揭開雷電之謎練習(xí)題和課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂-資料下載頁
2025-06-26 04:30本頁面
【正文】 卻“興，奮”地叫了起來？這個行為反映了富蘭克林的什么精神？附。閱讀時,能提問題，是閱讀時思考的反映。開始時，提的問題可能很幼稚，很簡單，但只要堅持下去，必有好處。當(dāng)然這必須和“讀書百遍，其義自見”的做法結(jié)合起來，否則就會徒于形式。2．選詞填空。 揭開 翻開 打開 (1)新中國的成立，( 翻開 )了中華民族歷史上新的一頁。 (2)各國科學(xué)家日夜研究，都想早日( 揭開 )“非典”病毒的秘密。 (3)我( 打開 )電腦，從網(wǎng)上收集富蘭克林的各種資料。3．照樣子把句子寫具體。例：科學(xué)家富蘭克林是18世紀電學(xué)史上的一位勇士。他曾冒著生命危險，從天空中攝取閃電，揭開了雷電之謎。(1)數(shù)學(xué)家陳景潤是一個不知疲倦的人。_他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。(2)高大挺拔的樹木是我們城市的衛(wèi)士。__它們不分晝夜地挺立在街道兩旁，為我們凈化空氣，抵擋風(fēng)沙。______說寫雙通道請根據(jù)課文中的描述，把富蘭克林制作實驗用的風(fēng)箏寫一份簡單的說明書，并說說富蘭克林為什么要這樣設(shè)計。制作材料： 一只白色絲綢風(fēng)箏、一個尖細的鐵棒、一條一百米的麻繩、一片銅鑰匙、一小段絲線____ 制作步驟： 精心制作了一只白色絲綢風(fēng)箏，風(fēng)箏上安了一個尖細的鐵棒。風(fēng)箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。 在一個天空烏云密布，雷電交加的日子里，將第一步驟準備好的材料帶到現(xiàn)場，手握絲線，將風(fēng)箏放到天空中。 當(dāng)手指靠近那片銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。這就是電，和實驗室里的電火花完全一樣。因為絲綢是絕緣體用絲綢做風(fēng)箏，不容易被雷電撕破。用白色做，是為了更好地看清實驗，因為那天是烏云密布；鐵棒和銅鑰匙都是導(dǎo)電體，那在風(fēng)箏上安一個鐵棒是為了攝取雷電中的電流，麻繩一端接上銅鑰匙，可以讓富蘭克林更敏感地感覺到電流的存在；另一端接上一小段絲線是因為絲線可以斷絕外面的電流，可以不讓富蘭克林被電流擊倒。7
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