【總結】2．1平面向量的實際背景及基本概念1．通過再現物理學中學過的力、位移等概念與向量之間的聯(lián)系，在類比抽象過程中引入向量概念，并建立學生學習向量的認知基礎．2．理解向量的有關概念：向量的表示法、向量的模、單位向量、相等向量、共線向量．基礎梳理一、向量的概念1．向量的實際背景．有下列物理量：位移、路程、速度、
2024-11-19 19:36
【總結】第二章平面向量平面向量的實際背景及基本概念1．了解向量的實際背景，以位移、力等物理背景抽象出向量．(重點)2．理解向量、相等向量的概念及向量的幾何表示．(難點)3．掌握向量的概念及共線向量的概念．(重點、易混點)1．向量的概念向量的兩個要素：(1)大小；(2)______．2．向
2024-11-19 19:09
【總結】[精練精析]平面向量的實際背景及基本概念素能綜合檢測一、選擇題（每題4分，共16分）1.（2021·泉州高一檢測）下列說法正確的是（）①零向量的長度為零，方向是任意的②若是單位向量，則③若非零向量是共線向量，則A，B，C，D四點共線（A）①（B）②（C）③（
2024-12-02 10:15
【總結】平面向量的實際背景及基本概念一、向量中有關概念的辨析、向量、有向線段對這幾個概念的理解容易出現概念不清的問題.數量只有大小,沒有方向,其大小可以用實數來表示,它是一個代數量,數量之間可以比較大小;向量既有大小又有方向,向量之間不可以比較大小;有向線段是向量的直觀性表示,不能說向量就是有向線段.、共線向量、相等向量平行向量也
2024-11-19 20:39
【總結】§平面向量的實際背景及基本概念【學習目標】1、了解向量的實際背景；理解響亮的幾何表示；2、了解零向量、單位向量、向量的模、向量相等、共線向量等概念。【學習過程】：一、自學指導1、我們把________________________的量叫做向量；2、我們把____________________的線段叫做有向線段
2024-11-19 11:25
【總結】高中新課程數學必修④向量的物理背景與概念向量的幾何表示問題提出t57301p2???????，位移與距離是同一個概念嗎？為什么？，如年齡、身高、體重、力、速度、面積、體積、溫度等，在數學上，為了正確理解、區(qū)分這些量，我們引進向量的概念.探究（一）：向量的物理背景與概念思考1：在物理中，怎
2024-11-18 12:17
【總結】平面向量1一、向量的基本概念思考：生活中有哪些量是既有大小又有方向的？哪些量只有大小沒有方向？向量的概念：既有大小又有方向的量叫向量。回答下列問題：(1).數量與向量有何區(qū)別？(2).如何表示向量？(3).有向線段和線段有何區(qū)別和聯(lián)系？分別可以表示向量的什么？(4).長度為零的
2025-06-19 22:59
【總結】帶著問題奔向課堂Questioning向量與數量的區(qū)別向量與數量的區(qū)別向量用什么來表示？向量用什么來表示？共行的向與量平線相等向量相反向量認真聽講仔細思考積極發(fā)言知識方法技能向量
2024-11-17 12:11
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數學課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難向量的有關概念16、8向量的表示方法10相等向量或共線向量2、3、49向量的應用57、11121．下列說法中正確的個數是()①身高是一個向量．②
2024-12-09 03:44
【總結】高中新課程數學必修④相等向量與共線向量問題提出？向量有哪幾種表示？聯(lián)系：向量與數量都是有大小的量；區(qū)別：向量有方向且不能比較大小，數量無方向且能比較大小.向量可以用有向線段表示，也可以用字母符號表示.問題提出？向量有哪幾種表示？聯(lián)系：向量與數量都是有大小的量
【總結】第一篇：平面向量基本定理及相關練習(含答案) 平面向量2預習： ：已知非零向量a和b，作OA=a,OB=b，則DAOB=q(0￡q￡p)叫做向量a和b的夾角。 （1）q=0時，a和b同向；（2）...
2024-11-15 04:03
【總結】第二章平面向量向量的物理背景與概念向量的幾何表示相等向量與共線向量問題1:一千噸的大米和一千噸的鐵誰更重?問題提出速度是既有大小又有方向的量.問題2:老鼠由A向東北方向以每秒6米的速度逃竄,而貓由A向東南方向每秒10米的速度追.問貓能否抓到老鼠?質量是只有大小沒有方向的量.
2025-06-06 00:45
【總結】平面向量的概念說課稿 各位專家： 你們好！ 今天我說課的課題是《平面向量的概念》，這是江蘇省職業(yè)學校文化課教材《基礎模塊·下冊》第七章平面向量中的第一節(jié)的內容，我將嘗試運用新課改的理念、中職學生...
2024-12-04 22:04
【總結】平面向量基本概念【教學目標】知識目標：（1）了解向量的概念；（2）理解平面向量的含義、向量的幾何表示，向量的模.能力目標：（1）能將生活中的一些簡單問題抽象為向量問題；（2）理解零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量的含義，能在圖形中辨認相等向量和共線向量.（3）從“平行向量→相等向量→共線向量”的逐步認識，充分揭示向量的兩個要素及向量可以平移的特點.
2025-04-17 01:00
【總結】平面向量測試題1．以下說法錯誤的是（ ）A．零向量與任一非零向量平行2．下列四式不能化簡為的是（ ?。〢． B．C． D．3．已知=（3，4），=（5，12），與則夾角的余弦為（）A．B．C．
2025-06-25 15:44
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