正,學習目的明確,再加上教師的因人施教和教書育人相結合,使學生所學的知識應用自如,教學效果明顯提高,從而很好地達到了我們的教學目的。
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