剪枝的學(xué)問(9144)-資料下載頁
2025-06-25 00:50本頁面
【正文】 點(diǎn)。生：再讀。師：有進(jìn)步了。師：春天到了，王大伯的桃園紅云片片，春去夏來，“我”又一次走進(jìn)桃園，??！“我”看到了什么，讓“我”又驚又喜？把我看到的以及“我”的心情讀出來。（配樂“秋天思語”）生：讀。（隨機(jī)點(diǎn)評改正）師：“我”驚的是什么？喜的又是什么呢？生：驚，果然結(jié)了很多的桃子。（掛滿）生：喜，桃子又大又紅，光鮮紅潤。師：是呀，在這又驚又喜之時(shí)，我又想起了王大伯的話。一齊讀。（出示課件）生：齊讀。師：這番話，確實(shí)有一定的道理，用這個(gè)句式說說：剪去（ ）的，留下（ ）的，是為了（ ），這就是剪枝的學(xué)問??！生：說。師：（生活小常識(shí)）你知道嗎？為了讓果樹能結(jié)更多更大的果子，果農(nóng)都要定期根據(jù)樹枝的疏密、好壞及陽光照射的需求給果樹剪枝。種植莊稼、蔬菜也如此，都需要在其生長過程中不斷的修剪、整理。比如，剛剛長出的玉米苗，生長密集的地方就要拔掉幾棵，只留下一兩棵，好讓留下的玉米苗能吸收到更多的營養(yǎng)，茁壯生長……師：原來課文的結(jié)尾，是這么寫的：（出示課件）讀一讀。師：減少是為了增加。很顯然，這是文中的“我”通過剪枝悟出來的道理。減少——是為了——增加——那（出示課件：填空：減少（ ）是為了增加（ ）呢？）師：我想，想想生活中的很多事，還有我們?nèi)说某砷L是不是也和植物的成長一樣呢，學(xué)了課文，你是不是有了更深的感受呢？請?jiān)趯W(xué)習(xí)卡上補(bǔ)充一下。生：在學(xué)習(xí)卡上補(bǔ)充。生談。師：生活處處皆學(xué)問，做個(gè)有心人！推薦作業(yè)：把你這節(jié)課學(xué)到的好詞佳句記在讀書筆記本上，積累下來。果農(nóng)每年都會(huì)給果樹修剪樹枝，有的果樹一年要修剪好幾次。原來，果樹十分容易長枝條，梨樹、桃樹和蘋果樹，一年會(huì)長許多枝條，如果來不及去剪枝，枝條會(huì)越長越長，越長越密，最后連陽光也難透過。沒有陽光，果實(shí)是長不好的。同時(shí)，給果樹剪枝能保持供給果實(shí)的養(yǎng)料。還有，當(dāng)樹枝染上病蟲害時(shí)，剪去得病的枝條，也能減少蟲害的破壞。由此可見，果農(nóng)給果樹剪枝是為了讓果樹多結(jié)果。為了讓它們多結(jié)果子，就應(yīng)該剪去沒有用的樹枝。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1