漸開線渦輪數(shù)控工藝及加工-資料下載頁
2025-06-26 07:43本頁面
【正文】 北京：機械工業(yè)出版社2003年1月梁國元 《Pro/E軟件教程》 人民郵電出版社 2005年畢 業(yè) 設(shè) 計 小 結(jié)轉(zhuǎn)眼間，為期8周的畢業(yè)設(shè)計也即將結(jié)束了，也意味著大學(xué)生活即將結(jié)束了。此次畢業(yè)設(shè)計主要是設(shè)計“漸開線渦輪數(shù)控工藝及加工”，設(shè)計的內(nèi)容比較綜合。它主要是利用我們所學(xué)的知識進行綜合利用，把這個零件加工起來，也是對我們在學(xué)校里學(xué)的知識的一種考驗，雖然這個零件看似簡單，但具體想下也有它的難點，所以要盡心盡力把它做到最好?；叵?周的畢業(yè)設(shè)計，感覺又學(xué)了不少知識，時間雖然不是很緊張，但是凡事都是相對的，太寬裕的時間會帶來思想上的懶惰，會無意之間形成一種惰性，總覺得反正時間還早呢，就放慢了設(shè)計的進度，到最終導(dǎo)致的結(jié)果可能就是設(shè)計思路不完善，設(shè)計任務(wù)完成的不徹底。我們的畢業(yè)設(shè)計按照設(shè)計任務(wù)書上的進度來完成，由于前兩個星期只做開題報告，所以時間算是寬裕了，但我們在思想上并沒有重視，還整天在閑逛玩游戲，直到最后最后幾天才趕上開題報告。從中我懂了一些道理，只要按照任務(wù)書上來，下周完什么，接著完成什么，反而覺得時間不怎么緊。我們不要想著馬上搞出來，而所需面對的是今天是什么任務(wù)，并且按時完成，這樣也比較有明確的思路。本次畢業(yè)設(shè)計是在要求掌握三維造型、數(shù)控加工及工藝的基本知識的基礎(chǔ)上，借助Pro/E軟件進行三維造型采用Master CAM軟件進行加工，再導(dǎo)入仿真模擬加工，在這次的畢業(yè)設(shè)計過程中了解使用軟件完成造型設(shè)計和加工的整個過程，掌握對數(shù)控加工工藝及數(shù)控模擬加工，為將來從事數(shù)控工作打下基礎(chǔ)。學(xué)校里也有多次課程設(shè)計，但現(xiàn)在自己獨立用起來卻發(fā)現(xiàn)是那么的空虛。針對這次設(shè)計還想不出比較好的方案去加工看似來很簡單的零件圖，估計是人人都能看懂，但加工卻不是怎么方便，主要的是漸開線螺旋槽和橢圓槽。還是照著任務(wù)書上來吧，先把零件三維造型造出來，按照進度完成。對于三維實體造型，還是用比較熟悉的Pro/E來下畫，所謂的熟悉僅僅是因為我頭腦里還有它的存在。其實軟件這種東西不用真的會談忘，所謂真真的軟件高手都是自己玩出來的。在什么樣的環(huán)境下，受什么樣的約束，只有慢慢的研究才能繪制出你想要的東西。我們學(xué)的都是最基本的，而這個零件的難點就是那條曲線，只要認(rèn)真仔細的研究困難也就解決了。再拿起任務(wù)書來看看三維實體有了，再想怎么加工。PROE軟件本身是有后處理，的確可以用來加工。但是由于我們用的都是盜版，不支持后處理，或者就算后處理出來的NC程序數(shù)控仿真無法識別，所以Pro/E用igs 格式保存，保存好了后用Master CAM軟件能識別的文件形式保存。然后用它打開。對其進行加工設(shè)置、實體驗證，最后導(dǎo)出NC程序。如今，畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容也已經(jīng)完成的差不多了。再回顧這8周，其實感想還是有很多的，以往也進行過多次課題設(shè)計，但是都沒有此次設(shè)計正式規(guī)范。由于是畢業(yè)設(shè)計，大家心里都多了幾分擔(dān)憂，因為關(guān)系著畢業(yè)，馬上就要告別大學(xué)生活了，進入完全陌生的另一個環(huán)境，還不知道以后應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對，更不知道以后的生活會發(fā)生什么變化。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的完成，也就變相意味著大學(xué)生活的結(jié)束。接下來要工作了，一方面心里很期待，但是同時又很留戀大學(xué)的生活，說起來真的很矛盾。最后一周的內(nèi)容是設(shè)計答辯，不知道是公開答辯還是指導(dǎo)老師提問。但是無論是哪一種，我相信自己都會全力以付，因為此次設(shè)計花了我大量的精力和心血，絕對不可以輸在最后。由于想的不完善，水平有限，本次設(shè)計過程存在缺點和不足之處，希望老師能提出寶貴的意見和改進方法，不甚感激！最后感謝學(xué)校的老師能提供畢業(yè)后最后一次總和實踐的機會，為我們的畢業(yè)走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)！盡管這次設(shè)計的時間是漫長的,過程是曲折的,但還是在老師和同學(xué)的幫助下完成了任務(wù)。對我來說,。在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗,沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié)?？傮w來說,我覺得做這種類型的設(shè)計對我們的幫助的確是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中留露出自身的不足,以待改進?，F(xiàn)在整個畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)搞好了，我也馬上要告別學(xué)校走向社會了。在往后的人生中，我會像在做畢業(yè)設(shè)計時一樣，腳踏實地，一步一個腳印走過去的，給自己將來的人生留下光輝的一頁。2007年4月6日18 / 18
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