【總結(jié)】1指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念:通過(guò)本節(jié)教學(xué),不僅要讓學(xué)生學(xué)到基本的物理知識(shí)與技能,還要讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。在傳授知識(shí)的同時(shí),要更多地注重學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程。重視問(wèn)題猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)、數(shù)據(jù)處理等探究過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力,促進(jìn)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣與熱情,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生小組交流與合作意識(shí),對(duì)學(xué)生的終
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】第二節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度第三章磁場(chǎng)電場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用磁場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用電場(chǎng)強(qiáng)度E:試探電荷所受電場(chǎng)力與電荷量的比值如何描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱?如何描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱?是否類似電場(chǎng)的研究方法,分析磁體或電流在磁場(chǎng)中所受的力,找出表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】景泰二中高二物理備課組肖濤復(fù)習(xí):1、磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)摸不著但卻客觀存在的特殊物質(zhì)。2、磁場(chǎng)基本性質(zhì):對(duì)放入其中的磁極或電流有磁場(chǎng)力的作。實(shí)驗(yàn)中小磁鐵可以吸引小鐵釘,而工廠里巨大的電磁鐵能夠吸引成噸的鋼鐵,這表明磁場(chǎng)不僅有方向,也有強(qiáng)弱,如何表示這個(gè)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱呢?此外,磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁
2025-08-04 10:37
【總結(jié)】第3節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量復(fù)習(xí)?電場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用.?磁場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用.比值為恒量,反映場(chǎng)的性質(zhì),叫電場(chǎng)強(qiáng)度.空間有點(diǎn)電荷Q建立的電場(chǎng),如在其中的A點(diǎn)放一個(gè)檢驗(yàn)電荷q1,受電場(chǎng)力F1,如改放電荷q2,受電場(chǎng)力F2則F
2025-07-20 06:43
【總結(jié)】課堂引入1991年8月《新民晚報(bào)》報(bào)道一則消息:“上海雨點(diǎn)鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市鴿巢”,信鴿這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng),實(shí)在令人驚奇。在地球南北兩極附近地區(qū)的高空,夜間常會(huì)出現(xiàn)燦爛美麗的光輝。這種壯麗動(dòng)人的景象就叫做極光。美麗的極光是來(lái)自太陽(yáng)活動(dòng)區(qū)的帶電高能粒
2025-04-29 12:21
【總結(jié)】第二節(jié)、磁感應(yīng)強(qiáng)度(1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。(二)過(guò)程與方法通過(guò)觀察、類比(與電場(chǎng)強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,為學(xué)生形成物理概念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】§11-1磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)高斯定理?人們發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象已有兩千五百多年了一.磁現(xiàn)象?《呂氏春秋》:“慈石召鐵”----磁石吸鐵性質(zhì)?《韓非子·有度》:“司南”----磁石琢磨成的指南針?11世紀(jì),沈括制造了航海用的指南針,并在《夢(mèng)溪筆談》中作了詳細(xì)的記載?材料:
2024-10-12 14:40
【總結(jié)】磁感應(yīng)強(qiáng)度三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義,知道B的單位是特斯拉;(2)會(huì)用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;(3)會(huì)用公式F=BIL解答有關(guān)問(wèn)題。2、過(guò)程與方法(1)使學(xué)生知道物理中研究問(wèn)題時(shí)常用的一種科學(xué)方法——控制變量法;(2)通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、分析總結(jié)、獲取知識(shí)。3、情
2024-11-19 22:34
【總結(jié)】2.2安培力與磁感應(yīng)強(qiáng)度2.3改寫(xiě)通信史的發(fā)明——電報(bào)和電話1.(3分)關(guān)于磁感線的說(shuō)法,下列正確的是()A.磁感線從磁體N極出發(fā),終止于S極B.磁感線可表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向C.磁感線就是磁場(chǎng)中碎鐵屑排列成的曲線D.沿磁感線方向,磁場(chǎng)逐漸減弱【解析】在磁體的外部磁感線是從N極出發(fā),
2024-11-19 16:46
【總結(jié)】選修磁感應(yīng)強(qiáng)度課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義,知道B的單位是特斯拉。2、會(huì)用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3、會(huì)用公式F=BIL解答有關(guān)問(wèn)題。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容與檢驗(yàn)電荷的比值來(lái)定義的,其定義式為E=Fq。規(guī)定受的電場(chǎng)力方向?yàn)殡妶?chǎng)方向。2.磁場(chǎng)的方向。
2024-12-09 06:58
【總結(jié)】——最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)新課標(biāo)教學(xué)網(wǎng)()--海量教學(xué)資源歡迎下載!第-1-頁(yè)共5頁(yè)20xx高考復(fù)習(xí)電學(xué)部分精講精練磁場(chǎng)1磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度【課標(biāo)要求】1.知道電流的磁效應(yīng),知道磁場(chǎng)的基本特性,了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。2.認(rèn)識(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義,用磁
2025-07-28 14:38
【總結(jié)】※知道磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量※※理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義.并會(huì)用定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.※通過(guò)觀察、對(duì)比,了解推導(dǎo)過(guò)程.?巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實(shí)驗(yàn)室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強(qiáng)弱,表現(xiàn)為它所產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)磁性物質(zhì)和電流的作用力的強(qiáng)弱,也就是說(shuō)磁場(chǎng)也有強(qiáng)弱之分.那么我們?cè)鯓?/span>
2024-11-17 12:21
【總結(jié)】磁感應(yīng)強(qiáng)度復(fù)習(xí)?電場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用.?磁場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用.比值為恒量,反映場(chǎng)的性質(zhì),叫電場(chǎng)強(qiáng)度.空間有點(diǎn)電荷Q建立的電場(chǎng),如在其中的A點(diǎn)放一個(gè)檢驗(yàn)電荷q1,受電場(chǎng)力F1,如改放電荷q2,受電場(chǎng)力F2則F1/q1與F2/q2有何關(guān)系,比值說(shuō)明
2024-11-18 11:04
【總結(jié)】§磁感應(yīng)強(qiáng)度++FqE==2q2F比值定義法:磁場(chǎng)強(qiáng)弱的描述電場(chǎng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度一.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向觀察小磁針北極指向→歸納方向靜止時(shí)N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,簡(jiǎn)稱磁場(chǎng)的方向二.磁感
【總結(jié)】2磁感應(yīng)強(qiáng)度1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、方向及其物理意義。。、類比和分析,體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的思路方法。重點(diǎn):、物理意義。
2024-11-17 12:52