校本研修記錄冊1-資料下載頁
2025-06-25 18:23本頁面
【正文】 中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生雖然對課件很感興趣，但整堂課的氣氛并不十分活躍，老師期待的高潮并沒有出現(xiàn)，尤其在有些訓(xùn)練環(huán)節(jié)中學(xué)生的反饋并不理想。而在整個(gè)教學(xué)過程中，部分知識的訓(xùn)練環(huán)節(jié)多而倉促，對知識的鞏固和運(yùn)用幫助不大，大部分學(xué)生無所反應(yīng)，學(xué)生的積極性沒有被調(diào)動(dòng)。 記錄時(shí)間： 2015 年 4 月15 日七、教師學(xué)習(xí)與研討記錄時(shí) 間2015年5月12日地 點(diǎn)語文組辦公室主持人吳文博主講人方仲鵬主 題如何教好一年級學(xué)生內(nèi)容記錄如何教好一年級學(xué)生（二） 議題：“如何教好一年級學(xué)生”的研究方式方法 吳文博：今天我們?nèi)w課程組教師就方仲鵬老師負(fù)責(zé)的鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究“中小學(xué)寫字與書法教學(xué)研究活動(dòng)”課題中“小學(xué)生寫字指導(dǎo)研究”的研究方式方法進(jìn)行研討，希望大家密切配合，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為下面的進(jìn)一步研究工作打好基礎(chǔ)。 惠國民：首先宣讀一下我為課題研究所作的《中小學(xué)寫字與書法教學(xué)研究開題報(bào)告》，然后就研究的具體方式方法請大家提出寶貴意見和建議?！ 》搅①F：“小學(xué)生寫字指導(dǎo)研究”的研究方式方法其實(shí)可以靈活多樣一些，因?yàn)槲覀儽旧砭驮诮虒W(xué)一線，可以親身接觸并參與到寫字教學(xué)之中。所以我認(rèn)為第一了解學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，我們每天都要上課，每次都要寫字完成作業(yè)，這樣也會(huì)得到第一手寶貴的資料。 安文博：你可以在自己的課堂上研究，也可采用聽對寫字的態(tài)度及想法進(jìn)行研究。因?yàn)槎际潜拘５慕處煟瑯O為方便，也易于溝通，這樣研究的成本低而收效顯著。 劉長利：問卷調(diào)查也是一種不錯(cuò)的方式。問卷調(diào)查的對象既可以是教師，也可以是學(xué)生，調(diào)查的內(nèi)容可以多種多樣，當(dāng)然應(yīng)該主要以寫字有關(guān)的話題開展，了解存在哪些方面的問題，還有改進(jìn)的建議等。 劉雪艷：感謝大家提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)與方法，確實(shí)使我受益匪淺，大長見識。我將綜合大家的建議，認(rèn)真研究，細(xì)致分析，積極探索，為最終研究的成功而不懈 學(xué)習(xí)和研討給我的啟示八、教師小課題研究中期報(bào)告與交流課題名稱中期報(bào)告時(shí)間課題研究進(jìn)展情況存在的困難及希望得到的支持能否預(yù)期結(jié)題得到的意見和建議學(xué)科組意見 學(xué)科組長簽名： 年 月 日 九、教師小課題研究結(jié)題報(bào)告課題名稱結(jié)題時(shí)間結(jié)題報(bào)告關(guān)鍵詞結(jié)題報(bào)告摘要結(jié)題報(bào)告結(jié)題報(bào)告結(jié)題報(bào)告參考文獻(xiàn)十、結(jié)題答辯與鑒定書課題名稱答辯主席答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)答辯委員會(huì)成員陳述課題研究情況問題的提出研究過程已經(jīng)取得的成果及創(chuàng)新之處存在的問題今后努力的方向提問記錄答辯記錄鑒定意見答辯委員會(huì)主席及成員簽名： 年 月 日順寧鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研修計(jì)劃周歷表周 次計(jì) 劃 研 修 內(nèi) 容第2周教育信息（12）聽課筆記（1—2）教學(xué)設(shè)計(jì)（1）教學(xué)反思（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（1）第3周政治筆記（1）聽課筆記（3—4）教學(xué)設(shè)計(jì)（2）教學(xué)反思（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（2）第4 周教育信息（34）聽課筆記（5—8）教學(xué)設(shè)計(jì)（3）教學(xué)反思（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（3）第5周政治筆記（2）聽課筆記（9—12）教學(xué)設(shè)計(jì)（4）教學(xué)反思（4） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（4）第6周教育信息（56）教學(xué)設(shè)計(jì)（5） 教學(xué)反思（5） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（5）第7周政治筆記（3）聽課筆記（13—17） 教學(xué)設(shè)計(jì)（6） 教學(xué)反思（6）第8周教育信息（78） 觀摩課（12） 評議記錄12第9周說課稿1 政治筆記（4） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（6）第10周教育信息（910）聽課筆記（18—19） 教學(xué)設(shè)計(jì)（7） 教學(xué)反思（7）第11周觀摩課（34） 評議記錄34 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（7） 第12周教育信息（1112 ）教學(xué)設(shè)計(jì)（8） 教學(xué)反思（8）第13周教育信息（1314） 觀摩課（5） 評議記錄（5） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（8）第14周教育信息（1516） 專題探究 政治筆記（5） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（9）第15周教育信息（1718） 教學(xué)設(shè)計(jì)（9） 教學(xué)反思（9） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（10）第16周聽課筆記（20） 教學(xué)設(shè)計(jì)（10）第17周教育信息（1920）說課稿（2） 5 教學(xué)反思（10） 自我剖析（1）第18周教學(xué)論文 研修總結(jié) 課題研究相關(guān)材料計(jì)劃人：
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