農(nóng)村初中生寫作能力提高方略-資料下載頁(yè)
2025-06-25 21:53本頁(yè)面
【正文】 ，自然也就愿意去寫了。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中作文，在作文中享受到成功的喜悅。語(yǔ)文是生活，生活是語(yǔ)文。讓學(xué)生處處體驗(yàn)語(yǔ)文無處不在，作文無處不需。教師可根據(jù)作文訓(xùn)練的要求，結(jié)合學(xué)校的思想愛教育，有計(jì)劃地開展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)。如，結(jié)合讀書活動(dòng)舉行演講比賽，結(jié)合感恩教育舉行全校性的作文競(jìng)賽，展示佳作，編印佳作集，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)校園小記者進(jìn)行課外采訪，寫新聞稿投遞學(xué)校廣播站和有關(guān)作文報(bào)刊雜志，出版墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，鼓勵(lì)他們積極參與這些有益于提高作文能力的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)他們投入寫作的興趣。我在進(jìn)行這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)中，曾舉行三次全校性的作文競(jìng)賽，編印三本優(yōu)秀作文集，有些同學(xué)的稿件甚至被報(bào)刊雜志錄用。關(guān)注作文評(píng)價(jià)，激發(fā)作文興趣。作文評(píng)價(jià)應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，采取有效評(píng)價(jià)策略，小心呵護(hù)學(xué)生的作文熱情，真心誠(chéng)意地提高學(xué)生的寫作水平，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)生作文不一定要精批細(xì)改，更不應(yīng)把學(xué)生的作文改得面目全非，挫傷學(xué)生寫作的積極性，應(yīng)該多去關(guān)注作文背后的學(xué)生，換位思考，學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼光去觀察體驗(yàn)他們的生活世界，要把批改學(xué)生作文當(dāng)作與學(xué)生交流溝通的良好機(jī)會(huì)，盡量少改多批，盡量挖掘?qū)W生作文中的閃光點(diǎn)，尤其借此多給那些寫作有困難的學(xué)生予以關(guān)心、鼓勵(lì)，恢復(fù)他們的自信，點(diǎn)燃他們寫作熱情。另外，對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多元化的，評(píng)價(jià)不是教師單方面的，應(yīng)該讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)他人、自我評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)、吸收、提升自我，從而激勵(lì)超越自我。教師要為每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，可以評(píng)立意、評(píng)選才、評(píng)構(gòu)思、評(píng)書寫等，只要能講一點(diǎn)就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。教師千萬(wàn)不要吝嗇贊許和鼓勵(lì)，就是讓學(xué)生在評(píng)中找到作文成功的喜悅，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性?？傊?，材料的積累和興趣的培養(yǎng)是提高學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效途徑，要想讓作文教學(xué)之花盛開，教師就應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活的廣闊天地中去，讓他們?cè)谄渲懈?、采擷，在揮灑汗水中收獲成功的喜悅。參考文獻(xiàn)： 【1】中華人民共和國(guó)教育部制定《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿》北京師范大學(xué)出版社2001【2】中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》【3】《新課程導(dǎo)報(bào)語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》教師版 北京課程導(dǎo)報(bào)社 10
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