基于proe漸開線齒輪的造型和傳動仿真-資料下載頁
2025-08-10 15:00本頁面
【正文】 Z NUMBER 請輸入齒輪的齒數(shù) == Z_ASM NUMBER 請輸入與之嚙合齒輪的齒數(shù) == ALPHA NUMBER 請輸入齒輪的壓力角度 == B NUMBER 請輸入齒輪的寬度 == HAX NUMBER 請輸入齒輪的齒頂高系數(shù) == CX NUMBER 請輸入齒輪的齒底隙系數(shù) == X NUMBER 請輸入齒輪的變位系數(shù) ==END INPUT第六章 齒輪運(yùn)動仿真與分析。根據(jù)相傳動的齒輪中心距創(chuàng)建基準(zhǔn)平面和基準(zhǔn)軸，尺寸為相互傳動的中心距。 。與第一步創(chuàng)建的基準(zhǔn)相對應(yīng)；其裝配類型均為“銷釘”連接，如圖6663所示圖61 直齒圓柱齒輪的嚙合圖62 斜齒圓柱齒輪的嚙合圖63 圓錐齒輪的嚙合。點(diǎn)擊“應(yīng)用程序”，進(jìn)入“機(jī)構(gòu)”模塊，添加3個“齒輪”連接。對于相互傳動的齒輪添加如圖所示的齒輪連接?！八欧妱訖C(jī)”。點(diǎn)擊“伺服電動機(jī)”圖標(biāo)，定義“伺服電動機(jī)”，名稱為“ServoMotor1”，類型選擇“運(yùn)動軸”，點(diǎn)擊裝配時生成的銷釘軸；“輪廓”的“規(guī)范”選擇“速度”，“模”為“常數(shù)”，“A”值為“20”。界面如下圖61所示：圖61 伺服電動機(jī)點(diǎn)擊“拖動元件”按鈕，點(diǎn)擊“快照”，生成“Snapshot1”。點(diǎn)擊“初始條件”按鈕，名稱為“InitCond1”，選擇“快照”為“Snapshot1”，單擊“確定”完成初始條件的定義。單擊“機(jī)構(gòu)分析”按鈕，名稱為“AnalysisDefinition1”，類型為“動態(tài)”，“優(yōu)先選項”中，“持續(xù)時間”為20s,“幀頻”為“10”，“最小間隔”為“”?！俺跏紬l件”選擇先前定義的“InitCond1”，將3電動機(jī)添加到分析中。點(diǎn)擊“運(yùn)動”，可以觀察運(yùn)動仿真情況。測量可以幫助理解和分析機(jī)構(gòu)運(yùn)行產(chǎn)生的結(jié)果，并且提供可用來改進(jìn)機(jī)構(gòu)設(shè)計的信息。依次點(diǎn)擊主菜單“分析”中“測量”選項，或者點(diǎn)擊右側(cè)工具欄中的按鈕，彈出“測量結(jié)果”對話框。通過此對話框，可以將結(jié)果保存到表中或者進(jìn)行打印等。圖62 直齒圓柱齒輪速度位移曲線分析T=14 (s) V= (mm / sec) 圖63 斜齒圓柱齒輪速度位移曲線分析T= (s) V= (mm / sec)圖64 錐齒圓柱齒輪速度位移曲線分析T=13 (s) V= (mm / sec)第七章 小結(jié)在指導(dǎo)老師周里群教授的精心輔導(dǎo)下，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，基本完成了此次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。通過這個過程，對大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識和各項技能都有了一個重新的認(rèn)識，對Pro/E軟件有了更進(jìn)一步的了解，是一個階段性提高自我的過程，從中，也不斷發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和創(chuàng)新思維方面的不足，達(dá)到改進(jìn)的目的。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，經(jīng)常性的查閱各種資料和文獻(xiàn)，遇到問題反復(fù)思考探究，向人請教，學(xué)到了不少的知識。對本課題的相關(guān)知識，有了更深層次的理解和消化，計算機(jī)應(yīng)用能力有了顯著的提升。第八章 致謝衷心感謝學(xué)校這次畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，通過這次畢業(yè)設(shè)計，我收獲頗多，知識面有了很大的提高，綜合運(yùn)用能力得到加強(qiáng)，可以說經(jīng)過這樣一次設(shè)計，我們才真正達(dá)到了畢業(yè)的要求。首先，我感覺這次設(shè)計提高了我們解決實際問題的能力。在一個實際題目當(dāng)前，怎樣才能解決問題呢？這不是哪本書上能說清楚的。這就要求我們根據(jù)實際情況，分析實際問題，想出解決方案，這就是一個能力的問題了。平時我們很少有這樣的機(jī)會，能把所學(xué)的知識運(yùn)用于解決實際問題當(dāng)中，但這次設(shè)計就給予了我們一個很好的機(jī)會。其次，這次設(shè)計考驗了我的自學(xué)能力。在整個設(shè)計過程中，許多知識都不是我以前所學(xué)過的，特別是軟件的應(yīng)用方面。因此這讓我意識到學(xué)習(xí)能力的重要性，活學(xué)活用，才能立于不敗之地。再次，這次設(shè)計鍛煉了我的綜合運(yùn)用知識能力。在設(shè)計時，我不但要用到機(jī)械方面的知識，還要用到許多計算機(jī)方面的知識。如何把握許多方面的知識，綜合運(yùn)用這些知識，這就要求我們掌握重點(diǎn)，靈活運(yùn)用，不然是難以解決設(shè)計中的問題的。最后在整個設(shè)計過程中，特別感謝我的指導(dǎo)老師周里群教授，是他悉心指導(dǎo)，耐心教育，我才得以解決許多百思不得其解的問題，尤其是許多論文的細(xì)節(jié)。所有這些，都讓我內(nèi)心深處感激不盡！附錄一 參考文獻(xiàn)[1]，2007年6月.[2]，2006年5月.[3][M]. 機(jī)械工業(yè)出版社,2008年4月:316337.[4]韓國才,[J]. 制造業(yè)自動化,2005,（03）: 3133.[5][M].北京大學(xué)出版社,2003年5月:253325.[6][M].機(jī)械工業(yè)出版社,2005年9月:208244.[7]林清安. Pro/ENGINEER 2001 模具設(shè)計 [M ] 北京 : 北京大學(xué)出版社 , 2001[8]張沛頎等. Pro/ENGINEER2000ｉ進(jìn)階教程 [Ｍ] 北京 :清華大學(xué)出版社,2001. [9]馮炳堯等. 具設(shè)計與制造簡明手冊[Ｍ]上海:上海科學(xué)出版社,1985. [10]鄭大中等. 具結(jié)構(gòu)圖冊[Ｍ] 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1995.[11]《塑料模具設(shè)計手冊》編寫組編. 料模具設(shè)計手冊[M] 第二版 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社，2000[12]屈華昌. 成型工藝與模具設(shè)計[M] 北京 :機(jī)械工業(yè)出版社，1995.[13]宋學(xué)智. 塑料吹塑成型入門 [M ] 杭州 :浙江學(xué)技術(shù)出版社 ,2000.[14]羅伯特. 洛伊. 塑料注塑制件設(shè)計[M ] 北京 : 化學(xué)工業(yè)出版社 ,2001.[15]歐陽德祥 、蔣太斌 、董曉華等. 按鍵雙色注射模設(shè)計[M ] 模具工業(yè)出版社,2004
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