小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-07 08:06本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)展”的主旨，積極著手校本課程的開發(fā)和建設(shè)工作?！\繡校園天地寬”校本教材，并將校本課程列入課程表，確定時(shí)間，陳校長親自出馬，親自掛帥，成立了校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組、跟。學(xué)校成立了以校長為組長的校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，度，對校本課程進(jìn)行宏觀調(diào)控。師相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。門類多，涉及范圍廣，因此我們專門成立了“校本課程”學(xué)科教研組。課題組，各門校本課程的主要負(fù)責(zé)人是課題組核心成員。同時(shí)還制定了《校本課程開發(fā)實(shí)施方案》、《校本課程開發(fā)。擬定了《校本課程教學(xué)計(jì)劃書》，編排了《校本課程授。課表》，保證了校本課程開發(fā)質(zhì)量和正常教學(xué)秩序。研究課題為抓手，開發(fā)校本課程。育實(shí)踐，又能使教師在原有研究基礎(chǔ)上更快適應(yīng)校本課程開發(fā)工作，把學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢特色轉(zhuǎn)化為校本課程是我們開發(fā)校本課。一直十分重視藝術(shù)教育，開設(shè)了藝術(shù)教育課程，設(shè)立了各種興。做到拔尖培養(yǎng)和整體推進(jìn)相結(jié)合，分層選拔，重點(diǎn)培養(yǎng)，建立梯隊(duì)，
【正文】 成立了 “蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”、“七彩紅美術(shù)社”、“雛鷹文學(xué)社”、“童稚書法社”和“金星運(yùn)動(dòng)隊(duì)”五大藝術(shù)團(tuán)體， 開設(shè)了聲樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、寫作等二十多個(gè)特長班， 做到 了 人人都參與，個(gè)個(gè)有特長，培養(yǎng)學(xué)生 各種 能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性 特長 。 乒乓球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校進(jìn)一步 強(qiáng)化乒乓球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣工作，做到拔尖培養(yǎng)和整體推進(jìn)相結(jié)合，分層選拔，重點(diǎn)培養(yǎng)，建立梯隊(duì)，把 乒乓球作為校球，以點(diǎn)帶面，全面推開，已取得顯著成績。 為鞏固藝術(shù)教育的成果， 學(xué)校 年年 舉辦文化節(jié)，即讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，做到了活動(dòng)開展有效、有序、有成就，真正讓文化節(jié)成為學(xué)生特長發(fā)展的舞臺。 把這些藝術(shù)教育資源轉(zhuǎn)化為校本建設(shè)資源，使校本課程建設(shè)更加豐富多彩， 這些 活動(dòng) 課程已成為對學(xué)生實(shí)施教育的活教材。這些活動(dòng)與課程的相互滲透、相互交織，達(dá)到了既發(fā)展個(gè)性又綜合發(fā)展的目的?；顒?dòng)教材也已成為我們今后課程設(shè)置的主要方向。 三、 加強(qiáng)管理， 跟蹤指導(dǎo)， 確保 校本課程 建設(shè)健康 發(fā)展 為進(jìn)一步規(guī)范我 校校本課程 建設(shè) 工作 ，提高 校本課程的實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)課程開發(fā)的有效性， 校本課程 建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組 ， 認(rèn)真工作， 及時(shí)進(jìn)行常規(guī)性管理和提供技術(shù)性的 指導(dǎo) ， 對教師在課程開發(fā)實(shí)施中碰到的具體問題和困難進(jìn)行研究，共同尋求解決的辦法 ， 指導(dǎo) 實(shí)施小組對開發(fā)的校本課程進(jìn)行 具 體評價(jià)，促使學(xué)校校本課程開發(fā)不斷完善和發(fā)展 ，努力 提高校本課程開發(fā)的質(zhì)量。 校本課程的確是對國家課程的重要補(bǔ)充，在發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生 能力以及思想教育等方面，發(fā)揮 著 重要的作用。
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