eda課程設(shè)計(jì)——交通燈-資料下載頁
2025-06-25 06:34本頁面
【正文】 01000=LED7S2=1111111。 WHEN0001001=LED7S2=1101111。 WHEN OTHERS=NULL。 END CASE。 END PROCESS。END ARCHITECTURE。 為實(shí)現(xiàn)硬件測試，實(shí)驗(yàn)箱應(yīng)選模式6狀態(tài)，但此時(shí)可用的四個(gè)數(shù)碼管中有兩個(gè)數(shù)碼管端口與用到的LED燈端口相同，理論上互不影響，但實(shí)際測試時(shí)卻不能同時(shí)定義。由于時(shí)間緊張沒有過多調(diào)試，故在實(shí)際測試時(shí)對程序進(jìn)行了修改，將原本需要四個(gè)數(shù)碼管分別顯示主干道和支干道信號燈狀態(tài)改為兩個(gè)數(shù)碼管顯示A、B、C、D四個(gè)不同狀態(tài)的剩余時(shí)間五、 仿真結(jié)果：六、 引腳設(shè)置： 根據(jù)電路模式6進(jìn)行引腳選擇七、硬件測試及結(jié)果：，選擇電路模式六。，確保聯(lián)通正確。，自動(dòng)運(yùn)行，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果與程序所設(shè)計(jì)的過程是否相符，達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期要求。八、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)：經(jīng)過本次的課程設(shè)計(jì)，不僅讓我進(jìn)一步鞏固了所學(xué)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化的理論知識(shí)，而且也對QuartusII軟件的基本操作有了更熟練的掌握。確認(rèn)選題之后，首先查閱相關(guān)的資料，理解原理并確定設(shè)計(jì)的基本思路方向。然后仔細(xì)分析進(jìn)行VHDL程序設(shè)計(jì)，采用分模塊實(shí)現(xiàn)功能。在編寫程序的剛開始，問題百出，才發(fā)現(xiàn)自己對語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠牢固，重新查找書本資料以及與同學(xué)互相交流探討才逐一解決。其中印象最深刻的便是電路模式的選擇，不同的模式，需要的位長不一樣，而且有的需要譯碼，有的并不需要。本次設(shè)計(jì)由于選擇了模式了需要在程序中包含譯碼模塊，而且由于引腳的重合，只能使主干道和支干道共用數(shù)碼管，而且使輸出紅燈倒計(jì)時(shí)結(jié)束后接著來一個(gè)短時(shí)間（4S）的紅燈（這是由于另一干道的黃燈顯示導(dǎo)致的），這在實(shí)際中是不可取的這一整個(gè)過程也加深了自己對交通信號燈控制器原理的了解，同時(shí)也更熟悉課程設(shè)計(jì)的一般流程，為以后其他課題的設(shè)計(jì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。程序編程完成后，在軟件中進(jìn)行仿真，觀察結(jié)果。由于實(shí)驗(yàn)箱的時(shí)鐘不是很對換了一個(gè)實(shí)驗(yàn)箱，但是仍然在256HZ以下的頻率不走。只有選擇高頻率，同時(shí)調(diào)節(jié)分頻使程序內(nèi)部時(shí)鐘仍然保持為約等于1HZ在此次課程設(shè)計(jì)中我明白了：每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致，各個(gè)過程相互關(guān)聯(lián)并影響。在程序下載后發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)亂碼，找了半天最后才發(fā)現(xiàn)是自己把七段數(shù)碼管的位置順序記錯(cuò)了，幸好程序內(nèi)部的譯碼是摘錄的書上，更改時(shí)只需要把顯示管的引腳的順序反過來。完整編寫程序與思考排錯(cuò)、動(dòng)手調(diào)試，都是一種實(shí)際的鍛煉，切實(shí)的提高，以后要多培養(yǎng)自己的鉆研精神，多實(shí)際動(dòng)手，全面提升學(xué)習(xí)技術(shù)和解決問題的能力。7 /
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